接納孩子的不完美，培養抗挫折能力，是每一位父母的必修課

日前，一位讀者在後台向我們分享了他的故事：

小時候，他曾特別喜愛去上學，喜歡和老師同學們相處。但父親是個非常嚴格的人，從小學三年級開始，回家第一件事，就會來檢查書包，如果考試沒考好、或者是作業本上出現較多的紅叉叉，便會又打又罵。長此以往，每次面對父親的責罵和挨打，腦中都會一片空白，只有一個想法：「我好笨。」

漸漸地，不僅僅是對父親，老師的批評、同學的玩笑、領導的談話……一切讓他恐懼的強勢權威，都讓她心生恐懼，首選選擇的是逃避。

不被父母接納的孩子都是折翼的天使

一個人原生家庭的影響，會在很大程度上潛移默化地影響一個人的心理、習慣和思維方式，不知不覺中伴隨人的一生，影響了一輩子。

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每個孩子在日常生活和學習中都或多或少的產生挫敗感，程度不同結果也不同。有的孩子能很快調整好自己的狀態，有的孩子遭遇一點小事就一蹶不振。現在的孩子在知識技能方面非常突出，但韌性和抗壓力遠遠不足。

經常有家長說孩子不管是在玩遊戲還是體育比賽中，只要輸了，就會不停的哭，沒完沒了。一個孩子抵禦挫折的能力，就是「逆商」。

逆商

我們把這一種面對逆境時的反應方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力叫做「逆商」。與IQ、EQ並稱3Q。

受挫產生的原因分為內因和外因。內因——由於自己的疏忽、無能或是未盡全力，外因——合作夥伴不利、時機不好或是不可抗力因素。孩子們受挫往往是因為內因，「都是我不好」、「我不如別人，所以輸了遊戲」、「要是我厲害點就好了」……

人腦的發育在6歲時就已經完成了90%，父母如果過分的包辦孩子動手動腦的機會，在遇到困難時，會採取消極的方式，在過分的保護和管制下，當碰到需要獨自面對問題時，會束手無策。在「3Q」中，父母們最容易忽略的就是逆商，逆商低的後果非常嚴重，輕者生活中充滿負能量，重者受挫後自我沉淪甚至輕生。

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曾有過一個採訪，對象是一群父母和孩子，問家長給孩子打多少分，父母們都會細數自家孩子的缺點，然後回答「80分」、「75分」……但向孩子發起提問，給爸爸媽媽們打多少分，他們會驕傲地回答：「我的媽媽很好，我給她打100分！」

在孩子心中，父母是非常完美的；但在父母眼中，自己的孩子總是很多不足之處，「別人家的孩子」才是完美的。

父母接納孩子的不完美，孩子才能接納自己

當我情緒焦慮再加上小花不聽話的時候，我會按捺不住怒氣大聲訓斥，小花委屈地哭時，會讓我很後悔，但下次我還是會這樣，小花的壞毛病依舊改不掉，陷入了死循環。

一系列打擊後，我發覺得先改變自己的態度，事情才會有所改變。孩子的一切不完美，其實都是我自己的投射，對於她的不完美的訓斥，一定程度上其實是對自己的憤怒。依靠訓斥、責罵，並不能改變她，而是會給她和整個家庭帶來負能量，百害而無一利。

每個年齡段的孩子都有不同的困難和挫敗，雖然大人們會覺得孩子的挫敗比起整個漫長人生中所會遇到的逆境根本不值得一提，但對孩子來說，一點點小失敗都是莫大的打擊。

小花口渴自己跑去拿了玻璃杯，她直接握了杯身，手太小沒拿穩杯子立馬摔在了地上碎了，小花非常難過對此很自責，因為那是個她很喜歡的瓶子，又想到媽媽還要給她收拾爛攤子很辛苦。

如果此時我對她的態度是責備的，小花的自責也會加重，產生「這麼點小事我都做不好」的想法。於是，我跟她說，沒拿穩杯子是因為你手太小沒辦法拿杯身的位置，那就要握住細的地方，比如杯子的把手或者是瓶頸。——我接納了小花的錯誤，我的態度傳遞給小花的是：「媽媽理解了我，也能夠包容我的小錯誤」——父母的接納和包容，能給孩子更大的心理抗壓性，因為ta們能感受到：即便自己不小心失敗了，父母也會繼續支持我。

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讓孩子明白「受挫不是失敗」，任何人做事，一開始都會經歷困難。

幼兒園回來小花一臉的難過，手上拿著一隻破碎的千紙鶴，「媽媽，今天老師教我們折千紙鶴，但我把它撕壞了。」我告訴她：「雖然這次手工沒成功，但依舊看出它是個很漂亮的紙鶴，你一定可以再做出一個更加好看的手工。」小花立馬找了彩紙，又重新做了起來。

如果永遠只著眼於孩子此刻的錯誤，很少發現ta的優秀之處，用成人的標準去要求ta，會忘記ta只是個孩子，孩子之所以在成長，是因為他們正在改善自己的不完美。

培養孩子的逆商，塑造他們的韌性

「衡量一個人成功的標誌，不是看他登到峰頂的高度，而是看他跌倒谷底的反彈力。」

——巴頓將軍

朋友的孩子從小到大一直非常優秀，成績在班裡數一數二，一直在周圍人的誇獎中長大，幾乎沒有經歷過挫折。高考後，他考上了國內數一數二的大學，進去後他才發現自己是多麼的渺小，是多麼普通的一個人，覺得自己處處比不上別人，甚至處於接近墊底的位置，一度接受不了這麼大的落差想要退學。父母給他聯繫了一個項目，堅持讓他去嘗試，非常支持相信他，從這次起，他把自己調至歸零的狀態，接受失敗，接受普通的自己。保持著這個心態，在之後的學習生涯，慢慢變得堅強。

我們要給予孩子更多的是鼓勵，而不是一味的表揚，更要讓他們坦然地接受失敗。

1-6歲是培養逆商的關鍵期

0-1歲這個年齡段的孩子行為大多是無意識的，大人的細心照料會使他們產生安全感，在對外界探索的過程中，無論是成功或者失敗，最終都會回到大人給予他們的「安全基地」，因此0-3歲的孩子很少會產生挫敗感。

1-3歲是一個兒童心理發展的重要轉折期，這一時期兒童經歷了語言的形成、思維萌發、自我意識萌芽，一旦孩子有了「自我」的概念，在行為上就會產生獨立感，從「自我」出發。等到孩子自己遇到困難，再去進行鼓勵。

有個非常常見的例子，當孩子行為動作能力剛開始發展，學走路是每個人都會經歷的一個階段，在還沒完全走穩的時候，孩子往往想表現自己，去走比較崎嶇的路，在摔倒之後放生大哭，很多家長往往隨時在身邊護著ta，在即將摔倒護住或倒地後立馬扶起來，都不利於逆商的培養，請您不要去扶ta，給予鼓勵「自己站起來」。

3-6歲寓教於遊戲，在玩樂中孩子會按照自己的意願來，不會有約束，遊戲可作為父母了解孩子心理的最佳方式，他們會把在平時生活中不會輕易流露出的情緒在遊戲中發泄，和ta一起玩樂，會找到平時找不到的問題根源，通過「遊戲角色」來與孩子對話、鼓勵，會比正常生活中的勸導更有效。

每一個孩子都是一朵需要栽培的種子，ta可能會長成一棵參天大樹，可能開花結果，也有可能ta一直是一棵小草。但無論是大樹、花、還是小草，爸爸媽媽們要做的就是接納孩子，承認他們的不足，包容他們的不完美。父母對孩子受挫的情緒和態度，慢慢會轉變成孩子自己的話和態度，把困難和挫折，轉化為一次學習機會，這才是最好的思維模式——「高逆商」的表現。

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