別讓你的焦慮毀了孩子
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事情一多，人就容易焦慮。
還會不自覺地把這種情緒帶給周圍的人，尤其是最親密的人。
比如，最近的我，
就明顯感覺到自己的焦慮影響到了我對孩子的情緒和態度。
意識到這一點的時候，就是需要重新整理情緒的時候了。
心理學上把這個叫做情緒管理。
先說一下我的焦慮來自於哪裡，
1、工作
人在職場飄，哪能不挨刀。
職場媽媽面臨的不止有工作本身的壓力、複雜的人事關係、團隊的變化、老闆的態度、家庭和工作之間的平衡……焦慮在所難免，工作的困擾越多，越容易將負面情緒發泄在家人身上。
2、幼升小
我本來沒想過要在上小學前擔心什麼，在此之前我也一直都是採取的快樂教育，愛學啥就學啥，不愛學不勉強。
就拿寫名字來說，我家的孩子名字很複雜，剛開始寫他名字的時候，我都還要寫錯。名字起好的時候我就想好對策了，刻了一枚名字章，實在教不會拿章往本本上一戳就完事了。
哈哈哈哈，簡直覺得自己機智完了。
沒有對比就沒有傷害。
人的心理有時候很奇怪，沒有對比的時候覺得啥都不是事，一對比起來就覺得這裡不行，那裡也不行。
特別是當聽說一些幼兒園同學、一起上小學的鄰居小朋友已經會認幾百上千個字，會算100以內的加減法的時候，我開始有點慌了。
再佛系，心裡都還是有希望孩子能C位出道。
站不到C位，站個D位E位也好，弄到X位就糟糕了。
於是，我開始很著急地考察各種培訓班，還去上了個幼小銜接的試聽課和識字課。
識字課是很少費用的試聽，我晚上回家會檢驗一下孩子的學習情況，不查不要緊，一查情緒就來了，上課教的東西，這也不會，那也不會，真不知道上課的時候他都幹嘛去了。
3、計劃外的英語比賽
這是計劃外的事情，且難度大大超出了孩子的能力，必須假大人之手。
孩子學習英語的機構在搞比賽，初賽過了，我們很自然地接受了複賽挑戰。
當lilia老師發來複賽模板的時候，
我一整個人都是懵逼的——一周的準備時間，需要完成一個PPT，
內容是讓孩子發現一個生活中的問題，闡述問題產生的原因，
做一個和問題有關的調研，
並給出解決問題的辦法。
6歲的孩子電腦都沒用過，還要做PPT。而且英語能力也不能做調查，完成話題的演講。
退賽意味著放棄，也會給到孩子不好的教育。
接受挑戰了就不能打退堂鼓，我當時只有這一個想法，硬著頭皮也要上了。
整個準備的過程中，孩子也有不樂意的時候，想偷懶玩的時候，讓我欣慰的是，我家的小夥子從沒想過放棄。
如果是全職媽媽，或者工作清閑一點的爸爸媽媽，這些事情應該不成問題的。
於我而言，這些事情堆起來已經足以讓我抓狂了。
我意識到問題的時候，英語比賽的任務還沒有來，那會還在上識字課，聽說一起學習的小朋友都會了，我家的好像差距不是點把點。
我真的沒法淡定，和他一起複習的時候就非常急躁，弄得大人孩子都不開心。
冷靜下來思考之後，不管怎樣，我認為主要還是課程超出了孩子的接收能力，於是果斷決定不再報名正式的識字班。
整個人就一下子輕鬆了。
冷靜下來之後，我仔細總結了一下這段時間引起我負面情緒的幾件事情，主要原因還是在於自己的看待這些事情的態度，態度決定情緒，情緒又會影響孩子的態度。
以下，是我對這些事情的一些看法和判斷，僅供各位媽媽們參考：
首選，小學是義務教育，只要不上私立學校，其實沒什麼需要焦慮的。根據教委公布的流程和時間，該網上登記的時候就登記，該去學校審核的時候去審核，一句話，該幹嘛幹嘛就行了。
別被一些輿論和家長的恐慌情緒帶偏了，義務教育的意思大家都懂，焦慮就有點杞人憂天了。
說一下公立小學審資料的時候的面試，也沒那麼嚴重。
面試的時候有的老師會讓孩子寫一寫名字，做一些10以內或者20以內的加減法之類，其實都是看看家庭對孩子教育這塊的態度，有沒有啟蒙，會的孩子也不會表揚，不會的可能會多說一兩句父母沒做到位。
這個時候，只要父母心態好一點，是不會有什麼問題的。
玩，是孩子的天性。
將心比心，大人下班回家都想休息一下，疲勞出去度度假，玩一玩，更何況孩子。
很多時候，媽媽的焦慮，用孩子的思維去想一想，問題就迎刃而解了。
有句話說得好：孩子幾歲，父母就幾歲。
幼小銜接究竟要不要上？
這個問題也是一直以來都持有爭議的問題。或許，小學老師們的觀點更加中立和有參考價值：
杭州市大關小學校長羅才軍就認為，幼小銜接要根據自己孩子的情況來定，不能人云亦云。如果您的孩子和別的孩子相比，在交流能力、學科素養上面有一些差距的，可以適當的參加一些活動型、體驗型的項目；如果沒有感受到孩子和別的孩子的差異，那麼幼小銜接班千萬不要上。
長江實驗小學校長丁杭纓也表示幼小銜接課程對孩子的學習有利有弊。幼小銜接應該是因人而異的，有種孩子先知先覺，領悟能力強接受度高。這樣的孩子一旦上了幼小銜接，開學後就會覺得課堂重複、無趣，然後就養成了不愛聽講，不專心的習慣。而不專心則是學習的大忌！除非是智力發育較為遲緩，接受力明顯弱於幼兒園班級里其他孩子，家長才可以考慮上幼小銜接班。
每個孩子化繭成蝶，都有自然規律和過程在其中，尊重規律，尊重孩子每一個階段的能力就是父母最大的愛和幫助。
最後，再來說一下為什麼說你的焦慮很可能會毀了孩子。
1、孩子心理壓力大
父母焦慮，家庭氛圍就緊張。焦慮讓父母在對待孩子時不自覺地採用教訓或者訓斥的口吻，有的父母一衝動還可能說出傷害孩子的話或者打罵孩子，長此以往會讓孩子心理負擔過重，出現逆反情緒和行為。
2、孩子心態不穩，脾氣壞
焦慮是一種負面情緒，這種負面強化會讓孩子變得心態不穩，脾氣急躁。有的父母看見孩子的一些行為或過錯，總容易上火，動不動就訓斥或者責罵，孩子就會不知不覺習得這種負面行為。
3、孩子缺乏自信
焦慮的情緒會讓孩子陷入負面暗示的惡性循環，辦不好事情，越是辦不好事情就越是焦慮，從而陷入惡性循環，使孩子在做人做事的時候缺乏自信。
4、增加孩子出錯的機會
父母的焦慮強化了孩子的負面情緒，抑制了孩子的思維能力和創造力，也會讓孩子因為父母焦慮的影子盤旋在腦海而在做事的時候分心，從而增加了孩子在工作生活中的出錯機會。所以說，父母的焦慮實際上會讓孩子不平安。
5、讓孩子缺乏安全感，不願與人交流
父母的焦慮會讓孩子覺得父母不愛他們，小一點的孩子會變得和父母疏遠，缺乏安全感，總是愛哭愛任性；大了的孩子會選擇遠離父母，由於覺得父母都不愛他們，從而讓他們在社會中不願意相信其他人，更加缺乏安全感。
爸爸媽媽們，當孩子好不容易盼到你回家的時候，等你工作忙完的時候，想你的時候，希望在你懷裡撒嬌的時候……請一定收起你所有的不開心，笑著接納他們。
你的世界很大，而孩子小小的心裡，只有你們才是他最信任最愛的人。
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