接受吧！是不是熊孩子，基因里寫著吶

開闊眼界、趣味驅動，培養4-12歲孩子的求知慾

好的教育，不是給他世界觀，而是帶他觀世界

作者：雷雷

（中國最有好奇心的人類都在這裡）

為什麼有的孩子那麼「熊」？

天生的、天生的、天生的

這一篇文章能夠幫助你了解：基因是如何影響了你和環境的關係，造就了現在的你。

故事是這樣的：

大三的時候，我去北京延慶一家小學實習, 給一年級、三年級和五年級的孩子上心理健康課。

當時，對我來說最大的挑戰，不是羞澀和忘詞，而是維持上課秩序。每當耐心耗盡，我不得不對那些頑皮的小朋友「大喊大叫」——這種粗暴的方式，現在回想起來，仍然讓我非常羞愧和遺憾。

相反，我非常喜歡那些安靜、聽話和懂事的孩子。上學時候我最討厭「偏心」的老師，現在我變成了一位「偏心」的老師。這讓我備受打擊。

於是，我做出了人生第一個職業選擇——絕不做小學老師。

為什麼有的孩子那麼「熊」？我當時怎麼也想不通。

為什麼有的孩子那麼「熊」？

一些孩子就是討人喜歡，他們是可愛的小天使。而另外一些孩子總是在製造麻煩，典型的「熊孩子」。

經常有這樣的說法：

囂張的熊孩子背後，都有一個不懂事的家長；

熊孩子和罪犯之間，只隔著家長而已；

熊孩子熊家長終於被幹了！大快人心！

……

孩子調皮搗蛋，要完全歸因於父母的教養方式嗎？

並不是這麼簡單。

後來，我去了中科院心理所讀研。學習了行為遺傳學才知道，基因和環境會影響青春期孩子的表現。孩子的「不聽話」，其實是先天和後天共同起作用的結果。

發展心理學家葛小佳老師有個非常有意思的發現。

由於美國的收養制度相對完善，葛老師在那裡對 45 個青春期的孩子進行了研究。這些孩子的親生父母至少有一個存在行為問題——比如酗酒和暴力等，而養父母則非常「清白」。

葛小佳認為，熊孩子的不良行為是受基因影響的，原因是，他在研究中發現：孩子出現行為問題和親生父母的關係更大。

更有意思的是，親生父母的心理問題得分和養父母消極教育孩子的方式竟然也有關係。具體來說就是：養父母對孩子的態度，會受到孩子天生特質的影響。

教養方式是在父母和孩子的互動中形成的。當親生父母把「攻擊行為」基因遺傳給了孩子，孩子有了「不聽話」的特質後，就會導致養父母更「粗暴和冷漠」地對待他們。

「不聽話」——「外界的否定與懲罰」——「更不聽話」……這些孩子真的就要陷入這樣的惡性循環中嗎？他們真的沒救了嗎？

並不是。

今天，我們要認真討論一個影響「熊孩子」的重要變數——環境敏感性。

什麼是環境敏感性？

環境敏感性（environmental sensibility），可以理解為一個人對環境刺激的敏感程度。

外界會對我們施加各種刺激信息，例如，父母的態度、生活變故、人際關係甚至噪音、氣味等等。但我們「是否意識到這些刺激」和「是否意識到這些刺激對我們造成了影響」，其實是兩回事。

發展心理學中用了一個通俗經典的比喻，來解釋不同人的環境敏感性：蘭花和蒲公英理論。

有的人像嬌貴的蘭花，對周圍的環境反饋非常敏感。因此，他們更適合在溫室這樣的積極環境中生長。而有的人則像堅韌的蒲公英，不管周圍環境如何，總是仍然按照自己的節奏生長。

對於環境敏感性高的蘭花們，主動選擇適合自己的環境尤為重要。在小的時候，父母不能選，家庭不能選，老師不能選，如果運氣不好，生活的環境比較消極，自己的發展也會受很大影響。

但是，長大後，當他們有權自主選擇環境時，潛力就會爆發出來。例如，學了適合自己的專業，遇到了信任的朋友和團隊，或者找到一份能激勵自己的工作。

而那些對環境不敏感的「蒲公英」呢？

好消息是，他們能夠抵禦來自環境的「惡意」。但不太好的消息是，他們欠缺從環境中吸取「營養」的能力，容易在生活中感覺自己遇到了瓶頸。

絕對的「蘭花」和「蒲公英」都很少，我們大部分人都處於中間狀態，也被稱為「鬱金香」。

你是蘭花，鬱金香，還是蒲公英？基因對你的「環境敏感性」有重要影響。

基因如何影響環境敏感性？

美國發展心理學家 Jay Belsky 提出了不同易感性模型（differential susceptibility）。作為蘭花-蒲公英理論在基因環境交互研究中的延伸，該模型認為，某些基因的可塑性會更強。

擁有這樣基因的人，在消極環境中——比如遭遇生活變故、缺少有效監督、激勵和管理時——會比一般人出現更多問題。但是在積極的環境中，這部分人則從中獲益更多，出現問題較少。

高敏感性示例

如果你也是環境敏感型的話：

或許你對情緒、音樂、氣味和食物味道的感知，比一般人更敏銳；

你可能比別人更討厭擁擠的地鐵、刺耳的噪音和強烈的光線；

影視節目中的暴力血腥鏡頭和快節奏背景音樂，讓你如坐針氈；

當一堆學習和工作任務排山倒海壓下來的時候，你更容易心煩意亂，感覺自己hold不住（哪怕你能完成得很好）。

現在的你，有纖弱的神經，善於發現美的靈魂，是一個文藝青年。但很可能，小時候你就是個不好養的「熊孩子」。

寫在最後

2017年，曝光了多例非常惡劣的幼兒園虐待事件。我記得某大 V 跳出來說，被虐待的都是不聽話的壞孩子。

虐待是犯罪行為，這種言論非常糟糕。但是在網路上，如果有什麼能讓大部分年輕人立刻達成共識，那就是對「熊孩子」及其父母的敵意了。

我在基因公司工作後，也一直在進行行為遺傳學以及基因和環境的研究。這使我了解到基因、父母、老師和朋友、生活的土地……如何塑造了我，又如何塑造了別人。

現在，每當回想起大三實習時遇到的那些「不聽話」的孩子，我總會感嘆自己當初的狹隘。

有的孩子可能天生有對環境更敏感的基因。如果他們在一個積極的環境中成長，能得到父母、老師善意有效的引導，他們的潛能，就能被更好地激發出來。

最近有研究發現，懂基因的人，會更加寬容。

每個人都太複雜了。我們一出生就帶有某種傾向，在與他人的互動中被鼓勵或者被放棄，最終達到某種好或壞的平衡。

但是，我們生活的環境中，往往沒有考慮到人與人之間的差異。對孩子的評價標準，不是安靜、聽話，就是懂事、成績好。

一些粗暴、懶惰的繩索，被套在了每一個孩子身上：幼兒園的孩子到了中午一定要午睡；課堂上每個孩子都要坐得筆直；發言時必須舉起右手……

「整齊劃一」的背後，都意味著某些「多樣性」的消逝。

幸好，隨著年齡的增長，我們可以主動去挖掘自身的複雜性和獨特性。

我常常覺得，人生就是一個無比複雜的方程。先天基因、後天經驗等種種參數，可以由自己來解。

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泡爸：

童書作家。出於給泡泡講知識的原因，「不小心」成為作家。已出版《讓孩子著迷的中國歷史》、《讓孩子著迷的中國地理》、《大人孩子都能懂的時間簡史》等十多本知識童書。

教育學者。著有親子教育書籍《你的蜜糖 他的毒藥》、《天性》。

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