教師隊的伍會因為什麼原因而消失！

如果將來的某一天教師這個職業消失了，可能會因為什麼？

我想到的可能性有兩種：第一，人類教師被人工智慧取代；第二，學習行為被知識植入科技取代。

第一種可能性是大多數人都會想像到的，題主貼的PPT也表達了類似的意思。如果人工智慧發展到能感知學習者的腦部活動，並據此不斷調整教學策略，最終達到提高學習效率的目的，那麼人類教師大概真的可能下崗。

人類教師的水平差距體現在哪裡？除了教師的智商，教師掌握的知識、技能，教師信奉的理念外，還有教師擁有的經驗。知識、技能和理念的差距是可以進行量化並快速彌補的，但經驗差距大概只能靠智商來補了，遺憾的是智商差距是無法彌補的。如果用人工智慧取代人類教師，那麼就能實現所有學生接受一樣水平的教育，真正實現教育公平。

不過，即使所有人都接受同一個人工智慧的教育就能達到相同的教育質量了嗎？目前的答案是否定的，因為每個人的學習基礎、學習能力和生活環境是不同的，而這些不可控因素都會影響學習效果。有經驗的和理念先進的教師會根據不同的學情採取不同的教育策略，即孔夫子提倡的因材施教。但是，即使題主PPT里的技術實現了，人工智慧可以通過掃描腦部活動來判斷學生的學習效率，人工智慧要如何判斷學生的學力，如何分析學生身上影響學習的因素，如何針對性地設計策略呢？

更何況人類比人工智慧多了一個能力:感情。教師對學生的感情經常能扭轉一切不利因素幫助學生脫胎換骨。跟著沒有感情的人工智慧學習能學得更好嗎？你試試看書自學就知道了。

第二種可能性已經有人討論過了。劉慈欣在小說《贍養人類》中想像了一個「哥哥地球」，這個星球發明了直接往腦中植入知識的科技。學習行為被徹底顛覆了，原本一輩子學不會的量子力學只需要動個手術就終生難忘。這樣的世界是否很美好呢？劉慈欣說不僅不美好，而且會讓人類「滅絕」。因為掌握知識的人必然會掌握財富。掌握財富的人必然想壟斷財富。想壟斷財富就要先壟斷知識。而想壟斷知識只需要在學校和教師都消失後壟斷植入技術就行了。最後，「哥哥地球」變成了全部知識和全部財富，包括水、空氣在內的全部資源都被一個人掌握的結局。其他沒知識沒財富的人類連反抗的能力也沒有。

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