學員心聲：走進「盲人英語」有感

【安慧心語】李玉瓊，不僅僅是兩個孩子的媽媽，也是盲人英語優秀學員，優秀助教老師。她性格開朗，善良聰慧，學習英語擅長總結和歸納，值得誇讚和學習。以下，走進「盲人英語」有感之音頻，讓我們一起傾聽李玉瓊的內心世界。

走進「盲人英語」有感

文：李玉瓊

原本以為人生就這樣了。在適當的年紀成家，立業。日復一日，年復一年。經營著推拿店，守著家，日子過得平淡溫馨。這是生活的責任，就是感覺還缺少了些什麼。當一次偶然的機會，我遇到了盲人英語，明白了，我缺少的是年輕人應該有的奮鬥目標。不敢說大的，當時就想著，我學習英語，能給正在上小學的孩子營造一個共同學習的氛圍，就這不斷在發展進步的推拿行業，我學好英語口語了，或許還能擴大推拿店的業務服務範圍。一番思慮過後，我開始了英語口語學習。 先給自己規划了學習英語的時間，給客人推拿的時候就專心的推拿，陪伴孩子的時候就專心的陪伴孩子。就用做家務的時間來聽討論群的消息和跟讀。深夜的時候聽老師講的課和學習。感覺日子過得好充實。 在討論群里，交流學習之餘，同學之間還有互動溝通。每一個人都有不同的生活經歷。聽著同學們陽光堅強的面對生活中的一切。令我動容。學習知識的同時收穫了一群志同道合的好朋友。對我來說這是最珍貴的。我追求完美，學習中也是這樣。每當聽到同學們上交的錄音作業中有發音不標準的地方，我就會控制不住的給同學們指出來。等我意識到以後就會感覺到非常的尷尬。請老師們原諒我的衝動。老師鼓勵同學們可以相互糾音，這才緩解了我這糾結的行為和心情。學習一段時間以後，我加入了助教老師培訓。對我來說這是一個提升自己的挑戰。培訓與實踐相結合，安慧老師指派我去輔助同學學習，幫助同學學習的同時，自己也鞏固了之前學過的知識。實踐參與音節班的糾音，切實體會到了糾音老師的不容易。參與了兩次實踐講課，一次是音標課，還有一次是音節課。親身經歷了講一堂課的全過程，從接到任務時的不知所措，到經過老師指導和鼓勵後的忐忑。從講課前的緊張心情，到講課時的謹慎對待。載到講完課後期待老師的點評。我發現我真的成長了。我的這個成長是盲人英語賜予的。 感謝陸老師和安慧老師的教導，感謝每一位講課老師和糾音老師的付出，感謝同學們在學習中的一路相伴，在盲人英語的學習經歷是我一生中最寶貴的財富。

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