桓台縣實驗學校與世紀明德合力升級研學實踐教育

近日，來自山東省淄博市桓台縣實驗學校的近千名師生前往曲阜、鄒城，進行「齊風魯韻」深度主題研學之旅。他們在三孔聖地了解儒家文化、體驗儒家禮儀，在孟府孟廟感受教育之道、濡染為人之學，在六藝城修習傳統六藝、思考教育本質……

據了解，此次活動由該校與國內研學教育專業機構世紀明德共同組織，根據校情、學情、可持續發展的育人需求，以及不同學段學生的認知水平、興趣愛好等綜合設計，通過任務制、研學課堂、碎片時間、官方研學平台互動等方式，實現研學旅行分層分階動態記錄、全程呈現，促進校內校外教育共融。

學生們帶著課題，進行深度主題研學行

參天古樹林立，古建築古碑刻數不勝數，儒學聖地三孔在導師的講解中，意蘊清晰。桓台縣實驗學校的李澤達同學帶著課題探究三孔，「剛到大門前，我便被這古老的深厚的文化氣息所深深吸引。孔府孔廟的碑有許多，其中一尊碑中之最，竟重達65噸，由贔屓馱著，這馱碑的神獸竟被壓得喘不過氣來，微微張開了嘴。進入孔林，這些古樹中最粗的，我與三個小夥伴才能勉強圍住，你知道這些古樹是用來做什麼的呢？」大成殿前，杏壇外，全體同學遵行拜師禮，誦讀《論語》，與孔子進行一城跨越千年的心靈對話。孔子墓前，同學們學習了孔子思想精髓，包括他對於生死的態度，包括孔門十哲的故事，從一個個生動的案例中真實體會儒學的要義。

學生們誦讀《論語》

大成殿前，體驗儒學禮儀

在六藝城露天大型禮廳，同學們直觀感受到「禮」的表現形式；在御廳，同學們「御車跟孔子一起周遊列國」，體驗了孔子傳播自己主張的矢志不渝；在射廳體驗射箭的不易；在數廳感受古人數學智慧；在樂廳觀看錶演，感受古代舞蹈和樂曲的莊重和大氣；在書廳大型孔子講學場景前，感受孔子教育的有教無類。

學生們認真研究碑刻

「參觀完六藝城之後，給孩子們留出了時間讓她們以孔子為主題採訪遊客。孩子們提前一天晚上便分好了組，兩到四人一組，有的負責採訪，有的負責記錄，並且提前設計了問題，做好了充足的準備。當告訴她們開始行動時，孩子們特別開心，激動得去尋找合適的採訪對象。採訪的過程很順利，孩子們表現得落落大方，認真做了採訪記錄，晚上回宿舍後還寫了總結。看到孩子們這樣優秀，真的為她們感到驕傲！」此行的研學導師在明德在線APP上進行播報。

研學旅行，是孩子重要的生命課程。知行合一，讓孩子們邊行走邊改變，建立起自身與社會、與自然、與生活的有機聯繫。世紀明德認為，研學教育是研學旅行的升華，更加強調研學的立體化、計劃性、適用性、品質度，以及最基本也最核心的研學教育閉環邏輯構建。

學生們在閉營儀式上，展現自我風采

研學導師為優秀營員頒獎

「閉營儀式上，同學們表演了校園劇、合唱、快板等精彩節目，他們高興地舉起自己的結營證書，這薄薄的證書，記錄著自己的成長足跡，是對自己幾天表現的肯定！」帶隊老師認為：「研學之旅中，同學們有的學會了有計劃地花錢，有的學會了餐桌禮儀，有的學會了照顧別人，有的增強了自理能力……老師們同樣更新了認知，從課題設置、引導組織、評價反饋等維度充分延展，與家長們密切聯繫，溝通研學實況。有個家長還賦詩三首，『聖人孔子故里，童心渴望潤澤』是研學的人文情懷；『從小懂得感恩，珍惜幸福生活』是研學的德育意義；『銜接校內校外，追求最佳效果。互動豐富多彩，書本知識鮮活。穿越時空隧道，歷史可以觸摸』是研學課程的特點。」

在教育百花齊放的新時代，我們關注教育的多元形式，為不同的教育風景歡呼；堅持研學教育的獨特價值，致力於讓每個孩子至少有一次研學經歷。（阮萱 攝影：曹鳳燕）

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