千年一考，老子孔子雙賦能，兩件極重要事，若不知道太可惜
論語首篇［學而時習之］
［原文］
子曰：
「不患人之不己知， 患不知人也。」
［小小文］
孔老師說：
「不被人知有何愁？應該發愁的是自己不知人。」
［亂 曰 ］
我親愛的寶寶們！今天孔老師來期末小測試啦！
截至本章，學而篇十六章內容已全部解鎖完畢，關於如何「學習」這一主題要做一個小結了。
我們等於從十六個角度，全方位了解了孔老師關於「學習」這件事需要每個寶寶都get的奠基性理論。
正如孔老師一貫的幽默范兒，在期末測試的時候，他給出的題目卻又是反其道而行，引導啟蒙，而非強行洗腦，這不正是爸爸麻麻們所熱搜的育兒寶典嗎？書房君也時常自慚自醒，寶寶們可都是一張白紙，不要輕易亂畫不要亂畫不要。
那麼孔老師的題目到底是什麼呢？
他對寶寶們說，現在你們都學會了很多嗎？都學問大進功力大增了嗎？嘿嘿，我知道，也許你們自我感覺比這還好呢！好吧，天這樣熱，就要放暑假了，是時候給你們潑一盆冷水了，涼快涼快總是極好的。
所以，他的問題就是，有兩件極重要的事，你需要指出哪件事才真正值得發愁。
稍稍看了一點書，剛剛學了點論語，就想著成名成家，或者是指望著一夜暴富，或者是靠鬧妖賺取眼球，那就完全瞎了，白學了。真正的學問不是這樣的。
這裡面有個機關，需要和寶寶們講明：
人若有學問有才能，就不會在意外在的聲名，汲汲於富貴和浪得虛名的人比比皆是，成名成家這件事，不值得費心以求。要發愁的是，到底了解這世界有多少？了解人性有多少？了解萬事萬物的規律有多少？這些事都沒有費心去了解，也沒有什麼自己獨到的看法，就算全宇宙的活物都圍觀你，又有什麼意義呢？那不成了丟人現眼了嗎？如果你只是發愁曝光率，那可就愁錯了。
「不患人之不己知」在【論語】里出現過兩次：
No.1即是本篇，學而第十六：「不患人之不己知，患不知人也。」
No.2在憲問第十四：「不患人之不己知，患其不能也。」
好吧，孔老師怕寶寶們學的不紮實，兩次敲黑板，不怕別人不知道，怕的是沒才能。
關於「知」和「被知」，或者說「知人」和「自知」這兩件極重要事，
同樣看法，老子也敲過黑板的，他說，知人者智，自知者明；勝人者有力，勝己者強；知足者富，強行者有志；不失其所者久，死而不亡者壽。
首先知人，其次也自知者才是明智的人；能戰勝對手的雖然有力，比不上能戰勝自己的更強；堅持力行的人才算真有志向，懂得節制，知其所止，能知足才是真正的富有；不喪失信念的人才能持續發展，身雖死而道猶存的人，才能稱長壽。
以上兩位老師說的十分合拍，這可都是掏心窩子的話，自帶宇宙賦能，聲如洪鐘大呂，寶寶們切莫錯過哦。
重要告示！??
孔老師說，從下個單元開始，【為政】篇即將啟航，來來來，為師的接下來就教給寶寶們如何知人自知。
［小小對話錄］
＋好寶寶，來說說你的答案唄？
?當你是個小孩子，不要讓別人知道你的隱私。
＋哇！你還知道「隱私」？你此話怎講？
?有個小朋友他沒有爸爸了，這就是他的隱私。
＋啊！！！
?這個隱私不能到處說，否則讓人販子聽見可就暴露了！也許就被拐走了呢！
＋你說的有道理，可是這個和今天的題目有什麼關係？
?不是說不患人之不己知嗎？意思就是說小朋友不要讓陌生人知道自己的事，最好沒人知道才好。
＋這樣啊，真沒想到。
?嗯，麻麻您說「患不知人也」這個我也想了一下。我舉個例子，比如玩石頭剪刀布，你要是不知道別人出什麼，那你怎麼贏呢？你肯定贏不了。你要想贏，你就得研究對方的規律，你只有搞清了他的規律，你才能贏。怎麼才能搞清規律呢？你就得多和他玩，玩著玩著你就搞清了。
＋還好沒派你去賭球。
?什麼是賭球？
＋嘿我說小同學，始可與言兵法乎？告諸一而知三者哦。麻麻意思是說，你說的這在兵法里叫「知己知彼，百戰不殆」，就醬。
＊ End ＊
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