《荷塘月色》：遊記寫作技法大全
文章就是這麼奇怪：識字，不一定會讀；會讀，不一定能懂；能懂，不一定會寫。
語文教學也是這麼奇怪：會講，不一定會寫；會寫，不一定會教。
但其實，讀寫就是一層窗戶紙，一捅就破，一點就通。
要想會讀，又想會寫，為什麼不看這個欄目呢？
這裡有大師的經典，有專家的解讀，請跟我們來！
一種文體，也許，一篇文章就足夠了。
《荷塘月色》：
遊記寫作技法大全
張國鍾
這是一篇構思巧妙、想像豐富、感受奇特的遊記。
我們整天強調多讀多寫，強調海量閱讀、大量寫作，以為作文是可以無師自通的；卻很少有人告訴你，初學寫作者，一定要懂得學習和借鑒那些經典作家的經驗，特別注重學習選入課本的那些經典作家的經典文章——它們大都是一些思想性、藝術性均堪稱典範的文本。
比如，今天要給大家分析的這篇《荷塘月色》,我把它看作散文特別是遊記散文的基本技法大全，一篇學會，再寫這樣的文章就不再發愁了。當然，有些方法，對於記敘文也一樣適用，我在講解的時候，會一併提到。
第一條，給你的文章定個調兒。
真正的好文章，就像一支曲子，要有個基本旋律、情感基調，或悠揚舒緩，或明麗歡快，或熱烈奔放，或憂鬱低沉。真正優秀的作家，真正優秀的作品，是一定要有這個的，就像一個人一定要有自己的個性一樣——雖然每個作家的不同作品也會有不同的情感基調。
文章有調兒，才是真正的好文章。可惜很多人不懂！
比如，《荷塘月色》的第一句：「這幾天心裡頗不寧靜。」一句話，就把整篇文章的調子給定了。後面無論怎麼樣的陶醉與喜悅，整篇文章都始終無法擺脫這樣的心緒，正如李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》里所說，「才下眉頭，卻上心頭」。
第二條，學會調遣詞語。
詞語，是文章的磚瓦，質量的好壞、有沒有特點，直接影響文章建築的質量和生命力。一個優秀的作家，總是特別重視詞語的錘鍊，一個字、一個詞，其實都是有情有義有生命的，當然還有音響效果。
這篇文章，在副詞和疊詞的使用上，十分有特點。
副詞的功效在於擅長表達情感。比如：
第一段裡面的「頗」「忽然」「總該」「另」；
第二段裡面的「也」「更加」「卻」；
第三段裡面的「只」「好像」「都」「一定」「且」；
最後一段的「若」「也」「只」「到底」「猛」「不覺」等。
其他段落里也有，這裡就不再一一列舉。如果我們把這些詞找出來，放在一起讀，作者的思想情感是不是就很容易被發現了？副詞的妙處，正在於此。看來，副詞不「副」，有大作用呢。
疊詞的使用，是本文的一個突出特點。朱自清在疊詞使用上，絕對算是一個高手，他的好多散文名篇都具有這個特點，例如《匆匆》《春》《綠》《槳聲燈影里的秦淮河》等文章。
當然，還有這一篇。除了文章第三段和倒數二、三、四這幾段，疊詞幾乎涵蓋了全篇。
第一段里的「日日」「漸漸」「迷迷糊糊」「悄悄」；
第二段里的「蓊蓊鬱郁」「陰森森」「淡淡」；
第四段里的「曲曲折折」「田田」「亭亭」「層層」「粒粒」「縷縷」「密密」「脈脈」；
第五段里的「靜靜」「薄薄」「淡淡」「峭楞楞」「彎彎」；
第六段里的「遠遠近近」「高高低低」「重重」「陰陰」「隱隱約約」；
最後一段的「輕輕」。
副詞和疊詞的組合使用，很好地營造了音響效果，使得本文極富樂感，情感的節奏變化也就隨之顯現出來。
還有形容詞。至於形容詞的使用，是使描寫對象更準確、更形象、更生動。除了前面我們提到的那些疊詞形容詞，還有大量的非疊詞形容詞，諸如「曲折」「幽僻蒼茫」「裊娜」「羞澀」「渺茫」之類。這個我就不再細講了。
第三條，學點比喻、擬人之類的修辭。
這在文章的四、五、六三段裡面體現得尤為突出。
「像亭亭的舞女的裙」「月光如流水一般」「又像籠著輕紗的夢」 「酣眠固不可少，小睡也別有風味的」「峭楞楞如鬼一般」「 乍看像一團煙霧」「樹梢上隱隱約約的是一帶遠山」「 是渴睡人的眼」，等等，這些都是單個的比喻。
「正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人」，這是群喻，也叫「博喻」。
「微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的」「 但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲」，這兩句是一種特殊的比喻，是用人的不同感官的感覺（嗅覺與聽覺、視覺與聽覺）來打比方，這叫通感。
「有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的」「葉子本是肩並肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕」「葉子底下是脈脈的流水……而葉子卻更見風致了」「彎彎的楊柳的稀疏的倩影」「楊柳的丰姿」「樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的」,這些都是擬人。
比喻和擬人，其作用就是使描寫對象不僅生動形象，而且還能傳神。
第四條，學點寫作小技巧。
以前，很多教師在講四、五、六三段時，也是像我上面所講的一樣，主要講比喻、擬人等修辭技巧，但是這樣講，就實在太可惜了。
其實，第四段，主要運用的寫作技巧是「整體事物分開寫」。
很多初學寫作者，因為不懂這個方法，就像是「老虎啃天——無處下牙」。但是，一旦明白了「整體事物分開寫」這個辦法，寫起來就容易多了。
撇開修辭不管，我們來看一下第四段都寫了些什麼：荷葉、荷花、荷香、荷波（風吹過時荷葉的波痕）、葉子底下的流水。
其實，這個辦法，每個作家都會用。比如魯迅，他描寫百草園的那一段就很經典：「碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。」這就把百草園的整體輪廓寫出來了，而且先是「靜物描寫」，後是「動物描寫」，條理清晰。然後，魯迅先生又把「泥牆根一帶」做了進一步分解描寫，不過這個順序顛倒了一下：先寫「動物」——油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥；後寫「靜物」——何首烏藤、木蓮藤、覆盆子。應該說，「泥牆根一帶」也是一個整體。兩次分解描寫之後，百草園的模樣就寫出來了。
整體事物分開寫，在具體運用中，寫人、寫事、寫物都可以。比如寫人物外貌，可以把身體和著裝分開寫，寫身體可以把各個部位分開寫，比如寫頭部，可以寫毛髮、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴；而毛髮可以細分為頭髮、眉毛、睫毛、鬍鬚、汗毛等等；而每一種毛髮又可以分長短、粗細、疏密、顏色、軟硬等。
而寫事件，可以分為開端、發展、高潮、結局等。
第五段則是教給我們「抽象事物具象寫」。
第五段寫的是荷塘的月色，而月色是抽象的。作者對月色直接描寫就是一句——「月光如流水一般」，接下來就是通過寫月光籠罩下的景物來間接描寫了：葉子和花、青霧、樹影。這些東西一寫，月光不就寫出來了嗎？
同樣道理，我們寫冷、熱，寫喜慶，寫悲傷，寫恐懼，寫寂靜，寫喧嘩，不都是可以通過寫這種氛圍籠罩下的具體事物、人物來表現嗎？
第六段，則是教給我們「核心事物邊緣寫」。
這一段是寫荷塘周圍景物的：樹、路燈、蟬聲與蛙聲。
如果我們要寫一個人物，把他的外貌、事迹都寫了，可不可以繼續寫他的書房？可不可以寫他的朋友或者親人、老師呢？這些東西，可不可以間接表現主人公的特點呢？或者，如果我們要寫一座建築，可不可以寫它周圍的環境呢？答案是肯定的。
而文章後面的幾段，又教給我們什麼技巧呢？他為什麼要寫《採蓮賦》和《西洲曲》呢？
聯想啊。如果我們覺得文章內容還不夠充實，那就要用聯想（還有回憶）的辦法了。這樣一寫，文章就「上下幾千年，縱橫幾萬里」了，內容也就充實了，也顯得靈動、不局限於眼前事物了。
第五條，就是要學學文章的組織結構法兒了。
首尾呼應是必須的。從第一段「帶上門出去」，到最後的「推門進去」，呼應得多麼嚴謹。
當然，以遊蹤和情感一明一暗兩條線索來組織，使文章顯得渾然一體。這一點也很值得我們學習。
第六條，就是要高度重視題目。
「題」的本意是「額頭」，「目」是「眼睛」，「題目」是體現一個人精神風貌的地方。一個好題目的標準，既要突出文章的寫作核心事物，也要形象生動。
荷塘月色，既是本文的寫作核心對象，又能令人產生如夢似幻的美感，這一點很值得我們學習。
讀與寫本來就是一體化的東西，像一枚硬幣的兩面，更像是一正一反的兩個過程：閱讀是拆卸，扯得大卸八塊；寫作是建造，建得渾然一體。但是，不會拆，就不會建；不會建，自然拆起來也就不得門道。
多讀一些像《荷塘月色》這樣的經典文章，多拆卸幾次、組裝幾次，寫作的能力肯定會有大提升的。
經典重溫
荷塘月色
朱自清
這幾天心裡頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里 ，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，牆外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了;妻在屋裡拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊鬱郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一個世界裡。我愛熱鬧，也愛冷靜;愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。這是獨處的妙處;我且受用這無邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一些的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻 ，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠遠近近，高高低低的都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧; 但楊柳的丰姿，便在煙霧裡也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水裡的蛙聲;但熱鬧的是它們的，我什麼也沒有。
忽然想起採蓮的事情來了。採蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛，從詩歌里可以約略知道。採蓮的是少年的女子，她們是盪著小船，唱著艷歌去的。採蓮人不用說很多，還有看採蓮的人。那是一個熱鬧的季節，也是一個風流的季節。梁元帝《採蓮賦》里說得好 :於是妖童媛女，蕩舟心許；[益鳥]首徐回，兼傳羽杯;棹將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步;夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。
可見當時嬉遊的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。於是又記起《西洲曲》里的句子:
採蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。
今晚若有採蓮人，這兒的蓮花也算得「過人頭」了;只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。--這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前;輕輕地推門進去,什麼聲息也沒有，妻已睡熟好久了。
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