孩子不愛學習？多半是家長沒有這樣做！

06.24《給孩子的未來腦計劃》本書共讀第7天

文 丨 桑桑 · 主播丨應猶

《給孩子的未來腦計劃》本書共讀第7天

各位親愛的書友早上好，今天我們將繼續共讀由魏坤琳所著的《給孩子的未來腦計劃》一書，這本書一共是341頁，大家可以根據我所拆的6個主題點，每天共讀一部分，建議今日閱讀完（第304到341頁）。

第6主題：做好這些，孩子的學習能力就會提升

孩子天生對各種事物充滿了好奇心，有些父母覺得自己家的孩子，不停的問問題，就是喜歡學習的表現。

可是父母把孩子送去學校學習後，孩子卻不喜歡上學。這讓父母非常的煩惱，父母怎麼能讓孩子熱愛學習，提高孩子的學習能力呢？

父母有一個誤區，認為孩子充滿好奇心，就是喜歡學習。其實這是不對的，孩子的天生好奇，但並不是天生擅長思考，而學習卻需要思考。

如果孩子碰到的問題太難了，孩子就會有挫敗感，因此，給孩子的問題難度要適中，讓孩子能夠由簡到易慢慢的深入學習。

在孩子學習的過程中，父母首先要孩子學習基本的背景知識，這樣孩子才能根據基礎的知識進行推理、判斷、並且解決問題。

如今很多人都對死記硬背提出質疑，讓孩子應該有批判性的思維。但是批判性的思維過程，也必須要有基本的知識才可以進行判斷。

舉一個例子：請判斷下面小蟲子中哪一個不是昆蟲？蜜蜂，蝴蝶，螞蟻，蜘蛛。

要做這個判斷題，你必須要知道，什麼是昆蟲？昆蟲的特徵有哪些？以上的四個小蟲子里，哪一些不符合昆蟲的身體構成？你才能得到準確的答案。

孩子們多學習相關的基礎知識，積累在腦子裡的背景知識，就會越來越多，這將有助於孩子的思考。孩子知道得越多，學習新知識就越容易，而這些知識通過閱讀積累起來是最有效。

另外，父母也可以帶著孩子參觀各種博物館，參加課外活動，帶孩子去旅遊，都是很好的積累知識的辦法。

有些孩子非常喜歡看動畫片，動畫里的故事情節和人物的一言一行，學得惟妙惟肖，但是你要問他今天老師上課講了什麼知識？他卻記不住。

這讓父母很納悶：我的孩子不笨呀，看什麼動畫片都能記得住，為什麼上課老師講的東西他就記不住呢？

要讓孩子記住課堂的知識，這就要求孩子的學習內容要有意思。比如：父母可以藉助講故事的力量，組織學習材料，讓孩子喜歡學習。

如果是比較枯燥的學習內容，父母可以和孩子一起編歌謠等方法來記住。也可以藉助一些符合認知科學的記憶術來幫助孩子記住知識。

父母在幫助孩子學習的過程中，舉的例子一定要是孩子比較熟悉的，特別像算術這樣的抽象知識，一定要用小生活中，孩子能摸到看到的東西作為例子。

比如你問孩子：你有4塊糖，媽媽再給你2塊糖，你一共有幾塊糖呢？這樣用孩子熟悉的例子來學習算術，孩子就更容易理解。

現在有很多人反對大量的練習，反對題海戰術，可實際上反覆的練習卻能幫助孩子記得更牢。

當然不提倡父母一次讓孩子做100道題，而是分散到周一到周五，每天平均做20道題。這樣讓孩子重複基礎技能，分散時間練習效果會更好。

孩子小的時候，父母是孩子的第一任老師，孩子也以父母為榜樣，學習了各種知識。

隨著孩子的年齡增長，父母應該鼓勵孩子形成創新精神，最好的辦法並不是讓孩子向你學習，而是要向孩子介紹各種不同類型的榜樣，向歷史上的一些偉大的科學家和偉人學習，讓孩子提升自己的志向。

比如父母可以跟孩子講：愛迪生髮明電燈泡的故事；萊特兄弟發明飛機的故事；伽利略用鐵球實驗推翻了舊學說的故事；偉大的女科學家居里夫人的故事等等。

還可以帶孩子參加一些兒童的講座和活動，讓孩子看看更廣闊的世界。近未來的世界是由孩子們創造，父母能做的，只是帶他們走好第一步，而父母不是唯一的榜樣。

父母如果能夠按照大腦的認知規律來教育孩子，就能讓孩子更喜歡學習。平時父母給孩子難度適中問題，讓孩子從簡單到複雜漸進的學習。

也可以利用閱讀和參觀博物館旅遊的方式，豐富孩子的基礎知識。讓孩子按照他們的發展規律來學習和成長，只有這樣孩子才能更好的適應未來，贏得未來。

THE END

本書共讀回看

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