我在北海道竟然找不到垃圾桶！
暖暖媽
北大碩士畢業，曾就職於世界頂級諮詢公司。關注我，跟100多萬媽媽一起科學育兒，品質生活。
前幾天，帶暖暖去了日本北海道，在成為小學生之前的這個暑假，我計劃帶她好好玩玩。那天上午，我和暖暖手拉手走在街上，享受難得的「二人時光」。她走了一會，有點餓了，吃了塊小點心，我拿著撕開的包裝袋走了好遠，都沒有發現垃圾桶，只好把包裝袋塞回我的包包里。
倒不是抱怨，我很好奇，日本街道上的垃圾桶隔好遠才會有一個，為什麼每一條街道上都還是乾乾淨淨，完全看不到垃圾，分類垃圾桶也是，外表非常乾淨，整潔，完全我不是我印象中北京街頭髒兮兮油膩膩甚至流著污水，散發著惡臭的垃圾桶，而且數量不少，幾乎50-100米就會有一個。
日本的分類垃圾桶
國內的垃圾桶
特別巧的是，剛從日本回來，朋友圈就被日本球迷在世界盃上的表現給刷屏了。
球員們即使輸了球心裡不舒服，也要向球迷們鞠躬感謝。
看台上的球迷們即使流著淚也都自發性地收拾各種被留下的垃圾。
球隊離開休息室後，房間也被整理得乾乾淨淨，還留下一張卡片，用俄語寫著「謝謝」。
這件事被報道出來之後，我也看到了朋友圈的各種反應。
有的說，從素質教育這一點上說，的確應該給日本點贊；
有的說，感覺很壓抑，輸球了不痛快為什麼不能發泄，扔個垃圾怎麼了；
還有的說，他們就是作秀，想讓我們看到他們想表現的。
日本人在對垃圾的處理問題上是有著近乎執拗和變態的做法。
對於垃圾的分類處理，幾乎極致的狀態，不同顏色標註的分類垃圾桶一目了然。
在日本，是將垃圾分成八類，不同垃圾不同顏色，扔垃圾之前都是要將垃圾整理好，比如學校孩子們喝完的牛奶盒，都要清洗乾淨後剪開晒乾再等待回收。
買到的每一件商品的外包裝都有分類標記，以指導普通市民在家中更便利地將垃圾分類。
而國內把城市垃圾分成四類，也是在1980年後才開始逐漸發展起來的，但到現在都快三十年了，要將垃圾分類垃圾分類的公益廣告每天都要滾動播放好多次，但垃圾分類的成績真的很好嗎？我不敢苟同。
因為我們國人都存在著這樣一種心理，那就是：反正有人收拾垃圾，我幹嘛非要費這個勁兒呢？
單就說垃圾這一個方面，我覺得我們真的需要好好向日本人學習。
我看了很多資料都提到，日本人出門包里都會常備一個垃圾袋，做好自己的垃圾收納。
而日本從小學和中學開始，都有一門必修課，叫「勞動技能課」，他們每人都要定期負責打掃學校的衛生，從小就會樹立共同維護環境整潔的觀念。
我同大家一樣，對於日本這個國家在戰爭年代的所做所為無法接受和原諒，但拋開民族大義不談，不得不承認的是，他們在自身素質的養成上的確是非常自律和優秀的，這種細節會體現在生活和工作的各個方面。
我們去坐地鐵的時候，不管是有沒有著急上下班的人，大家一定會遵守先下後上，即使沒有人，大家也會把出站的區域空出來；上下樓梯也是，即使上行的樓梯人再多，也沒有一個人去走下行的樓梯；
地鐵上，即使站著的人再多再擠，也不會有人去坐給老幼病殘孕準備的優待座，哪怕只是臨時坐一下。
前段時間網上的那個視頻，日本某段地鐵上的殘疾人乘客獨自坐輪椅出行，乘務員的服務真的很到位很體貼。
所以說，不給別人製造麻煩，予人方便就是予己方便的素質養成，真不是一朝一夕的事。
我們說孩子是我們的鏡子，孩子身上反射出的就是我們自己的素質。而如果從細節就注意素質的培養，那真的會對周圍的人包括我們的孩子甚至下一代都會有良性的影響。
我想，日本能在戰後迅速崛起的原因，除了某些無法避開的政治支援，自身的生活素養也是起到了非常關鍵的的作用。
在《菊與刀》那本書里，他們根本的信念就是對於強者的崇拜、恭敬與順從，對自身的極端、嚴苛和自尊，因為及其要求完美，所以任何方面都要做到極致。這也造成了日本人普遍的心理脆弱，自殺率高。
但不能否認的是，他們對生活細節的要求和實施，真的改變了一代又一代。
再反觀我們國內很多人，在公共場合的很多做法也的確不那麼盡如人意，隨處可見的闖紅燈，隨意吐痰，隨手扔垃圾的現象並不罕見，還有讓孩子在大庭廣眾之下隨意大小便的，我們大人有時候覺得無所謂的舉動，給孩子造成的影響真的很深遠。
細微之處見素質。
我們說素質，說文化，其實是根植在我們骨子裡的與人為善的信念，是一種不需要刻意去提醒的自我約束。
雖然我們目前，在整個社會範圍，還會不時發現很多需要改進的地方，但依然會有很多普通人，不斷呈現出來那些令人溫暖感動的瞬間也越來越多。
我還記得前幾天網上的那個溫暖的動圖，地鐵里年輕的媽媽抱著熟睡的孩子，怕孩子的鞋子不小心踢到身邊的人，於是整個車程都用手捧著孩子的腳，避免給對方造成尷尬和麻煩。
媽媽的手很軟，但有教養的樣子好有力量。
地鐵里還發生過這樣的事，一個姥姥帶著孩子坐地鐵回家，孩子說好累想坐下，姥姥說叔叔阿姨上了一天班很辛苦的，坐在姥姥腿上吧。
就這樣，一個老人，保持了這個姿勢很久很久……
所以我們說家長是孩子的第一任老師，你替別人著想，孩子一定也會是體貼又溫暖。
飛機上，媽媽獨自帶著一歲半的孩子外出，怕孩子會吵到身邊的人，特意拿出提前準備好的小禮物和糖果分給他們。
那一次航班，也因為媽媽的這個小小的舉動變得格外溫馨和善意。
還是在地鐵里，一個孩子不舒服吐了一地，爸爸立刻蹲下身子清理污物，並不斷給周圍的人道歉。
所以，教養不是高貴之人的專屬品質，最普通的人，也因此變得珍貴。
一個小朋友去扔了垃圾，在牆上貼了這樣的字條：
上邊的字雖然歪歪扭扭，但孩子的善良卻在發光。
公車上，一位蹣跚的老人試圖上車，司機見狀急忙過去攙扶。
到站後，司機又背著老人下車，老人再三抱拳感謝。
尊老愛幼，不是一句口號，而是深刻在骨子裡的美德。
司機禮讓了一位老人過馬路，沒想到的是，老人居然停下來主動脫帽致謝。
這一來一往中，是彼此尊重和感謝的心意。雖然是陌生人，但超級溫暖。
每每看到這些溫暖的瞬間，我總是抑制不住內心感動，也總是覺得，如果我們每個人都願意去在意這些瞬間和細節，多一份信任，多一份責任，撿起曾經不以為然的與人為善的坦然，我們的周圍，會不會變得更加有愛，更加美好。
我很愛我的國家，我為祖國每一次在世界上取得的成就都感到自豪。我真的特別希望，能從我自己做起，不僅要求自己謹言慎行遵守次序和社會公德，也給我們的孩子做到基本的行為示範，垃圾應該分類，不能隨地吐痰，公共場合不要大呼小叫打擾到別人，不闖紅燈，要求自己盡量不去麻煩別人，在別人需要幫助時候要及時回應，量力而行。
因為任何的進步，都源自我們自身的主動改善，而不是喊喊口號就成功了。不是嗎？
『end』
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