多少母親成為了孩子生命里，最熟悉的陌生人

和朋友陶子一起去逛街，路過一家琴行時，我叫住她一起進去看了看，裡面有琵琶、古箏、吉他……各種各樣的樂器，我尋思著，月寶最近不喜歡彈鋼琴，要不要給她換一種樂器玩玩。

正琢磨著，身後突然傳出一陣琵琶的聲音，竟然是陶子彈的，雖然不是很嫻熟，但是一招一式很到位，我驚訝地說：「沒想到你還會這一手，真是深藏不露啊！」

她說：「你不知道吧，我小時候可是學了6年琵琶呢！」

「那後來為什麼不學了呢？」

「唉……」她嘆了口氣，和我說起她學琵琶的經歷。

陶子剛上小學時，媽媽看其他孩子都在學習一門專長，就帶她去少年宮轉了轉，看看有什麼可以培養的方向，後來走到一間音樂教室的門口，看到老師在教琵琶，就說：「你那麼笨，太難的也學不來，不如就學這個吧。」

「你那麼笨」

也許是因為剛開始就帶著抗拒，陶子學琵琶的勁頭不是很足。

有時候她彈著琵琶，聽隔壁屋子裡孩子們熱熱鬧鬧地跳「草原英雄小姐妹」，她就在想：「為什麼我要彈這種枯燥的樂器，跳舞多開心，而且並不難啊，我也學得會。」

後來她跟媽媽提起過，自己不想學琵琶了，要去跳舞，但是媽媽說：「錢都交了，你就得給我學下去！」

一個樂段大概要過十幾遍。

90%的曲子，陶子都是哭著彈完的。

她覺得媽媽的那種滿足感，是她拿命換來的！

陶子現在也當了媽媽，對做母親的心情有了更深的感悟。

母親的那種恨鐵不成鋼，母親教育方式的不當，母親生命里的局限，她都理解了。

她想母親如果當年不是逼她逼得那麼緊，她或許會真正地喜歡上琵琶，讓這項特長真正的成為自己的愛好，陪伴自己的一生，事實上，老師一直很肯定她的聰明和天分，一直鼓勵她在琵琶的演奏上有更深的造詣。

可惜後來，甚至直到現在，她一見到琵琶，心裡就浮現年少時的那種壓抑，愁苦，欲哭無淚，以及對母親深深的怨恨。

她真的無法再繼續了。

聽陶子講完她的故事，我倆便一路沉默。

我在反思自己對月寶的教育，她學琴時也有過怠惰，我也有逼她堅持，那麼我是不是在加深孩子的抵觸？她不想學時，我也有過縱容，那麼我是不是在耽誤孩子的前程。

畢竟我聽說很多孩子長大了，喜歡彈琴，卻在早年放棄了，於是抱怨媽媽說，我當時年紀小，不懂堅持，你為什麼不替我堅持？

母親真是個糾結的角色！

但是後來我突然發覺，讓陶子最痛恨的並不是學琴這件事，而是母親對她的態度。

陶子在厭煩琵琶，喜歡舞蹈的時候，求助過媽媽，但是媽媽沒有給她一個妥善的回應，而是用一句「交過錢了」打發了她，所以就會在孩子心裡植入一個潛意識——我必須為媽媽付出的金錢負責。

陶子在練琴的時候是會遇到瓶頸的，在每首曲子的難點面前，媽媽唯一的方式就是逼她反覆練習，沒有任何的鼓勵和精神上的引導，當孩子哭鬧、抵觸這些負面情緒出現的時候，媽媽也只是選擇了無視，她只看重結果，不顧念過程，如此殘酷和冷漠。

用老師的話說，陶子在音樂領域是有天分的，加上刻苦練習一定可以有更深的造詣，但是媽媽帶她學琴時卻埋下一個非常沉重的伏筆：因為你太笨了，我才帶你學一種看似簡單的樂器。這樣的話，你學成了，歸功於我的正確選擇，學不成，只能說明你更笨了。怎樣都不會有好結果。

我把這些分析和陶子說了，陶子居然激動地抱了我一下，她說，小月，你把這些年憋在我心裡的話都說出來了。

然後她又不無感慨的說道：我媽養了我30年，還不如認識三年的你了解我。

其實我並非了解陶子這個人，只是我願意去反思和換位，如果做不到換位，其實還可以平心靜氣地聽對方說，可惜很多家長都沒有做到這一點。

他們總是在孩子說話的時候，盲目制止，寧願相信一些「過來人」，相信「權威」，甚至相信「路人甲」，也不願意相信自己的孩子。於是很多家長，慢慢就成了孩子生命里，最熟悉的陌生人。

讀者S曾經跟我說，自己曾經是個安安靜靜，只知道學習的女生。

但是上大學後，她性情大變，變得無敵熱情和開朗，她參加了很多社團，還競選了學生會主席（雖然最後沒選上），她組織各類活動，和男生女生都打成一片。她被很多人追，心裡也有心儀的對象。

但是有一年過年回家，她居然發現媽媽給她安排了好幾場相親，還去公園的「相親角」上掛小條，最讓人哭笑不得的是，她的條件上寫著「性格內向，文靜內斂，不善表達。」

她發現這麼多年了，媽媽居然一點也不了解自己。

也難怪，一直以來，我們與父母之間做不到坦誠，似乎我們每次想和父母袒露一些心聲的時候，都會被他們的說教抵擋回來。

我們想要的無非是一種情緒上的慰藉，而父母想給我們的永遠是指導和建議。

我們這一代，能夠被父母完全理解和接納的幸運兒，很少。

我小時候，親眼目睹鄰家的姐姐因為不接受父母「包辦婚姻」，絕食抗議，後來不惜與家庭決裂。

我也親眼見到過，班裡某個男生，因為考試成績倒數，被爸爸一腳踹到教室的另一頭。

我聽說過，18歲的小讀者M因為家裡一定要她學醫，而拒絕她學動畫設計，在無數個夜晚輾轉反側。

就連我，也經常被母親「責怪」：你踏踏實實的做你的工作，少寫一些文章。別讓自己那麼累！

我的母親同樣不理解我，做什麼樣的事情是為了解決溫飽，做什麼樣的事情是為了熱愛。

我們的父輩生活在知識比較匱乏，經濟比較貧瘠的時代。

他們挨過餓，受過窮，對穩妥的生活有一種骨子裡的追求和嚮往，他們會把這種價值觀代入我們的生活，希望我們歲月靜好，平平淡淡。

只是他們忘了，孩子是精神獨立的，孩子也有自己的價值觀，自己的處世的方式，自己的人生課題，自己的追求和夢想。

如果我們從來沒有深入到孩子心裡，與他們肩並肩手牽手的站在一起，那所有的教育都未必有價值，都會變得本末倒置。

那怎樣才算是和孩子肩並肩，不對抗呢？

其實看我們自己和孩子的狀態就可以。

孩子越來越有活力，家長越來越平和，這樣的勢頭就是好的；孩子越來越叛逆，家長越來越焦慮，這樣的狀態就急需改變。

改變的方式就是更多的關注以下幾個問題：

1、孩子是什麼樣的性格？

2、孩子有什麼樣的夢想？

3、孩子的天分和短板在哪裡？

4、做什麼事能讓孩子特別興奮？

5、孩子最害怕的是什麼？

6、孩子最好的朋友是誰？

7、孩子學習中的最大障礙是什麼？

8、孩子最希望得到哪方面的鼓勵？

9、孩子喜歡用什麼方式應對困難和挫折？

10、孩子最喜歡和最信任的家人是誰？

如果前面九個問題你都搞清楚了，第十個問題，孩子的答案一定是你！

希望我們都能成為孩子最信賴，最願意依靠的家人！而不是由著自己的性子，一廂情願的逐漸變成他們生命里最熟悉的陌生人！

來源 | 月下客

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