寒門出貴子，家庭教育五大「黃金」啟示！再忙也要花2分鐘看看，孩子受益終生！

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前段時間，看過一篇叫《寒門再難出貴子》的文章。我個人是覺得這篇文章寫得非常好的，倒不是說寒門難出貴子這個觀點，而是文章本身——它從社會事實從發，恰如其分的詳細分析了不同家庭環境孩子的成長和抉擇。

從社會事實上來講，多元化的發展決定了莘莘學子們除了文化知識，更要全面發展。而這全面發展的成本，無疑會讓很多寒門學子失去學習的機會，缺少全面發展的能力。

所以，從知識的深度和廣度來講，寒門學子就顯得薄弱了。有人會問了：照這樣說，所謂的「寒門」的孩子是沒機會了？

其實不然，雖然社會趨勢如此，但我們還是有逆襲的機會。今天，給大家分享著名教育家葉瀾給廣大家長朋友的5個建議，適用度非常的廣泛。下面，我們一起來看看：

一、讓孩子翻身當「老師」，愛上學習

有人用胡籮卜和兔子比喻孩子學習，如果你把胡蘿蔔放在兔子面前，兔子一定會往前跑。而我們要做的，就是沒有胡籮卜，兔子也會往前跑。因為這兔子它熱愛奔跑，而這樣的效果也會比拿個胡籮卜在前面誘導要好得多。

所以，讓孩子當「老師」的目地在於，肯定孩子的學習能力，引發孩子的學習興趣，最終讓孩子愛上學習。

二、讓孩子沐浴在「賞識」的陽光下

和第一點同理，孩子通過當老師給人講課。一方面鞏固了知識要點，另一方面獲得了信心和動力。孩子正處於一個，需要鼓勵、肯定的階段。當然這不是要我們每天乾巴巴的說：你真聰明、你真棒......而是要讓孩子對學習感興趣，能自主的去學。

父母不妨找準時機，恰如其分地賞識孩子。

三、學會放手，增強孩子的自理和獨立能力

現在，絕大部分的家長都會輔導孩子作業，看著孩子稍有不對，就立馬指出。久而久之，孩子遇到稍難的題，就會向家長求助。

這樣，反倒得不償失，讓孩子養成了依賴性。試問，考試答題的時候，他又該向誰求助呢？

四、傾聽孩子的聲音，多和孩子溝通

傾聽是溝通的前提。如果我們時刻都保持一個嚴肅的大人形象，什麼事都是「一言堂」，不給孩子表達自己的機會。我只能說，你絕對白白的錯失了和孩子最交心的幾年。等你想和孩子談談心的時候，才幡然發現你們之間已經有了一道無法跨越的鴻溝。

五、放下架子，和孩子好好說話

很多家長在教育的過程中，總是會不自覺的帶著高高在上的架勢，隨時隨地的「教育模式」大開。試想，你在學校受一天「教育」回來，還得繼續聽家長「教育」，是否會產生反叛心理呢？

所以，放下架子和孩子說話，有的時候反而比長篇大論更為有效。

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