考上美國Top10，她卻去了100多名的大學！國外的教育值得中國家長反思…

引 言

我們為什麼對孩子的教育充滿焦慮？

美國的爬藤和中國的高考，背後為什麼竟有著一樣的成因？

如果我們不那麼焦慮，孩子離成功是更近還是更遠？

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作者：

加拿大韜叔

無

約翰霍普金斯全獎學霸

知名諮詢公司中國區執總

現居加拿大服務華人學子

韜叔在中國和美國都呆過多年，最後落腳加拿大。給大家先講一個身邊的故事吧。我的鄰居Josh是俄羅斯第三代移民，全球知名的健身補劑公司Iovate的高管（健身房標配「氮泵」的生產商）。他女兒在一個加拿大排名50名左右多倫多市排名20多位的私校讀高中，去年畢業。

聖誕假期的時候她收到了約翰霍普金斯（US News全球第10，美國第8）的Offer，3月份收到了麥克馬斯特大學的Offer（US News全球第128），她滿心歡喜地去了麥克馬斯特。選了一個全球第一百多，放棄了全球前十，你猜得到她是怎麼想的嗎？

麥克馬斯特大學

她並不是個案，我對這個話題很感興趣並和她聊過，除了她以外，還有四五個優秀的孩子也放棄了美國藤校或TOP20的Offer，選擇留在加拿大。選擇斯坦福而放棄康奈爾的是同一個男生。但是放棄哥倫比亞大學、波士頓大學、哈佛、加州大學伯克利分校、賓大、密歇根、CIA等美國TOP20的同學，則都輕描淡寫地放棄了藤校Offer，而選擇了接受加拿大的大學Offer。你猜得到他們是怎麼想的嗎？

（多倫多某私立高中畫冊-畢業生Offer及去向）

很多中國父母都難以理解。對於我們中國父母，自己做孩子時，教育是被中國高考定義的；生孩子以後，教育是被美國爬藤定義的。

在這兩種競賽選拔式的教育體制中，進入名校是教育資源競爭的核心目標。大學排名，當然就是一切價值的體現。

美國的爬藤，和中國的高考，以及中國古代的科舉，本質上沒有什麼區別，它的目標不是教育，是選拔。

選拔的過程越難，意味著資源越稀缺。自然選擇帶給我們一種本能——父母總是希望搶佔更多資源以給後代更大的生存機會。

中國的高考指揮棒下的資源爭奪，其實是一種理性的必然。

中國的教育投入佔GPA的比重是3.3%，和教育投入佔比世界第一的加拿大的7.1%相比，差一倍多。再加上兩國人均GDP相差5倍多，中國每個孩子能獲得的教育資源總量不到加拿大孩子的十分之一。在這個前提下，你會理解中國家長對奧數、學區房的現象級追捧，其實是無可厚非的，至少對於不想或無力送孩子出國的家長來說，即使不是最優選擇，也是相對理性的選擇。

而美國爬藤，其實更是一種不夠理性的選擇，一種值得反思的執念。

為什麼？

一、其實爬藤，比你想像的難。

每年的錄取季，全中國的媒體都會被哈佛女孩，耶魯男生霸屏。街頭巷尾三姑六婆的議論中，也會常常出現誰誰的兒子拿到了美國名校的錄取通知書。美國常青藤名校的品牌，已經如此深入人心，以至於產生了「視網膜效應」，當你懷孕時，你會發現滿街都是孕婦，當你想買mini時，你會發現滿街都是mini，當你關注常青藤時，你覺得你身邊到處都是常青藤的影子，常青藤離你很近，常青藤不難得到。

而且，「專家」也會這麼告訴你。知乎上曝光過一個留學中介的內部培訓講義，清晰地揭示了他們的銷售成功學：一定要放大你的希望，讓你覺得自己的孩子一定是申請名校的好坯子。反正合同是申請5個學校，只要最末一個學校寄來了Offer，中介就沒有責任。

（某中介機構內訓PPT-來自知乎）

是的，你的胃口就是這樣被吊起來了。

實際上，美國名校申請之難，難到反智。

2017年，美國常青藤8所學校共錄取中國學生200餘人，但申請者4萬多，其中七千餘人SAT2200（2400滿分）；2018年，錄取率進一步降低，申請者5萬，藤校錄取仍在216人，錄取率不到千分之二。而這216人中，有155人來自北上廣和江蘇，剩下省份則是個位數或者顆粒無收。

而在北上廣和江蘇四地相加，也總共只有13所高中的學生能夠摸到常青藤。

省份

2018人數

北京

60

上海

41

江蘇

30

廣東

24

浙江

7

湖北

4

四川

3

天津

2

湖南

2

山東

3

河南

1

香港

1

陝西

1

雲南

1

（2018年美國藤校本科招收中國招生人數分省份統計）

美國本地學生申請又如何呢？

美國媽媽，斯坦福前招生主任朱莉在暢銷書《如何養育成人-打破過度管教的陷阱以及幫孩子成功》中坦言：「這太瘋狂了，錄取率只有5%，我憑什麼認為我的孩子能進入斯坦福，我自己再來一次也考不上！我不會讓孩子報考斯坦福......」她同時也認為爬藤家長的焦慮和過度包辦，會讓孩子失去生存能力，影響其心理健康，讓孩子成為「Study Drug」（學習成癮者），並且影響了孩子未來成功的機會（為什麼？下文會跟你談到）。

《How To Raise An Adult-Break Free of the Overparenting Trap and Prepared Your Kid For Success》及其作者Julie Lythcott-Haims

2018年比2017年難，未來只會更難。從下面這張圖，你可以看到美國大學近年來像火箭般增長的中國申請者數量。

（Open Doors美國政府國際教育報告）

你可能會說，我不是非要孩子進入常青藤，我只是希望他進入更好的大學，獲得更好的教育。

二、視野變寬，路才會更寬

美國的Top30或Top50，參比國際排名類似的其他國家大學，也是最難申請的。都是北美寬進嚴出的高教體系，但美國和加拿大的「寬」是不在一個量級的。

根據其官網統計數據，多倫多大學St. George主校區（被認為是最好的校區）的本科總錄取率是45%左右（中國大陸錄取比例10%~15%左右）。而相似排名的賓大和杜克的本科錄取率則是8.3%和6.4%（中國大陸錄取比例低於1%）。同樣的結果，難度相差十倍以上。

同樣好，哪條路更難？同樣難，什麼結果更好？不言自明。

（多倫多大學2007~2017年錄取率變化）

（US News 2018世界大學排名19~21名）

加拿大大學錄取沒有高考，沒有SAT，不用AP，不用IB，不用A-level，甚至不看高中四年的全部成績，只重點考察最後一年（6門必修主課）的GPA。

韜叔經手幫助的華人留學生，升入加拿大TOP6大學的比例，超過90%。這不是我的水平多高，因為多倫多的華人圈都知道，華人孩子在加拿大的普通高中只要勤奮好學，留學生只要高中畢業前能考過雅思6.5，進入TOP6 大學並不是那麼的難。無論在留學生中還是華人移民的孩子裡面，進入名校比例都很高。

為什麼加拿大的優秀大學相對容易進？容易到很多中國人誤以為它的高等教育很水？

我曾經在知乎上被一個高中生質問：「為什麼班上成績不如自己的，好幾個都進了加拿大名校，自己連美國Top30都進不了？」誰告訴你越難得到的才是越好的？你確定這不是教育資源匱乏的焦慮之下形成的「高考思維」？

其實進了加拿大的名校你就知道，要混畢業可不那麼容易。因為教育資源豐富，所以可以給更多的人進入名校的機會，但這不意味著「放水」。很多中國學生進入多大、麥吉爾、滑鐵盧就明白了原來雅思7分是遠遠不夠的，原來照畢業照時全班會只剩下一半人。

加拿大的大學容易進，和加拿大人普遍對教育不焦慮背後的原因一樣，是因為教育資源充足，教育資源分配公平。

加拿大基礎教育資源是全世界領先的。2009和2010年教科文組織的PISA排名中，中國中學生的學術能力連續兩屆第一，讓國人興奮不已，認為中國的教育其實很棒。這其實是取樣的問題，拿上海最牛的學校，和其他國家的全國平均水平比，有何意義呢？

最近幾次的PISA排名，中國的取樣擴大為了北京、上海、廣東和江蘇四地（就是爬藤成功人數最多的四地），仍然是中國的頂尖資源和其他國家平均水平比較。結果中國排在第10位，其中數學第6，閱讀第27; 美國綜合排名第25位，加拿大綜合排名第7位，其中閱讀第2；而排在加拿大前面的除了日本、芬蘭和愛沙尼亞，其他均為城市：澳門、台北、新加坡。

（2015年PISA排名-教科文組織OECD）

從教育公平性來看（PISA：Percentage of variation in science performance explained by student』s socio-economic status）, 中國（四地）和新加坡分別為倒數第6和倒數第7位，屬於最不公平類別，加拿大則屬於最公平類別。要知道中國和新加坡全部取樣在城市，而加拿大取樣是包含草原三省和北極荒原。

這些數據解釋了為什麼加拿大人對教育不焦慮、不爭不搶，加拿大大學容易進，加拿大人喜歡閱讀，有時間和心情看書。

因為在這樣一個教育資源更豐富、教育公平性更好的社會，在這樣一個社會垂直流動性好的國家，沒有焦慮的土壤。

而這些數據，也和韜叔個人在加拿大的生活經驗完全符合：

A、加拿大頂級私立高中，不是有錢就進。加拿大頂私對本國人最高只收3萬加元的學費，要進學校主要看學術成績。

B、加拿大大學數量不多只有60多個，幾乎全部公立，而且之間差距很小。Maclean本國大學排名三個TOP15的榜單（研究類、綜合類和本科類），幾乎把70%以上的大學都囊括了。也就是說，各個大學有各自的優勢，沒有野雞大學。

C、加拿大多倫多市公立高中裡面排名前十的，大量聚集於華人人口比例接近或超過50%的萬錦、北約克、列治文山等區域。加拿大的頂級公立高中也嚴格分學區招生，但是一紙租房合同即可。（加拿大的所謂學區房，主要是焦慮於教育和資產貶值的華人在炒來炒去）一次華人家長串聯要遊行，因為一所加拿大排名前十的華人集中區的公立高中，要重劃學區邊界，因為政府要把一個廉租房公寓樓划進來。這樣均平富的事情，政府經常干。

D、加拿大的公立中學也有很多「實驗班」、「天才班」、「IB班」，不收高學費、不看學區，而是整個地區教育局轄區內所有學校的學生都可申請，擇優錄取，有能力或學業突出就能進，比例很高。沒有贊助費、沒有暗箱操作，學習好的，老師會主動找家長談：孩子建議去天才班......

E、加拿大的課外輔導，KUMON之類的120加元一個月（人民幣600），西人（二代以上移民，Native Speakers）一對一輔導一般是45~60加元/小時，華人教師的一對一25~30加元/小時，華人班課多倫多大學博士教的15加元/小時，滑鐵盧世界數學競賽課25加元/小時，鋼琴教授上課30加元/課半小時......遍布加拿大的社區圖書館藏書豐富且完全免費，社區的溜冰、冰球、芭蕾、興趣特長班都是4~5加元/課（留學生也只需8~12加元）。

F、加拿大公立學校之間，教學品質幾乎沒有差距，也沒有升學率的考核，排名前十的公立學校大多數是華人聚集區和印巴人聚集區。是的，華人和印巴一代移民自帶的焦慮氣質（或者叫重視教育）就足夠造就了他們的下一代學術上更加領先。

這樣的環境，階層怎麼固化得了？父母憑什麼焦慮？有什麼可爭可搶的？在這樣一個環境里做教育，當爸爸，一年一年過來，我在中國和美國積累的焦慮情緒不知不覺慢慢平息。因為我心裡踏實地知道，孩子小學初中保持中等水平，就能比較輕鬆地進入高質量的大學。我還是讓她多發展下興趣，多讀讀書吧。

三、放不下爬藤，你會離教育越來越遠

前文提過的斯坦福媽媽Julie 也認為爬藤媽媽的焦慮是非常有害的：因為你焦慮，所以你的生活完全以孩子的學習的為重心。你過度照顧他的生活，不讓他為學習外的任何事操心，卻導致他不但喪失生活技能，更會缺失責任感、共情能力、承受失敗的韌性，而變成一個自我為中心，不懂愛人不懂感恩；沉溺於分數、競賽和輸贏，活在別人的標準里，找不到自我價值和人生目標的可悲的人。

這樣的教育，最好的結果，也就是如哥大校友和耶魯教授威廉·德雷謝維奇（William Deresiewicz) 在其轟動美國的書中所描述的那樣，變成一個「優秀的綿羊」：「聰明，且富有天賦，鬥志昂揚，同時有充滿焦慮，膽小怕事，對未來一片茫然，又極度缺乏好奇心和目標感，他們非常善於解決手頭的事情，但是卻不知道為什麼要解決這些事情。

紐約的媽媽的焦慮，也是病。而不是像鉑金包一樣是一種值得炫耀的時尚。就像《優秀的綿羊》里說的：沒有一個國家需要20000顆核彈，除非另一個國家有19000顆核彈，沒有一個孩子需要上11種課外輔導班，除非有一個孩子上了10種課外輔導班。

這種教育系統培養下的孩子就像長頸鹿的脖子別越拉越長，越拉越畸形，可能最終吃到了別人認為最好吃的葉子，但是自己內心卻充滿焦慮與恐慌。

為什麼要那片別人認為最好吃的葉子？你根本不需要！

如果一個湖北考生考上了武漢大學，他是應該高興還是應該擔憂未來的職業發展機會渺茫？同理一個廣東考生能去中山大學應該苦惱還是開心？最牛B的大學真的那麼重要？中國排名第一的清華大學世界排名25（QS2018，下同），武漢大學就到了282名，南開大學和西安交大並列344名……這些大學的差別真有那麼大嗎？也許這就是斯坦福招生主任Julie女士痛恨US News大學排名並稱其為Disinformation的原因。

同理，美國大學一共2800多所，如果能進美國TOP300，其實也就意味著你在美國受過大學教育的50%人中，佔據前10%，也就是美國總人口的前5%Percentile。如果按照世俗的認知，認為好大學跟前途和錢途成正比，那麼只要進美國TOP300的大學，其實就能保證收入在美國前5%Percentile，即相當於家庭年收入20萬美元以上。夠不夠在紐約生活？

真正有害的不是大學排名不夠高，而是你執著於贏過鄰居和同事，焦慮於培養符合別人標準的「精英」！

焦慮的媽媽影響下的焦慮的孩子，不知道自己要什麼，只知道要贏過別人。而真正的成功者，都知道自己要什麼，從而產生無窮的內驅力。焦慮的媽媽也不知道因為自己一心爬藤，會讓孩子失去了什麼。威廉·德雷謝維奇在耶魯任招生官職位時，看到一個8門AP的學生，他和同事們都驚呼：他到底失去了些什麼，才能做到這個？

很多教育大家都提出過類似的觀點，比如北大老校長傅斯年就提過「人一天只有21小時，剩下的3小時是用來思考的」；美籍數學家陳省身教授在中科大少年班對天才少年們留下一句名言：你們不要考100分，只能考95分。這是因為從80~85,85~90,90~95每一個5分的提升，時間成本是越來越高的，到最後一個5分，是最不合算的，不如拿來學點別的更有價值的東西，而不要過於追求刷題和高GPA。

很多學生的靈氣，敢做夢的精神，卻在95~100分的追求中磨沒了。追求一個具體而功利的目標成為了生活的全部，哪還有時間靜下來思考和閱讀、體驗和感悟，尋找自己到底要什麼。

所以，你不需要爬藤，你也不應該焦慮於爬藤。

追求世界名校，把名校錄取當成一個終點，會讓你與真正的教育漸行漸遠。而退一步，卻可能讓孩子的人生海闊天空。

開頭提到的鄰居的女孩，她告訴我，選擇麥克馬斯特的Health Science，因為她知道麥馬的醫學專業水平很高，這條路徑能幫她最快、最低成本，並且順利拿到行醫執照。加拿大的行醫執照含金量比美國的更大。約翰霍普金斯她認為意義不大，而且學費是麥馬的6倍，她認為沒必要。她的打算是，如果不能在加拿大的大醫院當住院醫，就去美國闖一闖。

我很欽佩她能篤定地知道自己要什麼，而不是一個焦慮於如何贏過別人的優秀的綿羊。藤校對於她來說只是一朵浮雲，因為她的成功不依賴於任何一個學校，她知道自己如何成功，在進入大學之前，她已經是一個成功者了。

【作者簡介：加拿大韜叔，十八年前，DIY申請獲得約翰霍普金斯大學和加州大學聖地亞哥分校全獎Offer；曾任知名戰略諮詢公司中國分公司執總；目前在加拿大幫助中國留學生和移民申請頂私、北美名校；引導學生人生規劃；微信公眾號：加拿大韜叔】

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