打敗第二名的，永遠不是第一名，而是格局！

一

幽黃的路燈下，初三年級的馬同學像往常一樣準點來到自家樓下。

他漫不經心地打開了單元門，一道黑影卻從樓道暗處躥出。白光一閃，冰冷的刀子捅進了他的胸膛。

他捂著傷口就往門外挪，但立馬就被追上，背部、胸前遭連砍13刀。

血泊中，只有他的母親抱著屍體痛哭流涕。

這個黑影刺客，不是別人，正是他的同班秦同學，這是最近發生的山東淄博某中學兇殺案的概況。

長期屈居班級第二的秦同學，一直考不過第一名馬同學，在動了殺念後多次跟蹤掌握了他的行蹤，於馬同學小區樓下伏擊了他。

他沒想明白，中考戰場他要面對的是全市的尖子生，不是馬同學。

一個優秀學子的大好前途毀於一旦，如果沒有這個衝動，他還有在高中時代超越對手的機會，現在他可能將失去這個機會。

一場不明白競爭對手是誰的比賽，註定很難打敗對手。

二

高中時代，班上有個戲精。

作為文科重點班的學生，他面臨的名次壓力是很大的。

有一段日子，他經常上午上課打哈欠，一下課就圍著前幾名講述昨晚看了什麼電視劇，哪款遊戲特別刺激。

周日補課那天，他也一定會興奮地述說周六去爬山、看電影的愉快經歷。

在考試中，他也恰如同學們印象中預料的一樣，貪玩不學習成績老是上不去，他自己還經常吐槽考試題太難不會做。

戲精總是會被拆穿的，這位同學的偽裝背後，真相讓人大跌眼鏡。

他所說的晚上追劇、打遊戲，周六怎麼玩得嗨，都是編造的，實際上他每天晚上複習到2點，周六也在上補習班；

他的答題卡，很多時候跟試卷上推演的答案嚴重不一致，故意考不出高分，目的是為了隱藏真實的實力。

假裝自己不努力，藉此麻痹對手；暗中卻加倍努力，希望超過對手。這是一個可怕的陰謀。

高考時，他順利進入全校前20名，卻沒有進入名校。

他或許從來都沒有意識到，在高考戰場，他的對手並不是這幾個班上的前幾名，而是全省的高中尖子生。

一個目標不明的陰謀狩獵，即便費盡心機暫時得逞，最終也註定空歡喜一場。

三

有人機關算盡毫無成效，也有人略施小計一擊即中。

同鄉老張講述過他當年考公務員的驚險遭遇。

在面試某單位科員前，早到的他遭到了陌生猛男的詢問，在得知是來參加終極複試時，他的口袋被塞進了一個信封，陌生男子露了一下彈簧刀，告訴他可以回去了。

膽小的他立馬走了，出門躲在衛生間偷偷一數，信封裡面整整一萬塊。

最後參加終極面試的，本來是4個人的差額面試，結果只有筆試成績第三名去了，其他人都沒去，這人毫無懸念地被順利錄取。

高中同學講述他在考研複試中也遭遇了小人暗算。

在異地參加複試的六七個互不相識的同學，複試前夜自發組織了聚餐。

其中有一人特別能勸酒，結果把一桌子第二天就要參加複試的人都喝大了。

次日面試，果然有幾個人因酒醉發揮不佳被淘汰，那個勸酒的人發揮的卻超乎尋常的好，一點兒不像醉酒的樣子。

後來這個人無意透露了當時自己喝完酒就立馬吃解酒藥，但並沒有分享給其他同學的卑劣行為。

有些事似乎真的「事在人為」，成事雖然在天，謀事卻在人。

四

第二名能不能奪得第一，其實不是個戰術問題，而是格局問題。

競爭格局有開放型和封閉型的區別。封閉型競爭格局中，我們的對手極其有限，往往會浮現可見的競爭；而在開放型的競爭格局，我們的對手無限量大，競爭往往是隱形的。

我們的生活中，比如中考、高考、公務員統考、文學、藝術、哲學就是開放型競爭。

在競爭無邊界的開放型競爭中，潛在的對手太多，任何心術不正的嫉妒都不能能給帶來任何全局上的競爭優勢。

而在婚姻、考研、公務員面試、職場、官場這類封閉型的競爭格局中，由於競爭明朗、對手現形，往往伴隨著陰謀、擠兌和迫害。

在職場和官場，下屬擠兌上司、上司壓制下屬，為了上位和保位，各顯神通；

在婚姻和考研面試中，競爭對手之間相互詆毀、使絆子的事情也屢見不鮮；

嫉賢妒能也很常見，為了不讓有能力的人進入封閉型競爭格局威脅某些人的位置，優秀的人常常被率先排除候選人行列。

殺人的秦同學、假裝不努力的同學，都是身處一個開放型的競爭格局，卻繼續以封閉競爭格局下的眼光去處理競爭矛盾，最後一敗塗地。

只有幹掉天下第一，對於天下第二才有實際意義，否則就是為他人做嫁衣裳。

五

打敗第一名，就真的能成為第一嗎？

答案是令人悲觀的——不能。

在《射鵰英雄傳》的尾聲，洪七公訓斥裘千仞說，就算你武功蓋世，奪得了華山論劍第一，但你賣國求榮、品行卑劣，又怎能讓天下英雄服氣。

真正的第一，是能力第一和品行一流相輔相成的。沒有容人之量，即便能從競爭中脫穎而出，也不足以撐起第一的聲譽。

對於大多數不能成為第一的人，也只需做好自己的分內之事，做最優秀的自己就足夠了。

如果你不是最牛的，何妨做個寫字最漂亮的廚子，彈吉彈的最好的歌手，飯做的最好吃的設計師呢。

你只要努力，總會找到屬於你的位置，實現了個體存在的價值，何必要爭第一。

這樣的人生，不也是別有滋味嗎？

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