張愛玲是我學姐

一出港大地鐵站，就會路過一片照片牆，記錄港大100多年的發展歷史。其中一幅最引人注目的照片，莫過於張愛玲的那張旗袍照。黑白底的相片、卷卷的短髮、細細的腰肢、一雙似笑非笑含情目。算不上是風華絕代，可絕對是風情萬種。照片底部用中英文注釋：Eileen Chang (Arts Alumna of HKU, writer) 張愛玲（港大文學院校友, 作家）。

一、面試經歷，尷尬過關

這就是我對港大文學院的第一感覺。每每路過那張照片，我會傻傻地想：張愛玲也有那麼多功課要做嗎？張愛玲也會去參加小組討論嗎？張愛玲寫的功課是不是就可以直接出版了？作為一名中文老師，我要不要也去讀一下文學系？

誰知事情就是有那麼多巧合：遞交碩士申請不久，我收就到了筆試和面試通知。面試的時候，老師讓我表演張愛玲的一分鐘內心獨白。我當時也是豁出去尬演了一段「女人的哀怨之聲」，沒想到通關了。

二、「悅」讀之路，精彩紛呈

我本以為文學碩士，是系統的文學理論研究，但是我們的學習過程更像是一個「讀書會」。學期開始之前，老師會開出一個書單。上學之後，每周閱讀一部文學作品，然後回學校討論。很多時候，課室的椅子圍成一圈，老師在中間，帶領我們圍讀作品。不僅讀，我們還要自編、自導、自演，恍惚之間，有種上了中戲的感覺。

記得有一次老師讓我們用三種不同的語氣來表演張愛玲小說《紅玫瑰與白玫瑰》中的台詞。那天不小心和老師目光接觸了一下，被抽中和另外一個男生表演。拿到台詞，我倆頓時就震驚了。

女：我有那麼甜嗎？

男：沒試過，不知道。

可以想像，還未表演，台下已經笑成一團。

朗讀作品是常有的，很多時候還要表演一朵花、一棵樹、一隻鳥、一輛車。既有集體創作的劇本，也有內心獨白小劇場。同學上課前經常調侃：今晚又要開始「羞恥play」了，真是分分鐘見證演員的誕生啊。

三、課程概覽，文學入門

在這為期兩年的課程里，現代文學、古典文學、翻譯文學、戲劇、小說、散文、詩歌都是學習的內容。張愛玲、魯迅、龍應台、張曉風、白先勇、余光中等名家選段是必讀的，同時我們也涉獵古希臘和莎士比亞的戲劇，王爾德的喜劇和卡夫卡的荒誕劇等。老師說：戲劇的關鍵詞是「代入」，代入人的情感、行為、人生、人性；而以喜劇的手法來寫現代人的悲劇，就是所謂的荒誕劇。發人深省！

在課程結尾的時候，老師提出的幾個問題，至今想來，仍然覺得頗有感觸。

1、當生命遇到痛苦而公義又得不到伸張時，你會如何宣洩悲哀和憤怒？復仇是唯一的出路嗎？

2、擁有物質卻不推己及人，是否等於滿足快樂的人生？生命的意義是什麼？

3、助人為樂，到底是關顧別人，還是救贖自己？

4、二十世紀是憂傷的年代。為什麼人與人之間難以溝通，並陷於孤絕之境？

當初選擇港大的文學系，純粹只是為了給自己的專業補補課，卻沒想到能帶給我的生活帶來那麼多的快樂和滿足。每次下班之後，回到學校，打開書本，白天上班的煩悶、枯燥以及所有的心靈垃圾，都可以在短暫的閱讀之後，回歸寧靜。因為我知道我的寂寞並不孤獨，而我的煩躁並不是苦難。從小到大，學習對我來說，多半是任務，我從來沒有如此認真享受過學習的過程。

現在的我，書包里永遠都會有一本書，隨身攜帶。當我煩躁不安的時候，拿出來讀幾頁，彷彿世界就豁然開朗了。

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相信很多人都有過一邊工作一邊讀書的經歷，體驗過的人都會告訴你四個字：身心俱疲。在早起等巴士的車站，爭分奪秒地閱讀晚上上課的作品；夜晚托著疲憊的身體回到家，還要清洗早上來不及刷的碗。然而更讓人絕望的是，我們的專註力好像大不如前了，很難再回到學生時代奮筆疾書的狀態，因為我們扮演的角色越來越多，得到信息越來越碎片化，情緒也越來越浮躁。所以，我很感謝這兩年的閱讀的過程，雖然它不可能讓我變成另外一位「張愛玲」，但是它讓我的內心變得更加柔軟，也更加堅強，讓我學會了什麼是「溫柔的頑固」。

感謝閱讀與支持呢！

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