做一個會講故事的人

聽過的講座不說上百場，也有幾十場了吧。直觀的感受是越來越接地氣，就比如今天朱老師的講座，感覺上午聽了半天的故事，時時歡笑，偶有掌聲與尖叫，印象很深。

關於學生，關於子女，關於朋友，關於自己。

作為老師，誰都被千奇百怪的孩子驚到過，而他口中的孩子就是那樣有血有肉有靈氣有特色，即使是讓人頭疼的，也是可愛的。

那些話，誰沒有在和學生的交流中說過，或者是聽過，所以聽來會心一笑。

作為父母，誰不曾為兒女的一舉一動影響著，他口中的孩子，就是那樣富有個性而又充滿活力。

那些情緒，誰又沒有在焦慮的夜晚一次次體味過。所以聽來也會讓人覺得心裡一震，恩，真的是這樣。

作為朋友，誰沒有磁場相吸順心遂意的至交，深刻得值得再次回味無數次的細節。可他口中的少年之交也是那樣鮮活明快。

那些細節，誰又沒有在多年之後相聚的時光里在彼此眼中印證過。

作為自己，誰沒有親身經歷的樁樁件件的事情，喜怒哀樂，驚懼惆悵。可他的描述，讓人眼前活生生出現一個當年的小小孩。似乎能體會那個孩子當年的惶恐和無助。

一切卻又都在一點點戲謔中娓娓道來，每個故事都那麼繪聲繪色，連我們這些很久沒有聽故事的人，都被吸引，忍不住笑，忍不住鼓掌。

而當自己做為一個老師，母親，說起故事來卻常常言語乏味，面目無光。

也曾經和班級的孩子們說過一些舊事，卻是三言兩語就結束了。我想不是故事本身不好，而是講故事的人功力太淺了。

當我看到台上老師自然地切換角色，模仿語氣，又那樣自如地說起自己的成就時，真心感到功底的深厚。

試著找幾個詞來歸納以自勉。

1.自信。每個人都是最獨特的自己，相信自己的獨特之處，也相信自己是走在一條變得更好更強的路上，生髮出的力量自然讓人感同身受。

2.勤奮。朱老師已經有如此成就，到處講座，卻依然堅持在班主任的第一線上，做著天下最小的主任。所以才有那麼鮮活的實例和那麼有共鳴的語言。做的事既多又好，也是讓很多隻行政不工作或者只工作不思考的人難以望其項背。

3.細心。每個個體身處社會生活的洪流之中，每天接觸那麼多的人和事，很多生髮的思考可以記錄，只是缺了觀察的深度和提煉的能力。

孔子說，學而不思剛惘，思而不學則怠。願自己能不惘不怠，真正學成一個會講故事的人。

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