你可以做自由快樂、幸福的女人
有 踐 行 有 同 伴 有 力 量
--------------------
這個世界上沒有有心理疾病的人，只有內在的智慧，力量，和愛，被自己的思維和行為習慣蒙蔽和限制了的靈魂，當我們能夠清晰的看到，並能夠揭開這些遮擋和限制，就會發現，每個人的內心和靈魂都原本美好，也都想往著自由、愛和對他人的善意。其實每個人都想靠近那個自由，幸福，快樂，能夠幫助他人的自己。
——海藍博士
每日踐行，越來越真實自由的自己
每個幸福，都是自我負責的結果
海藍幸福家靜修生梅梅
家長課堂課程中，我感受最深的一點是，那麼多案例中，幾乎所有的父母都沒有耐心地聽孩子說話，甚至等不及孩子說完話就迫不及待地開始指責、評判、下結論，
孩子總是被冤枉、被委屈。
如果用一句話總結課程收穫，那就是：父母如果能夠蹲下來平視或者仰視著孩子，耐心地聽孩子把話說完，和孩子關係就不會差到哪裡去。
如果能耐心聽孩子說完話，再真誠地問孩子：你給媽媽（爸爸）打幾分？，如果媽媽（爸爸）想做一個10分的媽媽（爸爸），你覺得媽媽（爸爸）還需要做什麼？那和孩子的關係肯定會越來越好。
解套遊戲已經看過很多次了，每一次都有新的收穫，這次最深刻的一個感受是，
如果自己能用乾淨的頭腦，清晰地按照規則去做事，所獲得的成績肯定比現在多得多。
在面對問題、解決問題時，早就有很多固有的思維和行為模式悄悄跑出來作祟，而自己渾然不知。
大多數人都有目標，但很多人並沒有實現自己的目標，我們卡在了自己的思維模式里，慣性思維是我們的真正卡點，我們需要釐清自己的思維是怎麼運作的。
課堂上豐富的案例，讓我有很多不同角度的收穫：
在一個案例中，媽媽說她想緩解親子關係。
老師問：「什麼叫緩解親子關係？」，她說：「就是聽我的。」
而問到最後，她表示如果孩子完全聽她的，她會對孩子很不滿意。
原來，我們很多人在教育孩子方面腦子是不清楚的，目標是不清晰的。僅僅是有很多宏大的願望，以及一些自相矛盾的邏輯，往往搞得孩子不知所措。
在每一個案例的帶領過程中，老師都會循著這個思路：你的目標是什麼？為了實現你的目標你都做了什麼？為了實現你的目標以後你將要怎麼做？——在任何時候都僅僅盯著自己的目標，調動一切資源去實現自己的目標。
在一個案例中，孩子說，他本來不想打遊戲打到深夜，但是媽媽的嘮叨讓他很煩，於是就一直打下去。
而媽媽因為孩子打遊戲的事情已經嘮叨兩年了，自己也知道嘮叨沒有用，卻還一直在嘮叨。
都嘮叨了兩年了，為啥還要嘮叨呢？
我們對自己的行為真的是毫無覺察啊。要改變，首先得停下無效的方法。
為什麼所有的孩子都願意對海藍老師打開，因為老師對孩子是那樣的尊重和接納。
在WL的案例中，她說爸爸媽媽的吵架讓她很擔憂，擔憂爸爸媽媽關係破裂、擔憂弟弟妹妹沒有一個好的成長環境，爸爸聽到她的一番話非常的吃驚，他完全不知道孩子承受了那麼大的壓力。
父母都是愛孩子的，但總是不知道怎麼去愛。孩子都非常智慧，父母不知道怎麼做的時候就去問問孩子。
總之，幸福就掌握在我們自己的手裡，
任何時候都把自己，
放在一個創建的位置上，
制定清晰的目標，保持清醒的腦子，
調動所有的資源去創建，
肯定會越來越幸福！！！
TAG:海藍幸福家 |