培訓師如何知道自己的課講得好？

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昨天在杭州私享課，我感覺我講課合格了。

合格倒不是人人滿意，眾口難調，大部分人覺得學到了東西，解決了問題就很不錯。

作為講師怎麼知道自己講課是合格的呢？

傳統的方法是看課後學員打分表。打分高，意見少，自然是好，而且很多單位都是依據打分給老師發錢的，打分不及格，可以在合同里約定扣錢甚至是不付錢的。

但是這個反饋來得太慢，如果一個講師在講課時，需要靠課後反饋表才能給自己正確的評價，那就太晚了。

不過對於「私享課」這種公開課，最說明課程質量的不是打分表，而是兩個指標。

【1】學員發朋友圈的美譽內容多不多？

如果一堂課講完，很多學員主動發朋友圈，課程質量是沒有問題的，說明非常認可，願意主動替老師打Call。

【2】是否有學員主動問你是否能去他們單位講課？

這個才是最硬的指標，在公開課講完，如果有人約你去內訓，這才是對公開課老師講課水平最大的認可。

和和氣氣講好話，誰都會說。真真正正出錢約，是真認可。

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有經驗的講師，現場就能感覺自己的講課質量。

因為你可以看到學員的狀態啊，學員注意力是否集中，是否走神，是否開心，而且不是一個人的狀態，是全部學員的狀態。

學員的眼神是否專註；

學員是否經常發出笑聲；

老師提問學員參與的積極性；

課程結束時學員的掌聲響不響？

這些都能說明培訓質量。

現在很多培訓用小程序現場打卡交作業，交作業環節這個環節只需要計算參與人數多不多，作業質量高不高？也能知道大概。

特別是講師觀察全場學員的微表情，就可以知道更多。

微表情我總結湊出三個細節，算是個人經驗。

【1】學員是抬頭看老師的多，還是玩手機的多——抬頭率

【2】學員眼神是期待的多，還是困意的多？——瞌睡率

【3】學員表情是微笑多還是沒有表情的多？——微笑率

一個講師講課經驗多了，看看學員的表情狀態，就知道自己的課程是否受歡迎，這些根本不需要等到打分就知道結果。

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發現學員對自己的講課質量不滿意，要緊急調整。

說起來真是煎熬，明明努力準備了課程內容，結果發現大家不是特別滿意，看到學員的狀態不興奮，對老師是一種折磨。

有經驗的培訓師，不會去想打分會不會太低，而是要從兩個維護去控場。

第一個維度是增加臨場互動的引導，引導大家參與課程，提升學員注意力和參與度，慢慢把大家注意力抓回來。這需要培訓市最好學一下TTT教練技術。

第二個維度就是馬上調整案例，講法，因為很多時候大家不感興趣，往往是對學員了解不夠，講的內容針對性不夠，這就需要老師緊急調整內容，當然是拼積累和應變能力。

但很多新手老師是很難自如調整狀態，進而調動學員的狀態的。

還是得練習加實戰積累，都需要一點點熬出來，沒有哪個優秀培訓師是天生的。

也許你看完本文，對秋葉大叔這些文章也感興趣。

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