學習的榜樣是什麼樣子

上個星期四，我的英語流利說結課了。時間過得真快，360天就過去了。

班主任Hugo在群里組織了一次最後的班會，邀請班上很多同學做分享。我竟然也受邀了，其實當時我並不知道Hugo邀請了哪些同學，我的事兒也比較多，只是答應回家路上編輯一段話，到時發群里談談我的學習經歷和感受。

七點班會正式開始，到七點半我才抽空看了一眼手機，發現好多發言，每一條都是好幾百字的分享，關於學英語的目的、學習中的困惑、學習帶來的改變、對孩子的影響等等。有的同學還做了學習回顧，把學習方法、每天計劃的執行情況和最終分數show出來。

流利說除了在線課程，線下會用微信群組班，班主任每天會在群里公布學習時長、學習效率排名情況，會發每日小課堂，還會組織topic討論，但從平時的發言來看，不是很熱烈。我平時也很少有時間追消息，同學之間的互動也很少，基本上還是在三人小組範圍內稍多一些，也主要是打卡為主。

看完班會上的分享，才發現我們班上有很多大神。我一條一條慢慢看下來，內心受到了極大的震撼。

其中讓我印象最深的是有一位同學的發言：「在前半年的學習中，我遇到班級里一個同學叫：小鎮之東！也許現在已經離開人世，但他每天在數著生命的期限也照常學習的精神一直震撼著我。所以想想自己，也沒有什麼不能堅持下去的理由！」

還有一位62歲的同學，直到分享大家才知道她的年齡。她每周三天上班，三天帶剛滿周歲的孫女，一天上老年大學。每天都堅持打卡，沒落過一天。

還有一位同學也很有意思，他是為了兒子好好學英語，於是報了個班，和兒子一起學，看誰能堅持下來返獎學金。

與我同組的Joy是在讀博士，也是沒落過一天打卡，半年時間不到就從lv5到了lv8，最後為了刷效率從lv1的課程重學。我們組另外一個男同學，平時我們基本沒聊過天，這次分享才知道他也是lv8的。

我的天哪，難怪我在我們組是弱雞。經常晚上我睡一覺醒，Joy他們還在打卡。因為帶娃我睡得早，有時候我醒來看到打卡會掙扎一下，然後把當天任務完成，但更多時候，也就是掙扎一下而已。

很多人都會有個疑問，這輩子可能也完成不了的事情，或者學了也沒多大用處的事情，為啥要花時間和精力去做？

這其實是個挺大的問題，對每個人來說沒有絕對的答案，要因時因地去判斷。但從選擇的角度看，我覺得更多時候，啥都不做時間也同樣過去了，選擇做一些有挑戰的事情，未嘗不是人生的一種樂趣。

至於對自己想做的事，什麼時候開始是最佳時間？答案永遠是，最好是N年前，其次是現在。

就像我老爹，四十歲開始學毛筆字，中間陸陸續續自己練。去年去上老年大學的書法班，感嘆自己終於找對了門路。今年開始喜歡上了趙孟頫。

我老爹今年六十四了。很棒啊，我老爹一直是我的榜樣。

我爹的練習隨筆

至於小雨學英語，到目前為止，我基本上屬於撒手放羊，全都交給幼兒園老師。平時他愛看的一些紀錄片、動畫片是英文，除此之外，沒有別的渠道接觸了。

小雨的英文水平，也就是幼兒園學的一些單詞和短句，yellow、apple、pencil、tomato之類的，口語水平一直停留在hello、no、give me five、ready go，其中no用得最溜。奶奶或者我想要他干點啥，他不樂意的時候，一邊搖頭一邊甩出一串nonononono來。

但是，前不久的六一表演讓我意識到，放羊可能是有問題的。特別是上周末，去小雨的乾哥哥家，發現現在的小學入學還是有英語口語考試的，上來就問「What"s your name? How old are you?」

所以我決定要給小雨同學加點課程了。但是小雨的反應很強烈，「我不要上課！我還沒玩夠呢！」

咋整？

又是一輪新的較量了。好吧，等我搞定了再接著寫吧。

清清秀水

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