書海拾悟柒-這些年我們一起讀過的書之數學

最新 07-02

作者&編輯：東東媽媽

在人生的前7年中，東東在邏輯和數學思維方面表現的還不錯，大部分歸因於他的天性就是個理工男，小部分是因為家庭對他的引導。

大概從2歲起，我會給東東買《階梯數學》來玩。越低齡的數學越沒有數學和邏輯的感覺，似乎一直在玩遊戲。數一下數字，分一下類別，貼兩個貼紙，每天利用碎片時間，抽空拿出來玩一兩頁，每玩完一頁可以得一個貼紙，娃就很開心很滿足，邏輯的概念潛移默化地就吸收了。

《階梯數學》從兩歲到六歲，書按年齡分，家長按照年齡給娃買就行了，根本沒有學習的感覺，完全是在玩遊戲，一本書毫無壓力輕鬆搞定，唯一需要注意的是，家長得記得時不時帶娃玩一兩頁，因為很容易忘。

低齡段時，我家就是階梯數學以及玩樂高積木。樂高也是娃的最愛，搭積木的時候可以不知疲倦沒完沒了地搭，玩多了自然空間感，立體感，邏輯感覺會有一些。

《階梯數學》我從東東兩歲一直買到六歲，當年玩當年的。當然很快就玩完了，其他時間還得穿插些別的書目。《我是數學迷》大概是四歲左右買的，每本書一個故事，每本書講一個概念，比如直徑，比如斐波那契數列，比如圓周率等等。娃很喜歡，這套書也是翻過五六七八次的一套書。

《我是數學迷》之後看的是《李毓佩數學故事系列》。第一輯是下圖中這一套，將數學知識融入在故事中，有點花哨，是我能夠接受的數學書里最花哨的一個系列了。有些數學知識看起來很難，大部分時間娃都看故事情節去，數學知識么，就當潛移默化能吸收多少算多少了。

《漢聲數學》這套書也是久仰大名，因為貴一直不捨得買一直蹲守，直到某次噹噹做活動，620元買下來抱回家。一到就迫不及待地打開和娃分享，事實證明真是希望越大失望就越大。我覺得挺好的一套書，娃興趣不太大，只能說勉強也能聽下去。我自己倒是挺喜歡這套書，這套圖畫書是以闡述概念和想法為主，不重繁瑣的技術層面，從數字的起源，一點點講到集合、概率、統計等等概念。全套書是採用螺旋式的編輯方式，以一個主題作為中心，然後整本書繞著主題描述，把主題衍生出來的闡述和理念，一一呈現給讀者。這種編輯方式除了能加強孩子對每個主題透徹認識以外，還能使孩子跟著書中的引導，訓練邏輯能力和思考能力。我自己覺得這套書所涉及的數學概念，可以從幼兒園覆蓋到高中，也是一套神奇的數學書了。

大班的時候，普通的口算、學前數學等書目已經不能滿足娃的需求了。於是買了《舉一反三》一年級版，每天從幼兒園回來就帶著娃做一章。名字叫做「舉一反三」，內容真的是「舉一反三」，舉例一個題目，然後再有三個同類型的題目讓娃來完成。屬於奧數書目，優點是講解很充分，適合沒有上奧數課外班的娃和媽在家裡學習。缺點是印刷質量差，圖的比例很多都很糟糕，很影響理解。比如題目里說是正方形，配圖畫的是長方形。本來這麼小的孩子就很難理解，配圖還這麼糟糕，看的人真是抓狂。另一個缺點是，難度跳躍太大。一年級的書目，我記得有那麼兩三個主題簡直就是初中難度。難度太跳躍了，影響娃學習的熱情。總之還是那句話，如果孩子沒有上課外奧數班，那麼這本書適合在家裡自學。如果已經上奧數課外班了，果斷放棄它。

另外，這本書的A版是學習講解，B版是測驗。AB版我都買了，A版大班最後一個學期已經搞定了，B版嶄新，隻字未寫。