英語閱讀啟蒙從哪裡開始？
今天要寫的這篇，是一直縈繞在心頭的主題，但是遲遲沒有動筆。
英語啟蒙是一個很大的話題，各類方法和閱讀材料多如牛毛，單單適合家長閱讀的指導書籍市面上就有很多版本。
對於自己孩子的英語啟蒙，最初我也是頭皮發矇，不知道如何下手。
私下詢問我英語書單的媽媽們也不在少數。
所以這次，我從個人經驗出發，結合看過的指導書籍和分級讀物、繪本，給大家做一期書單。
不要把英語當做一個學科
我和大部分媽媽一樣，並非英語專業，也未出國留學，十幾年的英語讀下來，考級結束就把單詞語法都還給了老師。
當媽之後，才重新思考該怎樣給孩子學英語，怎樣做才能避免孩子不走自己的老路。
被提及最多的，就是「英語思維」。
英語思維——這種聽起來很玄乎的東西，具體到目標就是——地道表達、大腦無需經過中文翻譯就能脫口而出。
當我意識到這個目標對於一個普通家庭是多麼困難的時候，我也曾一度想要放棄——隨他去吧，反正日後其他國家的人都要學漢語的。
但最近一次去義大利的經歷，真真切切地改變了我對學語言的看法。
學英語，應該當成工具來學。就像開車那樣，重實踐而輕理論。
我們小時候都把英語當一個學科來學，「李雷和韓梅梅」式的對話是為了應付考試，而非交流。
一直以來，我們都處於「模擬駕駛」階段，從未上路實踐。即使考了證，也依然不敢開車上路。
新手上路，難免起步時熄火、坡道上倒遛。因為他的所有經驗僅限於理論，實踐太少，練習太少。
因此，同樣的，語言學習也要落在應用上。
在母語強勢的環境中，如何讓孩子儘可能多的練習，就成為決定英語啟蒙是否有效的關鍵。
爸媽當自強
市面上所有的家長指導用書都有同一個理念：就是多輸入，才能輸出。
英語啟蒙的輸入方法其實很多，萬變不離其宗的——「聽——說——讀——寫」這個順序中，聽永遠都是第一位的。
我們現在的網路環境非常好，有許多渠道都可以輕鬆獲得聽的資源。網盤、故事機、APP、點讀筆，但是它們都需要家長做初次篩選。
磨耳朵、看動畫、親子閱讀、日常對話、情景練習……無一例外，都需要家長做到心中有數，「複習、預習、再複習」的模式都要家長和孩子一起做。
啟蒙的方法都在如下幾本書中，我也是都看完之後給自己和孩子制定了一個節奏和合適的學習規劃。
手中有書，心中有數，從容啟蒙。
《做孩子最好的英語學習規劃師》蓋兆泉/著
《不能錯過的英語啟蒙》安妮鮮花/著
《用有聲書輕鬆聽出英語力》廖杏彩/著
《0-6歲從嬰語到英語》 想想媽/著
《別說你懂「英語啟蒙」》王青/著
《繪本123，每個媽媽都能勝任的英語啟蒙吳敏蘭/著
《跟小小孩說英語》張湘君/著
《美國家庭萬用親子英文》 洪賢珠、尹載元/著
這幾本家長用書各有千秋。
蓋兆泉提倡孩子三歲起，通過大量原版外語繪本的閱讀，營造「二語習得」的氛圍。
他給家長做了一個詳細的10年學習規劃圖。
基本方法：
啟蒙階段：3-5歲：看動畫片，聽讀物，簡單說；積累3000聽力辭彙；
掃盲階段：6歲，學習phonics，朗讀phonics reader；
全面發展階段：7-9歲，學習一套綜合教材；讀分級讀物、橋樑書；聽讀初中級章節書；
提高階段：10-12歲，在培訓班提高精讀、口語和寫作；看電影；聽讀高級章節書；考FCE。
安妮鮮花的書，詳細解答了phonics(自然拼讀)的神秘面紗，並把自然拼讀運用在分級閱讀中，提高孩子的綜合語言能力。
基本方法：
提倡0歲開始磨耳朵，通過100個小時的練習，讓孩子聽力上一個台階；
再建立「英語=好玩」的概念，情境+繪本的方法，練習100個小時，孩子從排斥到喜歡；
學習自然拼讀技巧，通過分級閱讀，可以實現「流利閱讀——擴大辭彙量——提高閱讀理解能力——形成英語思維方式」的跨越。
廖杏彩的《用有聲書輕鬆聽出英語力》今年剛剛出版了簡體中文版。
提倡用有聲書的學習方法，列出周計劃，一年52周閱讀100本繪本。
孩子會結合圖畫書的情境理解句子和單詞的含義，不需背單詞和語法，就能練就地道口語。
書里附有詳細清單，並且有一張計劃表附贈。適合3歲左右孩子做初次啟蒙。
想想媽也屬於非英語專業給孩子啟蒙的實戰派。
她的書更像一本合集，理論性質並不濃厚，但都是學習路上的困惑和解答。
適合作為第一本家長指導手冊。
你可以看做是一個繪本簡介小冊子。
基本沒有理論，一共介紹了122本英文繪本。
可以作為啟蒙的參考用書。
王青是一位應用語言博士，他的這本書更像一本答疑手冊。任何你想的到的問題都能在此得到解答。
由於他的專業背景和孩子的學習經驗，也很能讓人信服。
他推翻了不少市面流行的觀點，比如：
語言學習沒有「關鍵期」。
青春期之前學過的語言，脫離語境後真的會全部遺忘……
《跟小小孩說英語》是一本日常實用的對話集，適合沒事就給孩子「嘮叨」兩句，句子短小，非常實用。
《美國家庭萬用親子英文》很厚重，像一部可以參考的句法字典，可以作為《跟小小孩說英語》的補充，突然忘記某種表達了，可以拿來當字典查查。
書單，孩子喜歡是關鍵
以上所有家長指導用書中，都極力推薦親子閱讀。
至於讀什麼，怎麼讀，還是需要家長認真研究，結合自己的能力和孩子的愛好一起來定。
啟蒙書單所有的書單，都需要孩子認可。
有的孩子很喜歡蘇斯博士，有的則完全不喜歡。
比如廖杏彩第一周讀《鵝媽媽》，孩子抗拒不喜歡，完全可以從《棕熊》讀起。
書單是死的，教法是活的。
我更建議家長先讀一些英語啟蒙的基本理論書，再去書店或者童書展，一一翻看這些分別讀物或者繪本，查看是否合適。
畢竟分級閱讀一買就是幾十本，並不便宜，買回來不喜歡實在也是資源浪費。
我曾腦子一熱，買了二十多本Bizzy Bear，又厚又重又貴，結果我和孩子都興趣不大，關鍵是內容也很一般。這種冤枉錢，還是少花！
1、兒歌類
磨耳朵兒歌從零歲到六歲，什麼時候開始聽都不晚，而且因為押韻和歡快的旋律，非常容易學會。
（1）Wee sing
（2）Super Simple Song
（3）《清華語感啟蒙》
（4）《安妮花磨出我的英文耳朵》
（5）鵝媽媽童謠 My first Mother Goose
（6）Walt Disney Records: Chlidren"s Favorite Songs.
2、繪本類
以下是我買過的初級讀物，零基礎的孩子合適。
特點：句子短、基礎辭彙、好讀好念，朗朗上口，關鍵是圖畫和故事情節又充滿趣味。
我自己的孩子三歲時開始英語啟蒙，中文已經很強勢了，所以我挑選的幾套都以新奇、有趣為主。
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