寒門何以難出貴子
高考分數已全部公布，但在眾多高考新聞中，有這樣一條新聞引起我的深思。一位農村學霸女孩只考了47分，其中原因讓人難於置信。女孩父母離世早，與爺爺奶奶相依為命，因擔心考上大學，沒人照顧爺爺奶奶，女孩考試中交了白卷。這份質樸的愛，沉重得讓人難於言表。
高考，百萬人過獨木橋，雖然不敢說一考改變命運，但對於眾多寒門學子而言，卻是不可多得的機會。但在如今大學「泛濫」的時代，考上大學，似乎不是件很振奮人心的事。大學的學費，以及畢業後就業前途的迷茫，讓眾多寒門家庭望而卻步，除非是非常拔尖的學府。但據統計，近年來，在高考狀元以及清華北大學生中，寒門學子所佔比例越來越少。這不禁讓人唏噓。
想起去年北京高考文科狀元的採訪，該同學指出高端的教育、優質的教育資源多掌握在大城市，農村地區的孩子越來越難考上好大學。寒門難出貴子，並不是說寒門學子的智商比不上條件相對優越的家庭，而是說，寒門學子享受到的條件相對局限。當然，這裡並不是鼓吹階層間的矛盾，而是說資源掌握的差異，而這種差異，古今中外，歷來有之。
在英國的《人生七年》紀錄片中，記錄了不同階層家庭孩子的成長曆程，導演的初衷是想驗證在英國社會貧富階層是很難逾越的，而紀錄片也恰恰證實了社會資源按既有格局從父輩傳遞到子女。有些人的起跑線可能是別人努力後的終點線，有些人奮鬥了18年，才勉強能坐下來和你喝喝咖啡。
就本人經歷而言，本人從小在農村，90年代中期上的小學，當時一年級班級有將近30人，最後小學畢業，僅僅剩下17人，而最後高中、大學（包括大專）一路下來，僅僅四人。期間離開的同學要麼像父輩一樣繼續在農村耕作，要麼進城打工。所以，當看到前文新聞時，本人觸動很大。當別人談起童年，是各種動漫、遊戲，而我，有的只是耕作的回憶。當年，整個求學歷程，本人沒有上過任何課程輔導班，遑論音樂、書法等形色興趣班。回頭看看，我們缺少的是重頭來過的資本。如今，我當年就讀的小學已經荒蕪，長滿雜草。
同時，大環境中，讀書無用論的觀點在潛移默化中影響了家庭對孩子的教育。與其花幾年乃至十幾年的時間以及金錢去換取不確定的未來，還不如老老實實的早點娶妻生子，最後過著「養羊——娶妻——生娃——養羊」的循環。
我們可以想想，在面對師資力量、家庭能力、學習環境、教育觀念等差異時，如何能保證起跑線的公平性。這些差異也是寒門越來越難於出貴子的原因。
當然，國家為了帶動貧困地區的發展，多措並舉進行「扶貧扶智」，以期在政策調控下，縮小農村地區與城市的差距。但既有資源分布格局並不是一朝一夕能改變的。
