恰在有情無思間

最新 07-12

恰在有情無思間

在盼望中，第六次大課如期而至。伴著淅淅瀝瀝的春雨，我們開始聆聽劉老師講課。心情好，覺得下雨都很美妙，感覺萬物在春雨的滋潤下生髮、生長，包括自己。

劉老師以三月初三是中華人文始祖黃帝的誕辰開題，追根溯源講解了中華文化的根脈——炎黃精神。重申醫道傳承項目的初心就是要發現、培育能夠為中醫傳薪火的士子。老師的殷切之心讓我深深感動！

讓我感受最深的是劉老師再次講到導引，並講述了咸卦的彖辭：「二氣感應以相與，止而說（悅）」，強調「天地感而萬物化生，聖人感人心而天下和平」。當有學生問劉老師導引時念頭多或者沒有感覺怎麼辦？劉老師說，勿希勿懼，說不定什麼時候就會不期而遇。這時突然有個句子從我心裡冒了出來——「恰在有情無思間」。有情是用心，無思是停止紛亂的大腦評判。我們的大腦像一個永動機，雜念的永動機，每天都思緒紛飛，一個念頭接一個念頭，情緒隨之拋上拋下，可以說一念天堂一念地獄，稍有不慎就被情緒蒙蔽了心神。

我沒有學習的時候會為這些思緒煩惱，但也覺得正常，因為這麼多年就是這樣過來的，大部分人也都是這個樣子。聽了劉老師的課才發現，原來我們可以撥開層層的迷霧，拂去經年的塵埃，找到自己明亮的本心。在學習過程中感覺自己有時候距離心很近，近到不期而遇可以擁抱在懷裡；有時候又是那麼遠，道阻且長，需要上下而求索。

枯木怪石圖

最近單位舉行優質課比賽，我把教案改了又改，流程練了又練。上課時我以蘇軾的《枯木怪石圖》為例，讓學生討論分析蘇軾想通過繪畫表達什麼。學生暢所欲言，有的說怪石象徵不平的事，有的說看得出來蘇軾很鬱悶……有一個學生說，那棵樹長得乾枯虯曲，但是可以想像最初一定是生機勃勃的，為什麼它慢慢變成了這樣，一定是受了很多坎坷，就像蘇軾一樣從一個天真的孩子長成一個飽經風霜的中年人。那一刻，我突然很感慨，要是蘇洵看到自己心愛的兒子畫出這樣蒼涼的畫，該有多心疼啊！可是，沒有辦法。每個人都有自己的人生功課，有一些考驗不得不經歷。蘇軾有蘇軾的，我有我的，學生有學生的，每個人只能獨立完成。那一瞬間彷彿蘇軾就站在我們面前，沒有帶著著名文學家、書法家的頭銜，只是一個歷盡坎坷、拄竹杖和曳芒鞋的中年人。我淚水奪眶而出，完全忘記了前面架著攝像機，後面坐著幾十個聽課的老師。這是我上課二十年第一次在課堂上落淚，學生那麼真摯的情感，那麼鮮活的感受，超越了什麼構圖、用筆、用墨這些專業的詞語。他們雖然語言很稚嫩，但是他們的情感至純至真、感人至深，就像劉老師講的「咸」。

我不知道錄像效果會怎樣，比賽結果又會怎樣，那些都不重要了。因為我感受到了與學生心靈的碰撞，與古人心靈的交融，我帶著學生站在畫前，與幾百年前的蘇軾只是隔了薄薄的光陰。這份全情的投入、新鮮的體驗讓我覺得暢快。

我希望我的學生每天都是朝氣蓬勃、樂觀向上的。實際上高中學生很辛苦，早上六點多出門，晚上十點多回家，可以說每天都是披星戴月。而且孩子們在學校學習，一坐就是一天，很少活動。我剛上班的時候，全校偶爾有一個心理出現問題的學生，現在學校心理諮詢室的預約表已經排到了三個月以後。當然，很多孩子只是想去傾述一下煩惱，可讓人痛惜的是有一些孩子已經因為心理問題不得不辦理休學回家治療，情況不容樂觀。

劉老師在講炎帝的「火德之瑞」時，重點解釋「君火在上，相火在下；君火以明，相火以位」，君火代表智慧，如長明之燈，人如果沒有智慧就相當於在黑暗中行走，看不到路。相火是後天之火，如果相火失位，身體就失調。「主明則下安，主不明，則十二官危」，有時候會覺得很多學生學會了做題套路，但是失去了和身體和內心的連接，忽棄其本，這也是我曾經走過的道路。

於是我就在上課時把學到的導引按蹺和吐氣法教給學生。最近我還把美術課改到了室外上課，讓學生在鳥語花香的校園裡畫畫、攝影，同時可以晒晒太陽、親近自然。幾天下來，我發現通過曬太陽，我的睡眠都變好了。以前忙了一天，到了晚上就特別不捨得睡覺，會看書、寫字或者做自己喜歡的手工，兩眼炯炯，經常晚睡。上了幾天室外課，晚上不到十點就困了，睡得很踏實。

今天中午，我去接女兒下學。她一見我就開始講上午發生的事情。女兒對我說，你經常和我說小新這樣那樣好，我看她一點都不好！因為小新的爸爸去世了，媽媽生病卧床等待手術。生活讓小新早早承擔了很多她這個年齡不該承擔的重擔。所以平時我會誇小新很堅強，女兒也很同情小新。今天早上，小新對女兒說了很不禮貌的話，女兒很生氣，卻沒有反擊。女兒臉漲得通紅，大聲對我說，你不是老說小新很不容易嗎，我想起來你說的，就沒有反擊回去，但是我都要氣死了！

以前我遇到這樣的事有時候會說，好了，別生氣了，我們去吃飯吧。有時候會認真分析到底發生了什麼。但是安撫效果都不好，甚至女兒會說，我更生氣了！後來我明白是因為我站在自己的角度去說話，沒有真切地和對方的心在一起。

今天我聽了之後，看著女兒說，我非常佩服你有一顆柔軟善良的心，在你感覺被傷害的時候，還能考慮到對方同學的感受，不願意去傷害一個家庭不幸的孩子，你的用心讓我非常非常感動！女兒聽我這樣說，感覺被理解到了，一下子安靜了下來，說下午再跟小新談談，然後就開心地去吃飯了。一切都那麼自然，我也沒有刻意。

孩子的心是最簡單也最純粹的，我覺得應該多向孩子學習，事情過了該翻篇就翻篇。生活中很多時候人與人之間沒有那麼多對錯，也不需要那麼多評判，心和心理解到了，情感交融了，被懂得了，情緒的河流就不再咆哮，事情就化成了小事情。

感謝三和書院，感謝諸位師長教誨，遇到你們，真是莫大的緣分和福分！

春風化雨論卦咸，炎黃精神永流傳。

虛室生白吉祥至，恰在有情無思間。