真正拉開孩子差距的不是智商，而是這4個學習習慣
育兒媽媽手冊
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在孩子的學習道路上，智商只起到20%左右的影響作用，剩下的80%都是由下文中的學習習慣決定的。
智商這東西，很大一部分是由基因決定的，後天「升值潛力」一般。
而這裡所說的學習習慣，則基本上全靠後天培養建立起來，並影響甚至是決定孩子的一生。
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01
常設小目標
目標包括兩類，一類是長期穩定的目標，短期內不會變化，這個不用多講；
一類是短期小目標，包括一分鐘目標。
這一類可變性很強，但對學習成績起著決定性作用，卻恰好是多數同學忽略的，值得一提。
有人曾經專門對大學生的三十多項品質進行統計，發現其中絕大多數對學習成績幾乎沒有影響；
真正能左右成績的只有一個品質——自控力，而「常設小目標」就是訓練自控力的開始。
比如，要求自己每次課前一分鐘不講廢話，而是回顧一道昨天的錯題知識點；
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02
堅持
做事三分鐘熱度，難以堅持，是很多孩子的毛病。
雖然說病在孩子身上，病根子卻很可能是父母養成的。
回想整天嚷嚷著要健身減肥，卻堅持不下來的自己，你是否在孩子身上看到了自己的影子？
另外，面對孩子的要求，很多家長容易妥協，這給了孩子另一個難以堅持的原因。
所以，想讓孩子堅持下去，家長應該先從自身做起，以身作則。
如果你要求孩子學會堅持，你自己就必須做到堅持。
因為，一旦你做不到，你的教育都會變成笑話，毫無說服力。
同時，當孩子想打退堂鼓，或是提出一些條件讓你妥協時，請務必要堅持自己的立場，不要輕易動搖。
動搖一次，孩子就會一而再再而三地挑戰你的底線，很有可能讓他一事無成，最終吃虧的還是自己的孩子。
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03
勤于思考，相互學習
這一條是重中之重，應貫穿於聽課、做作業、複習等各個階段。
比如：做完一道題後，要對答案，這裡應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什麼，用了哪些方法；
為什麼用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。
同時與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；
珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法並相互交流心得。
有了這種和諧的同學關係，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。
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04
閱讀
教育家蘇霍姆林斯基說：一個不閱讀的孩子，就是學習上潛在的差生。
聽起來嚇人，但不無道理。
據調查，堅持閱讀的孩子，學習成績平均會高出10分以上，80%的高考狀元愛好閱讀。
一位高考語文得了148分的同學說：
書讀多了，就會培養出語感。從小我媽媽就愛給我講故事，我對閱讀的喜歡也是從那時開始的。
愛讀書的孩子思想更豐富、成熟，不容易陷入偏見和固執中；愛讀書的孩子人格獨立，見解獨到，不容易盲從。
閱讀不僅是一個好習慣，更是孩子洞察內心、感知生活的儀式感。
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心理學家塞德茲說：
人如同陶瓷器一樣，幼兒期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的雛形。
父母給孩子金山銀山，都不如教他養成受益終身的好習慣。
從小養成這些學習習慣的孩子，會有獨立的思想，健康的體魄。
能夠珍視豐盈的內心，也能體察他人，長大後成為一個自信而有力量的人。
有能力的孩子會飛得高，有好習慣的孩子才會飛得遠！
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