老師們，你們「害怕」每周的上課時光么？

也許你會疑惑，都說孩子害怕上課，老師怎麼會「怕」呢？其實，雜亂的課堂秩序，連軸的課程，一天下來，老師也會「怕」的...

之前有一個同事，每到周六日上課就很「喪」，周圍都縈繞著強烈的「別惹我」的氣息，偶有機會問到他，他說：「每周上課，我都覺得晴天霹靂，看到孩子血壓都要飆升 好幾個點」... 問他為什麼，他只有寫滿臉上的無奈。

作為古箏老師，你一定遇到過這樣的狀況

· 當你上課時，時不時就有家長的手機鈴聲響，有的甚至還在教室里接聽電話很大聲的聊；

· 當你示範新內容時，下面一群按捺不住的小手就開始躁動了，你彈他們也彈，你不彈他們還彈，然後整個課堂就變得吵鬧不堪，這時你的內心就特別想怒吼，對的，就像這樣：

但你並不能這麼做，反而只能壓制內心的怒火，面帶微笑的告訴孩子們：小朋友們，我們保持安靜啦（微笑臉）~

那麼，對於這樣的課堂，我們到底應該怎麼辦呢?

其實，我們可以試著這樣做~

一、

在課前，溫馨提示陪學的家長，為了給孩子營造一個更好的學習氛圍，請將手機調製靜音或震動的狀態 ；

二、

在課上，面對吵鬧的小朋友，我們可以先暫停講課2、3秒，微笑的看著她，如果反覆多次，就需要用口令帶動小朋友的紀律。

例如：小朋友們看老師，和老師一起調整坐姿，小嘴巴，不說話（孩子講），小手放在，小腿上（孩子說）；

三、

課後，如果本堂課有特別調皮的孩子，要單獨跟他進行聊天，同時督促家長要幫助老師配合教學，還可以運用激勵機制。

例如：下節課讓你做小班長，如果你能幫助老師整理好課堂紀律，第一個做到不講話認真聽，老師就多給你獎勵一個小箏幣（或貼花）；

老師們，一起來試試看這幾個小方法吧~

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