教育也要搭上「編程」的順風車

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兒童市場被人類一直視為朝陽企業，只要是有關兒童的一切產品、消費大家都會趨之若鶩，當然對兒童的教育也不例外。

特別是近幾年來市場上出現的五花八門的機器人，常見的有教育機器人、陪伴機器人，今年甚至流行編程機器人。這不僅是產品的一種創新，更是編程的一種普及。

隨著社會競爭壓力的增加，從社會到家庭，都開始注重對教育的投資，未來世界的對話方式非「編程」不可，自然編程機器人作為機器人的一個分類，踩在了教育這個點上，不僅僅是兒童，越來越多的家長也對此有濃厚的興趣。

這是一片藍海

高考之後，選大學選專業一直是社會家庭非常關心的事情，雖然我們經常念叨專業不一定對口，但是高校的專業一直是行業的風向標，高校有一項使命就是社會流行什麼行業，高校就輸送什麼人才。目前有48所「211」大學中的338個專業信息技術為他們的必考科目。

我國的浙江省的教育一直走在前端，把信息技術納入了高考項目。這一波操作很有可能影響到更多省份的教育，讓他們抓緊腳步，緊跟國家的宏觀的戰略。作為跟編程相關的編程機器人自然在問世的時候也會受到社會的追捧。

以上僅僅是在社會大背景下對編程的熱捧，如果學習編程對自身又有和好處呢？

首先從事這個行業就會有一份薪資待遇不錯的穩定的工作，其次因為信息技術有點省份已經納入了高考範圍，學生如果能在信息技術的比賽中取得優異的成績，很有可能就被重點大學直接破格錄取，我國已經不乏有這樣的例子。現在對於信息技術的學習，在中國已經有越來越多的家長、學校甚至市場對此也越來越重視。很多商家已經嗅到了這一部分的投資機會，開始著手準備.....

「編程」是世界的未來

2017年比爾蓋茨曾經在推特上說，「在21世界，每一名學生都應該有機會學習必備技能——編程。」芬蘭的教育部長同樣也講過「在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創造者；如果他不懂，他只是使用者。從這兩句話中，我們可以非常清楚地的知道，「編程」在未來的生活中已經不可或缺。

編程機器人的客戶是針對的兒童，是作為教育的輔助品，他與成人的編程有本質的不同。它是通過積木拼搭的方式，用馬達、感測器、齒輪等工具，讓孩子對自己的作品進行創造，並且讓他們動起來。通過這一系列的動手鍛煉他們的動手能力、解決問題能力、創造力還有與人交流的溝通能力。以此間接的培養他們的計算機思維，讓他們對編程有個初步的認識和了解。

國外對計算機的啟蒙教育比較早，我國為了跟上世界的步伐，在2017年少兒編程也已經納入到了國務院的發展規劃中，成為國家對計算機行業的戰略部署。少兒是國家的未來，投資孩子的教育也就相當於投資孩子的未來，緊跟世界的步伐，我們才不至於被社會淘汰。

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