不同角度認識《區塊鏈與數學建模》

隨著計算機技術的迅速發展，數學的應用不僅在工程技術、自然科學等領域發揮著越來越重要的作用，並以空前的廣度和深度，向經濟、管理、醫學、環境等領域滲透，數學建模從幕後走向台前，它和區塊鏈又有什麼樣的關係？本期我們一起從不同角度認識《區塊鏈與數學建模》。

顏陽：中關村大數據產業聯盟副秘書長，國家信息中心深圳大數據研究院學術委員會委員，中國電子學會大數據專家委員會委會，中國互聯網金融智庫專家，中國大數據產業生態聯盟專家委員會。

您是怎麼來理解區塊鏈的？

顏陽：區塊鏈是解決經濟過程中間的生產關係，既要解決權屬問題，還要解決激勵機制。從大數據到人工智慧再到區塊鏈，不斷疊加後，商業價值才能發揮出來。

傳統建模和現在的建模方式比起來，傳統建模最大的弊端是什麼？我們現在如何解決這個問題？

顏陽：傳統建模主要是人對於建模過程中的干預比較多，比如專家認為自己經驗很重要，經驗引入到我們現在業務過程當中，往往會產生很多干擾。第一經驗具有不穩定性，第二是全量數據和傳統抽樣數據效果不同，這對後期建模的穩定性和質量產生很大的影響。通過現有建模方式通過機器學習、人工智慧去做，可以改變傳統建模的不足。

您剛才講的讓我想到了數字普惠 萬能鏈接，是區塊鏈賦予了經濟的功能嗎？

顏陽：互聯網是進行信息的傳播，無法在價值或者資產層面進行傳播。所以現在利用區塊鏈，傳統互聯網解決信息傳播基礎上，有效支撐起價值傳播，這就是區塊鏈在應用中最大的價值。

周福：北京全盛控股集團風控中心總監，擅長風險控制，金融市場監控，對建立風險架構，合規審核有獨到的方法。

作為建模大賽的出題人，你怎麼看待出題的過程和題目的意義？

周福：我們想要通過風控建模大賽，將數學建模理論與實踐相結合，通過大數據的篩選功能，來幫助企業精準地找到目標客戶群體。有助於企業避免後期市場造成的風險問題。通過這些風控手段來規避一些政策風險，市場風險和道德風險。

連續三屆比賽 ，這些選手的答案讓您滿意嗎？

周福：從第二屆就非常驚喜，我發現他們的能力和理論知識，還有通過各種渠道去了解市場的能力，最後給出的答案相當滿意。

您怎麼來評價風控建模大賽？

周福：我們希望通過這樣的比賽，來為企業風險風控人才做一些儲備。

馬壯：數學中國創始人，內蒙古大學教師。全國大學生數學建模競賽優秀指導教師，金牌教練。

數學建模可以應用於那些場景?

馬壯：第一可以應用於評價類場景，例如企業的評價，學生的評價，商品的評價。第二應用於優化的場景，例如企業流程的優化中的配送路線的優化。第三應用於統計類的場景，例如醫療數據的優化，通過很多的醫學病例，可以找到疾病和人生活習慣之間的關聯；金融方面，通關過金融方面的數據，來了解人的消費習慣和他的收入情況之間的關聯。

您怎麼來看待此次大數據風控大賽？

馬壯：目的是讓企業去了解學生的價值，並且希望企業把他們將自己在經營過程中的問題拿出來。

張靜：我愛數模網創始人，中小數學建模競賽發起者，東北師範大學附屬中學新城學校數學建模團優秀指導老師。

目前在中學階段的數學建模是怎樣的狀態？對學生來說，數學建模有哪些好處？

張靜：數學建模沒有標準化答案，並且答案不是唯一的，對於學生來說，數學建模跟傳統數學不一樣，數學建模是學生、家長、老師都感興趣的地方。數學建模可以促進學生的思維開發和創造力，提高團隊合作意識。

你怎麼看待數學建模教育和現在社會發展的結合點呢？

張靜：從教育角度講，數學建模可以學生更靈活運用知識，通過數學將數學知識更靈活地運用於實際生活中。

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