女孩父母棄她離家，老師獨自將她養大，幾十年後她也做了同樣的事

李老師已經在教師崗位上堅守了20多年，帶過的學生無數，中間遇到的各種問題也很多，但是都憑著自己的經驗給解決了，不過最近他卻碰到了一個棘手問題。

李老師任職的學校本來是在小縣城，後來山區內的小學缺人手，需要調配老師，李老師自願申請調了過去。李老師覺得不管在哪裡任教都是一樣的，也就是條件艱苦一些而已。為人師表，本來就是需要有奉獻精神，既然山區內需要老師，那麼李老師覺得自己去了也無妨。只是他沒有想到，山區學校內的問題確實多了一些。

首先這裡普遍的情況就是，山裡多為一些老人和孩子，年輕人及孩子父母基本都出去打工了。這些孤寡老人和留守兒童，沒有太大經濟能力，也沒有教育重要性的概念，因此班級里每天都有學生缺課。有時候班裡十幾個孩子，有時候就幾個。這樣的話，就嚴重影響李老師的教課進度以及課程計劃。

再一個問題就是學校里的教材及設備也有限，所有內容都只能是靠老師講，以及課本上的知識，沒有更多的東西可以輔助。這樣一來，課程也顯得枯燥無味，願意上課學習的孩子就更少了。

這些問題，李老師用了很長時間去對孩子進行教育，又和家長溝通，還拿出自己的錢購買一些需要的上課器材，算是解決的可以了，至少班裡上課的孩子比以前要多了。但是令李老師棘手的問題卻一直不知道該如何解決，那就是班裡的學生小花，每天要粘著李老師一起回他住的地方。

說起這個小花，也是個留守兒童，一開始一直跟著奶奶生活，但是前不久奶奶去世了，就剩她一個人，父母在奶奶葬禮的時候來過，但只是給鄰居留了一小部分錢，請他們幫忙照顧小花，並沒有把她帶走，此後也很少再回來。

因為學費還夠在學校上完這半個學期，所以小花倒是每天按時去上課。李老師知道小花的情況，就對她格外關心，見她好學，也經常給她補課，適合小花看的書，也會帶給她。本來這是一件好事，然而小花卻因此賴上了李老師，每天都要粘著他回家，怎麼趕都不走，這一度讓李老師覺得頭疼。

小花也許也是因為除了之前在世的奶奶，沒有人關心她吧，從小缺愛的她，得到了李老師帶來的溫暖，因此就不想再撒手。她又一直是面糙膽大，任李老師怎麼說她就是不走。

最後李老師也沒有辦法，只好每天把小花帶在身邊。本來他住的地方是一個卧室一個廚房，就乾脆改了一下，改成了兩個卧室，讓小花住那裡，做飯則在自己本來就小的卧室里。就這樣，李老師算是把小花當成了養女，一直帶著她，卻沒有想到，這一帶就是十幾年。

十幾年後，李老師已經是退休年齡，就回到了自己的小縣城，而小花也在李老師的培養下，考入了一所重點大學。如今的小花，已經不再是以前那個什麼都不懂的山村孩子了，她知道李老師沒有義務成天帶著她，可是那時候自己不懂事，就這麼跟著李老師十幾年。

小花的親生父母都沒有做的事，李老師卻為她做到了，十幾年如一日，把小花當成自己的孩子來培養，也正因為如此，才有了現在學歷工作都令人羨慕的小花。小花已經有了經濟能力，她發誓自己以後要用所有的一切來回報李老師，就像他當初對自己一樣。

後來李老師去世，小花也選擇了做一名鄉村老師，她要將李老師的奉獻精神傳承下去，幫助更多像小花一樣的人……

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