除了《我不是葯神》的窮病，窮人思維也在毀了你的孩子！
從上周開始，火星哥哥的朋友圈就出現了一大堆關於《我不是葯神》的觀後感。核心的內容包含以下幾點：
po上了電影里的經典台詞：其實這世界上只有一種病，那就是窮病
讚美徐崢，王傳君等眾多演員的演技
溫馨提醒大家進電影院前多備紙巾
安利朋友們走進電影院觀看的強烈呼聲
這個點映破億，微博大V推薦度高達100%，上映首日，累計票房突破3億人民幣，豆瓣近13萬觀眾綜合評分高達9.0分的《我不是葯神》究竟有何魔力？
火星哥哥為了一探究竟，昨天走進了電影院。在117分鐘後，火星哥哥眼眶濕潤地走齣電影院。
明白了為什麼人民日報用了分量非常重的14個字「很久沒有，這麼經典的中國電影了」來評價它。
因為，它值得！
「這世界上只有一種病，窮病。」
這句由電影中假藥販子張長林說出的台詞擊中了無數人的心。
而窮，有多可怕？
知乎上有人問，中國真的很多窮人嗎？
幾百個答案，一個個答案都是觸目驚心。
你所看到的只是這個世界的一部分，我們所輕視的現在，殊不知有很多人為了它傾其所有。
有的人光是活著，就已經竭盡全力了。他的內心經歷了怎樣的煎熬，你永遠不會懂。人類的悲歡並不相通。
窮是窮厄、窮困、窮難。但你不應該有「窮人思維」去影響你的下一代。
生活不易，但也不要讓自己焦慮感爆棚，無助和沮喪。
很多人抱怨自己的命不好，期待著一夜暴富，而這個世界沒有偶然的成功。
在人家成功背後，你了解到別人的付出嗎？
你有看到別人默默吃的苦嗎？
你了解艱辛的經過嗎？
因為什麼都沒有看到，所以導致他們誤認為別人的成就易如反掌。巴菲特成為股票大神，那是人家花心思研究了很多年，而不是撞大運。
這種窮人思維是：最少的付出，獲得最大的回報。用這種思維做事，哪裡有成功的？
你需要記住：不是你看到了收穫，才去付出，而是你付出了才有可能收穫；不是你看到希望才去堅持，而是因為你堅持去做了，才可能獲得曙光。
家長態度上的「窮人思維」說到底就是一種骨子裡的不自信。
對外，他們會在各種場合表現出各種「謙遜」，給自己和自己的娃定性，自動從主觀上不斷否定自己，暗示自己不行，做不到，說自己和孩子都不是能進入優秀平台的那塊料。
其實捫心自問的時候，他們內心也非常渴望和期許孩子到達那個優秀平台的，他們會以一種自己認為對的方式暗中使勁。
他們心口不一，充滿了矛盾和困惑。
他們口頭上會客客氣氣說「向你們學習，請多指教」但是一旦涉及到具體的操作層面上給他們指出不足，提醒他們需要修正，甚至需要進一步提高他們對自己的要求時，他們就給自己找各種理由來拒絕和排斥。
他們並不是真正意義上的經濟上的窮人，這種「窮人思維」和客觀上的貧富無關，這是純主觀的個人認知和思維判斷。
在之前開展的那麼多訓練營活動中，一些粑粑麻麻們也會跟火星哥哥說「我的孩子學這個難度太大，我還是現實點好，我們基礎差學不會那個……」
其實，很多東西，不是你做不到，而是你以為你做不到；不是你的孩子學不會，而是你以為你的孩子學不會。你缺乏的是嘗試的慾望和勇氣！
當你說自己就是不行、孩子就不是那塊料的話講多了，就會連自己和孩子也相信了，把自己和孩子都騙過去了。
這種思維模式會習慣性地把別人的建議和忠告都擋在外面，在家庭教育中，耽誤的就是自己的孩子！
行為懶惰窮一代，思維懶惰窮三代。別讓你的孩子接受你的「窮人思維」教育，以下幾點思維你要警惕！
管窺思維
管窺，指的是從管子里看世界，就像我們專註於一件事就會自然而然地忽視另外一些事情。
專註於眼前的利益，對他們來說判斷一件事做不做、東西買不買只會根據對自己是否立刻有用。
在教育上也是一樣，只能專註於更實用更有成效的東西上，而經常忽視了孩子長遠的規劃。
一切以成效和成績作為標準，因為他們認為教育的最終目的是讓孩子得到賺大錢的本領。
於是，哪個學校就業好，哪個專業賺錢多，就成了他們對教育的最高標準。
但是，抱著這樣的思維習慣的人，往往是最後在教育上吃虧的人。
有的時候，家長的教育就是太講究功用了。其實作為家長，很多時候，請允許讓孩子做一些徒勞無功的事情，才是人生最完整的體驗。
刻板思維
刻板，就是只把事情分為對錯好壞、非黑即白，而且只有一個標準答案，而且常常認為自己的答案就是正確的。
電影《我不是葯神》故事的現實原型：陸勇是位慢粒白血病患者，在40000元一瓶的高葯價的逼迫下，走上了海外代購國外仿製葯的道路，他也通過網購的信用卡為很多病友代購了這種藥物，被稱為「抗癌藥代購第一人」。
也正因為代購仿製葯，他涉嫌「妨礙信用卡管理罪」和「銷售假藥罪」被抓獲。
2015年1月27日，湖南省沅江市檢察院對「抗癌藥代購第一人」陸勇向法院撤回起訴。
同年2月26日，沅江市檢察院對陸勇作出不起訴決定。
檢察官在決定不起訴的釋法說理書中解釋說道：「如果認定陸某某的行為構成犯罪，將背離刑事司法應有的價值觀」。
幸好這個故事是令人驚喜的大圓滿戲劇！而如果我們把刻板思維、非黑即白的法律應用在案件中，那麼你覺得從法律上來講是什麼結果？從道德上來講是什麼結果？
有些事情真的不是非黑即白的！
是的，我們生活在大圈套小圈的多層文化環境中，很容易在腦海中對某些事物或人形成一種概括固定的看法，並把這一看法推而廣之，而忽視掉個體差異，這在傳播學領域被稱為「刻板印象」。
在教育上，刻板思維帶給孩子卻是固定的教育模式。
例如，在重男輕女的窮人家裡，女孩子只要嫁個好人就行，而男孩子需要接受教育、賺大錢，成為光宗耀祖的人。
男女平等口號喊了一百年，可性別的標籤卻還是掛在我們頭上，經驗的思維牢牢地固定腦袋裡，這就是刻板思維的無知，因為滿腦子只被一種正確答案所束縛，我們完全忘了孩子還有其他的可能性。
為什麼男孩子不能自己去選擇做一個柔軟的人？
為什麼女孩子不能成為一個堅強的女強人？
為什麼孩子一定要成為你期待的那個對的人？
教育給人終極的意義在於，教育給了一個人的無限的可能性，讓他可以成為了他最想成為的人。
穩定思維
穩定，恰恰是很多人苦苦尋求的一種感覺，他們總以為穩定就能得到安全感，冒險只會增加不確定性。
於是窮人思維習慣里，他們害怕任何一切不穩定因素，只追求穩定的東西和工作。
其實他們在追求的路上忘記了一件事，這個世界唯一不變的事情：就是變。
窮人思維習慣在投資上是個很可怕的存在，有人曾做過一個實驗，在窮人和富人面前，給出兩個選擇，穩定得到的50塊錢和隨機得到10塊到100塊之間的錢，問他們選擇哪一個？
大部分窮人都會選擇穩定的選擇，因為他們害怕失敗，總認為不穩定的會隨時帶來失敗，做一件事情，永遠瞻前顧後，事先總想著一萬種失敗的可能性，卻忽略了成功帶來的希望。
而富人則多數是冒險的那一項，因為富人看的很通透，這個世界從來沒有穩定不變的事情，做任何事情，都要有博弈的心態。
而這種博弈的心態會給人一種不害怕失敗和挫折的心態，給人一種越挫越勇的勇氣。
在教育中，穩定思維最可怕的就是有些人給孩子製造這種舒適區，讓孩子困在簡單而滿足的環境里，永遠不想著改變現狀和事實。這一點極為可怕。
太多的父母都以愛之名
讓孩子成為自己賺面子的道具
把自己曾經的經歷不斷的投射到孩子身上
造就了一代代的焦慮孩子
其實，教育的根本是讓孩子可以做自己
希望每位父母都能意識到這點
特別聲明：本文圖片來源於網路
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