6歲前，孩子習慣養得好，終生受益！這4點，你為孩子做到了嗎？
據說在上世紀一次諾貝爾獎獲得者聚會上，有個記者問其中一位：「在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的呢？這位白髮蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：「是在幼兒園。」
記者感到非常驚奇，問道：「為什麼是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園裡學到了什麼呢？」
諾貝爾獎獲得者微笑著回答：「在幼兒園裡，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。」
確實如此，好習慣是孩子一生的財富，壞習慣是孩子一生的債務。
嬰兒兒階段是孩子身心發展的關鍵期，也是孩子人生的起步階段，這期間，父母應該把孩子的習慣養成放在首位。
正如教育家陳鶴琴先生所說：「習慣養得好，終生受其益；習慣養不好，終生受其累。」
培養孩子好的習慣，可從以下幾個方面做起：
1.養成良好的生活習慣
生活習慣（包括孩子的飲食、起居、衛生等習慣）養成得好還是壞，是個人綜合素質的體現。而孩子生活習慣的養成，從點滴小事教起，比如吃飯專心
根據《3-6歲兒童學習與發育指南》建議，孩子需要養成這樣6條生活習慣：
（1）能在提醒下，按時睡覺和起床，並堅持午睡；
（2）喜歡參加體育活動；
（3）在引導下，不偏食挑食，喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品；
（4）願意飲用白開水、不貪喝飲料；
（5）不用臟手揉眼睛，不連續看電視（3歲寶寶不超過15分鐘，4歲不超過20分鐘，5歲不超過30分鐘）；
（6） 每天早晚刷牙，飯前便後主動洗手，方法正確。
2.具備一定的自理能力
一屋不掃何以掃天下？孩子需要掌握初步的勞動習慣，以促進孩子的身心健康。
哈佛大學一項長達20年的研究表明，愛做家務的孩子跟不愛做家務的相比，就業率為15:1，收入比後者高20%，而且婚姻更幸福。
從小，父母就有必要培養孩子收拾自己的玩具、整理自己的物品，長大一些需要鍛煉孩子自己穿脫衣服和鞋襪、扔垃圾，飯前拿碗筷等等。
3.良好的學習和思考習慣
有一句話說得很對，學習成績好的孩子學習習慣一定很好；而學習習慣不好的孩子，大都是潛在的差生，比如，他們大都做事不專註、學習上也不認真；比如他們大都痴迷於看電視、玩遊戲，這些孩子不一定是笨，而是習慣沒養好。
孩子學習習慣的養成，主要從專註力、珍惜時間、重效率、抓重點等等，這些習慣如何養成？
從平時孩子專註看螞蟻搬家、觀察小昆蟲爬行，專心搭積木、玩玩具時的不打擾，到跟孩子說話時的耐心、面對面地對話等細節，就能很好地培養到孩子的專註力、認真傾聽的習慣。
當然，平時還需要保護孩子的好奇心，在寶寶追著大人打破砂鍋問到底想要得一個「為什麼」的時候，多一點耐心和互動，少一些嘲笑和不耐煩，甚至是積極鼓勵孩子去主動思考，「小猴子為什麼特別喜歡吃香蕉啊？這個問題難到媽媽了，你覺得是怎麼回事呢？」引導孩子去尋求答案，並試著讓孩子當小老師教給大人「為什麼」……正是在這樣的親子互動和遊戲過程中，孩子愛學習、勤動腦、愛思考的好習慣就慢慢養成了。
4.培養孩子的禮貌言行和人格品質
從小養成講禮貌的習慣對孩子很重要。這是孩子作為社會關係中的個體，與他人共處時需要掌握的最基本的人生技能。這個過程並非一蹴而就的，需要潛移默化慢慢養成。
比如，我們需要教給孩子說話做事有禮貌，不說髒話，學著說禮貌用語「請」「您好」「謝謝」「對不起」「沒關係」「再見」，文明舉止，見面打招呼、舉止大方得體、熱情待人、行為不魯莽，遵守社會公德等。
對於孩子的禮貌教育，最好的方式是榜樣作用，因為這個階段的孩子對世界大都處於懵懂狀態，但又特別善於和喜愛模仿，父母平時的一言一行、一舉一動都成為了孩子觀察和學習的參考，大人對人熱情大方，孩子大都不會畏畏縮縮；大人時刻留意身邊人的需求，孩子也會積極主動關注小朋友的情緒；大人鼓勵孩子多交友，並經常帶孩子跟朋友接觸，孩子也會更加願意跟人交往。
當然，平時父母也要教給孩子一定的社交技能，比如到陌生的環境怎麼辦？比如跟小朋友玩遊戲發生矛盾怎麼辦？比如小朋友不理自己怎麼辦等等，平時在家中，父母也不妨跟孩子玩一些角色扮演的遊戲，將孩子可能遇到的社交場景搬到遊戲中來，孩子只有掌握了有效的社交技巧和交流手段，他才可能在與人交往中不怯場，未來才可能成為社交小達人。
在這個過程中，孩子的寬容心、同情心、同理心等等也在一點點建立和培養起來，父母要及時關注孩子的言行，並對孩子的行為進行引導，矯正不當行為，讚揚並固化孩子好的行為，幫孩子養成好的品質。
可見，在這個過程中，父母的作用十分重要。兒童教育家蒙台梭利就曾說，「環境是有生命的，環境通過對孩子的影響體現它的生命力。」0-6歲期間，父母是孩子最重要的環境，也是最重要的生命力體現，是孩子好的習慣和品質養成的引路人和參謀，任重道遠哦！加油，一起努力！
