民國之後，為什麼中國就沒有再出大師了？經典教育，人生的引路明燈
孩子們在讀《論語》
民國時期，大師輩出，燦若星辰。
清華大學老校長梅貽琦曾說：「所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。」二十世紀二三十年代，清華大學設立國學研究院。因為擁有了「北斗」梁啟超，學術大師王國維、「教授中的教授」陳寅恪、」中國語言學之父「趙元任等國學大師，僅僅兩年，其聲望就超過了早於它創立的同類學校，清華國學院由此建立了中國學術獨立的傳統。除他們之外，還有著名學者馮友蘭，章太炎，陳垣，黃侃，劉師培，辜鴻銘，錢穆……不光是學術上的，還有思想上的。可謂群星璀璨，數不勝數。
國學大師們
因為了有了這些大師，民國被譽為中國文化史上戰略高地和絕唱。
然而，建國之後，迄今已經大半個世紀過去，怎麼再沒有大師輩出了呢？隨著季羨林、錢穆、饒宗頤、南懷瑾、傅佩榮、曾仕強、王財貴、查良鏞這些近當代的世星稀疏寥落外，放眼宇內，學術的天空似乎寂寞許多。
對於這個問題的探討，已經不是一天兩天。對這個問題的回答，也是林林種種，千奇百怪。直到今天仍然沒有爭出一個公允的答案。其實，南懷謹大師已經給出了答案。他說：「現在天下父母都在做一件事，都在殘害我們的幼苗！」
不是嗎？隨便你走到哪，滿眼看到的，我們的小孩子在幹什麼？
看動畫。小貓叫，小狗跳。美羊羊、喜羊羊。熊大熊二光頭強。
聽兒歌。小兔子乖乖，小寶寶乖乖。
做遊戲。堆積木、玩手機，看視頻，打遊戲。
給孩子報各種各樣的興趣班、補習班。逼他背誦英語單詞、教他遣詞造句寫作文……
孩子寫日記，寫作文，總是「春天來了，天空萬里無雲……」
各種各樣的作文書箱漢牛充棟，學習複習資料浩如煙海。
我們總覺得，小孩子，懂得什麼？我們總是想當然，把自己的慾望和理想、固有的思維和思想強行灌輸給孩子。
叛逆的孩子
可是，孩子呢。
我們現在的孩子，不懂禮貌、不知感恩、沉迷網路、奢侈浪費、貪圖享樂、追求反叛…… 99%的家長都在報怨孩子「不聽話。」到底是怎麼啦？
說到底，就是我們的教育出了問題。 哪知，是我們自己在侮辱孩子的智商，扼殺孩子的天才，斷送孩子的前途……
其實，我們的老祖宗，已經把孩子教育這個問題早就解決了。方法極其簡單，那就讀書。
古代的小孩子，三歲開始讀經。十二歲時，很多孩子都是滿腹經論，知書達禮，出口成章。他們的識字量基本都在4000個以上。語言能力達到現在的大學水平，而且懂禮貌、有孝心、有「治國齊家平天下」的人生追求。
而我們現在的孩子，十二歲，已經小學畢業。可是多半胸無點墨，相對於古代的孩子，幾乎是一片空白。
我們應該怎麼辦？
讀經典的孩子
大道至簡！
再造書香門第，重拾經典教育。讓孩子老實大量，又能提高成績。經典教育是惟一之道。
為什麼要讀經典？孩子，當你對人生迷茫時，當你反省而不自得時，當你遭遇友情變故、委屈無奈時，孩子你告訴我，你學的哪一個課本可以解決？勾股定理可以嗎？牛頓定律可以嗎？化學元素表可以嗎？孩子，人生實苦，而真正的苦其實是心裡的苦，而經典，正是聖哲先人心性光明的修行歷程。
「欲知山上路，需問過來人」啊！經典，是人生常理常道。讀了經典，你不必吃很多塹，才長一智，你不必碰得頭破血流，才悟明白一點道理；孩子你可以直接站在巨人的肩上，亮亮堂堂地走你的人生。
為什麼你必須讀經典？因為你的心裡應該永遠亮著一盞燈，為你指引人生的方向，驅散人生的黑暗。這盞心燈，數學給不了你，生物給不了你，地理給不了你……
只有經典。
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