看不見的彈痕最致命！
跟我關係特別好的同學的孩子，今年高考，分數也很高，將近700分。大家都特別羨慕，紛紛問她孩子高分背後的經驗。昨天我們打電話聊了一個多小時，才知道了很多背後我們所不知道的東西。
她孩子分數高，其實並沒有發揮他們正常的水平，如果按照他們平時的分數，至少700分以上。
她給我講了很多他們考試失利的原因，以及班上其他平時學的特別好的孩子失利的原因。大體都是因為身體或者心理狀態出了問題。
這讓我想起了今年的高考題目，就是有關於倖存者偏差。
「二戰」期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰後倖存飛機上彈痕的分布，決定哪裡彈痕多就加強哪裡，然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航、而這部分數據被忽略了事實證明，沃德是正確的。
要求：綜合材料內容及含意，選選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不少於800字。
為什麼這些地方彈痕少？
因為這些地方一旦被擊中，飛機就沒法飛回來了。而彈痕雖然多且能安全返回都是倖存者。
事實證明統計學家沃德講的是對的。
倖存者偏差又叫「死人不會說話」，也叫「沉默的數據」。倖存者偏差意思是指，當取得資訊的渠道，僅來自於倖存者時（因為死人不會說話），此資訊可能會存在與實際情況不同的偏差。
就像在槍擊案中活下來的人當中，手部和腿部中彈的居多，說明擊中頭部和心臟致命率高，我們要做的措施就是穿防彈衣，而不是防護手套和腳套，這個例子或許也是倖存者偏差。
除了槍擊案或者高考，生活中「倖存者偏差」的例子還有很多。
成功者就好比是安全返航的倖存者，成功不可複製，我們真正要學習的不是如何成功的經驗，而是在那些失敗的事例中找到避免類似事情發生經驗。
就比如說現在有很多家長覺得國內教育環境不好，早早把孩子送出國，這到底是不是好事呢？
我有個大學同學跟我說過一個送孩子留學的例子，孩子從初中讀到研究生畢業才回國，據說先後花了有五、六百萬，回來卻找不到合適的工作。然而像這種失敗的例子，往往我們都是聽朋友私下裡說的多，但通過看書或媒體我們了解到的大多是成功者的例子，這是不是因為成功者才更有可能寫書或者在媒體上有更大的影響力呢？
可能更多的人都願意炫耀自己的成功，而隱藏自己的失敗，但失敗里才蘊含更多的信息，值得我們分析，學習，避免。
所以如果家長能提前了解孩子送出國後可能遇到的困難，慎重考慮，提前做好準備，孩子出去以後才能更容易適應，這也是「倖存者偏差」可以帶給我們的一個啟示。
很多時候我們只有知道了失敗者為什麼失敗，才能繞過導致我們失敗的障礙。
所以倖存者偏差帶給我們的又一個啟示是：
我們自己、包括培養孩子，都要學習批判性思維，學會辯證的看問題；
從全局視野，多個角度，正反兩方面看問題。
我們要避免名人光環效應，學會質疑。
---END---
媽媽V幫-福利群每日最新分享最實用的，私信我，加群！
每周豐富多綵線上線下活動，期待你的參加！
【欄目】
線下：媽媽互助會 | 媽媽V讀書 | 媽媽創業說
線上：媽媽美麗說 | 媽媽一起聽
V幫行動營：
線下：周四媽媽讀書會 / 周四媽媽互助會
TAG:西安媽媽V幫 |