我叫克萊蒙·馬修，失敗的音樂人，事業的學監
故事從這裡開始
一所專門為問題少年設立的學校，他對外宣稱是矯正教育而設立的寄宿學校。
先來看看裡面的孩子，
貝比諾
貝比諾，一個孤兒，在班級里顯得弱小，因為老師告訴他，爸爸周六會來看他，所以每周六他都會在大門口等著爸爸的到來。
還記得那個鏡頭
院長在問貝比諾一個歷史問題，貝比諾答不上來，馬修在後面打手勢提醒他，儘管後來他答錯了，引起孩子們的一陣笑聲，也讓觀看影片的人為之一笑。
當馬修知道貝比諾是孤兒後，對他格外照顧，讓貝比諾年幼的心靈感受到了親人般的溫暖。當馬修因為失火事件離開時，貝比諾選擇了跟馬修走。
我們都可以想到他的結局，美好而幸福。
莫翰奇
莫翰奇，一個喜愛偷竊、屢次逃學而被公立學校開除了的單親家庭的孩子。他很孤傲，也很自卑，然而，馬修卻沒有因為他打架鬥毆而反覆懲罰糾纏，相反，卻敦促他回到合唱團。莫翰奇異乎尋常的音樂天分，在馬修的精心保護和培育下，常常能發揮得淋漓盡致，將美夢化為奇蹟。
然而，因為犯錯誤，馬修還是適時而果斷地懲罰了他——去掉莫翰奇的獨唱部分。
美麗的東西，在即將失去時方覺它的珍貴。
當合唱團在表演時，馬修又寬容而智慧地將手伸向他。
在他的眼神里，馬修讀到了自豪，被諒解後的快樂。
蒙丹
蒙丹，剛出場的時候，他就被送他來的人認定為「變態」，或者心理障礙。之後做的拉幫結派，包括和莫翰奇之間的小衝突也顯示他的確是個有著黑社會傾向的壞孩子。
他對莫翰奇說的那句「你母親一定是妓女」，在課堂上說「我不想見家裡那老傢伙」，都能讓我們在一定程度上猜到了他的家庭情況。
他脫離課堂之後，我們可以看見他不斷地被院長關禁閉，或者是遭受毆打的待遇。所以，一切的一切導致他逃離了這個輔育所。
但院長的錢被另一個孩子偷了，他被認定為偷錢的人，他被抓回來了，遭到更加變本加厲的虐待。
值得我們思考的是當他被院長送回管訓中心時，他回頭對馬修老師笑了一下。那笑容的又代表了什麼？
在最後，蒙丹把輔育所一把火燒掉了，但是為什麼會正好在馬修老師帶孩子們出去的時候才燒呢？或許，蒙丹想要向院長報復，但是他並不想傷害馬修老師和孩子們，所以才一直等待到那一刻才放火。
所以，即使只有一點點，我們還是能看到蒙丹的轉變。不過他的命運，或許也會在馬修離開學校的那一剎那開始，不會再有任何的轉好跡象，甚至連那一點點的善良也會在無數次的禁閉和毆打中消失殆盡。
而他所厭惡的校長......
善與惡從來都糾纏在一起。學校發生意外，馬修被迫離職，並且要求不許和孩子們告別。
馬修無奈地走在離開的路上，但卻終於沒有失望，不斷有紙飛機從那個高牆的窗口飛出，如天降一般。
看不見孩子們的臉，卻看見一群手在揮。
不求聞達，只為實現自己的理想。因為追求，終於實現了理想，莫朗成了音樂家，馬修終其一生教授音樂，而貝比諾的願望也實現了，跟著馬修走的那天正好是周六，正是爸爸要來接他的日子。
讓我們回到影片開頭，成功的莫朗在世界的音樂舞台上扮演著重要的角色，直到50年後的那天，一樣滿頭白頭的貝比諾來找他，並拿出馬修當年的日記。
回憶才湧上他的心頭，50年從青澀少年到年歲漸老，上帝賜他好天賦，莫朗卻不知有一雙手在一直地向前推著他，一雙眼睛一直在注視著他，一個人，在他人生最關鍵的時候，用自己並不高大的身軀，將他向上托起。
還記得影片最後馬修說的話嗎？
在此刻我感到一陣喜悅和樂觀
想向全世界呼叫
但有誰會聽呢
沒人知道我的存在
偉大藝術家很快找回自我
我叫克萊蒙·馬修
失敗的音樂人
事業的學監
