補課盲區——是家長盲目還是補課班利益驅使？

補課盲區——是家長盲目還是補課班利益驅使？

假期開始了，補課從幼小銜接到初三高三如火如荼[流汗]，初三高三是最佳預習複習時間，補課無可厚非，但幼小銜接、新初一、新高一，不分清孩子智力情況和學習能力籠統一概而論，真不知是家長的盲目不自信，還是補課班利益驅使？

同為補課老師，近三年來補課的學生，從成績低不及格的到成績高排前幾名的，有一個共同的「主觀通病」——沒有積極學習「我要學好」的「內在動力」，成績不好的更沒「自信」，成績100分以上的靠的是聰明但「用功不足」，十個學生里若遇到一個「聰明又勤奮」的都是「幸事」[流汗]……為什麼天天補課月月補課年年補課反而沒效果或不明顯？家長有沒有反思過？補課老師有沒有反思過？簡短分析原因，過錯於大人，是大人讓孩子越來越失去學習的信心和興趣——

一、家長原因家長太盲從，失去理性的認知。小學學習的目的以基本聽說讀寫能力為第一，小學一年級開始是孩子興趣，個性，在小學教育階段和家庭生活中逐步養成和穩定發展的最佳時期，以現代孩子的營養和智力發育水平看，大多數孩子都是聰明、智商高記憶好的兒童，那麼問題來了，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、+a、o、e、i、u、b、p、m、f、d、t、n、l……這麼簡單的東西幼兒園反覆學，家長反覆教，「幼小銜接」再教，緊接著小學一年級「天天學」，是大人不相信「孩子的智力」？還是大人不相信「自己智力遺傳基因」？父母肯定站在「擔憂和不自信」角度的，幼小銜接補課班是「利益」還是「智力開發」？簡單的東西「讓天真活潑的兒童反覆去學習練習複習」，如果換成「讓成人識記一首兒歌反覆學習5-10遍」，成人會覺得「無聊和厭倦」嗎？到小學一年級老師再開講「數字和拼音」時，作為父母你認為你的孩子「還願意認真聽課嗎？」到底是「小學老師不好好講課？」還是「你的孩子不認真聽課？」[疑問][疑問][疑問]

小學六年時間「習慣了」「上課不認真聽課」的孩子，延續到初中高中，「孩子不愛學習，孩子懶不喜歡學習，孩子太貪玩……」，說說孩子自身學習不好的原因，大人自己就「推脫了？沒有責任了？錢也花了無奈也可以被理解和同情了嗎？」

錯了！！！正是「大人自己」「毀掉了孩子的學習興趣和好奇心」，是父母本身的「沒信心不相信自己的孩子能行」而間接「讓孩子不信任自己的學習能力」，以至於小學六年的「補課積累」延續到「初中、高中」的「不知道我要學好，我能學好」……

做父母的都希望孩子「好」，但做父母的尤其是那些「擔心孩子學不好」的父母，能不能學著「理性思考」和「相信自己孩子」？不要再讓孩子反覆那些1+1=2的無趣，那1+1=2的無趣正是導致孩子「厭學」的直接「誘因」，在這一點上，我從不讓女兒反覆去寫數字和拼音，只要老師講一遍她認為會了就可以，偶爾老師留的「抄寫一篇」我都不讓她寫，

她問我「為什麼？」

我問她，「你都會了為什麼還要浪費腦細胞？你可以用抄寫的時間去做自己喜歡的事兒不更好嗎？」

「那老師問我怎麼辦？」

「你說你會了，媽媽不讓你寫的」

她高高興興地自己玩去了[憨笑][憨笑][憨笑]，然後早晨我會對老師說我帶孩子玩去了作業沒做[憨笑][憨笑][憨笑]，養育孩子愛孩子有很多方式，並不是盲目的補課，你真愛她就應該尊重她，愛他所愛，而非剝奪她自己的時間又搭上你自己的時間去做「無用功」，只有那些初三高三確實不會確實需要補課的孩子我認為才需要補課，而且初中的東西太簡單孩子完全可以自學，這就是為什麼幾年來我只補「高三」偶補「初三」的原因，但我近三年來不得不承認「自己的失敗」，五六年前的高三學生是認學的，只補暑假20次課就不用再補了，成績提高了方法自學也會了，而五六年後近三年得學生，我只遇到一個「非常認學」但記憶力不夠好的學生，而其它學生基本都沒有「學習主動性」，在學校不聽課後再去補課也不夠用心，孩子和家長雙倍的時間精力和金錢還「不思進取」，難道家長就沒有一點點自我反思這些年的家庭教育方式嗎？還是願「社會」？社會的發展，利益的驅使，補課班誇張的宣傳，那是哪個社會都不可避免的，而選擇權在誰的手裡？還是父母，內因才是根本起決定作用，越是文化水平低的父母越拿社會找原因，學學魯迅等那些名人的母親都是怎樣教育孩子的？用心良苦要讓孩子感受到並且化作他她努力的動力才可以事半功倍啊！[微笑]

二、補課班原因

補課班是教育行業，補課的人基本應該受過高等教育的，教育是什麼事業？教育是等於「錢」嗎？錯了！！！教育是培養人的活動？，教育以教學活動為依託進而啟迪智慧為目的，而一個暑假能給新初一開出40節課的補課老師，都應該退出補課市場，因為你根本不理解什麼是真正的教育[流汗][流汗][流汗]，即便初三高三也開不出40節課，不認識誰也沒針對誰，就事論事而已，感慨這麼多，只希望家長能學著理性思考。最後以女兒的爸爸和女兒的一則對話做結束語：

女兒的爸爸在一次行車過程中對女兒講，

「閨女，你上幼兒園和以後的小學，爸爸媽媽什麼都不要求你，但只要求你一件事兒，那就是上課要認真聽老師講課，聽不懂的要勇敢舉手問！實在不敢問，回家來問爸爸和媽媽，以後學習就是你自己的事了，自己的事要自己來完成哦……」，我想幼兒園的老師可以為證，我們就是這樣「散養」女兒的，從不擔心過問強調女兒在幼兒園學到了什麼，但女兒在幼兒園會的一點兒也不比別的孩子少[微笑][微笑][微笑]……

養育孩子的思維方式很重要，相信她，尊重她，是最好的愛[微笑][微笑][微笑]

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