古人求學問,必從做人開始,所謂「本立而道生」
悅讀
圍爐夜話 第一五三則
【原文】
不必於世事件件皆能,惟求與古人心心相印。
【譯文】
對於世間種種事情不必樣樣都知道得很清楚,但是一定要對古人的心意徹底了解而心領神會。
【評語】
世間的學問太多太雜,要一一學儘是不可能的,況且世間的事物未必件件都值得學,有些事學了反而不好,不如不學;有些事不十分重要,並不需要花太多時間去學。人間的道理,最重要的還是在於人的本身,其餘的都只是用法。如果連人的本質都不能掌握,一切學問都是無益。
古人求學問,必從做人開始,所謂「本立而道生」。人對本身的掌握,便是一切學問的根本,人透過對自我的了解,對家庭、社會、人群的了解,然後才能由自我的掌握逐漸擴大,而去掌握、改變他所處的環境。古人往往由修身、齊家說起,然後再談治國、平天下,這是一切學問的根本。若能與古人心心相印,不失根本,再去學一切經世致用的道理,才不會走偏,將學問用錯,違背了人類真正的需要。
《圍爐夜話》
《圍爐夜話》儒家通俗讀物,是明清時期著名的文學品評著作,對於當時以及以前的文壇掌故,人、事、文章等分段作評價議論。這本書是作者王永彬「於清·咸豐甲寅二月,於橋西館」的 「一經堂」完成的。作者虛擬了一個冬日擁著火爐,至交好友暢談文藝的情境,使本書語言親切、自然、易讀,並由於其獨到見解在文學史上佔有重要地位。《圍爐夜話》分為221則,以「安身立業」為總話題,分別從道德、修身、讀書、安貧樂道、教子、忠孝、勤儉等十個方面,揭示了「立德、立功、立言」皆以 「立業」為本的深刻含義,與《菜根譚》、《小窗幽記》並稱處世三大奇書。
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※一件事之難以處理,有人和事兩種原因
※成就人才,即是栽培子弟;暴殄天物,自應折磨兒孫
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