如何培養孩子的數學思維能力？

思維的一般性認識

人類認識事物是通過感覺、知覺、記憶、思維、想像，與感知覺不同，思維是一個高級的、間接的認知過程，是人們解決問題、智能發展的核心所在。

從思維過程的不同角度劃分，可以分成以下幾類：分析綜合、比較和分類、抽象與概括、系統化與具體化。對6歲以前孩子思維能力的培養，比較和分類是非常不錯的一種方式。

除了按照思維的過程分類外，按照思維的不同種類，思維可以分為動作思維、形象思維、抽象思維，抽象思維就是我們平時所說的邏輯思維。

邏輯思維還可以細分為形式邏輯思維、辯證邏輯思維；按照思維的方向來劃分，可以分成複合思維跟發散思維；按照思維的創造性來劃分，可以分成常規思維跟非常規思維等等。

6歲以前，如何對孩子進行思維啟蒙教育

「

孩子思維的發展大概有三個階段：0-3歲，基本上是以動作思維為主導，這個時候培養孩子思考一些東西，一定要他動手去做；到了3歲，3-6歲這個階段，孩子的思維處於以具體動作思維為主導轉入以具體形象為主導的階段；6、7歲以後，慢慢的從具體形象思維轉入到初步的抽象思維。

對6歲以前孩子進行思維啟蒙教育需要把握一個原則：一定要讀懂孩子。讀懂孩子的思維發展過程，快不得，不能操之過急。

」

在把握這一原則的基礎上，具體怎麼培養？我有幾個建議：

第一個建議，請我們的爸爸媽媽能夠豐富孩子的表象。

第二個建議，打開他的想像能力。

第三個建議，希望我們的父母多一點利用日常生活，跟孩子來比較。

第四個建議，在相同中找不同，不同中找相同。

第五個建議，在分類中培養思維。

第六個建議，在思考中培養思維。

第七個建議，是讓孩子在解決問題中訓練思維。

未來社會更需注重培養哪些思維

現在智能社會，互聯網+教育的年代，面對要培養創新型的人才，父母對孩子思維的培養，更要重視一些什麼思維呢？

小編認為，主要要重視批判性思維的培養。批判性思維在2012年聯合國教科文組織發表了一個文件，叫做《塑造明天的教育》。因為教育是為了明天，這個文件提出七個方面，第一條就是要培養批判性思維，批判性思維是創新思維必須要的一種思維。

另外，還需要培養孩子互聯網思維。互聯網思維比較強調市場思維，因為互聯網要發展的話要看市場，這個就告訴我們的父母對孩子的教育一定要根據孩子的需要；另外互聯網是強調整合，整合也是創新非常重要的，隨著孩子年齡的增長，我們對孩子思維的培養要從低到高，將來成為一個創新性的人才。

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