女生成績 為何普遍好？

遵守規矩和學習成績有密切關係嗎?現在看來，兩者關係還真不一般。

不服不行：

女生成績普遍好

有資料顯示，2006至2007年、2007至2008年連續兩個年度，在我國約5萬名國家獎學金獲獎者中，大學女生人數均為男生的2倍左右。因國家獎學金主要的評選標準是大學生在校期間的各個科目的綜合成績，所以這個數據可以證明女生的學習成績總體比男生好。文化成績如此，體育成績也是如此。如南京理工大學進行的一項長跑測試顯示，女生合格率為95.03%，男生合格率為93.45%;女生優秀率為26.77%，男生優秀率為18.54%。國外的情況也與此類似。

不僅考試成績女生普遍更優秀，就是綜合表現得分，女生也普遍更優秀。如美國喬治亞大學和哥倫比亞大學的科研人員對年齡在6至12歲的5800多名兒童的成績和綜合考評得分進行了研究，發現從入學開始,女生的考試成績和綜合考評得分就普遍高於男生。綜合考評得分是教師根據每個學生在課堂上的表現、處理問題的能力、自我約束的能力以及人際交往的技巧等方面的綜合打分。

那麼，為何女生的成績和綜合表現普遍好於男生呢?

是男生成長的煩惱

造成的?

前不久，荷蘭科學家對此進行了研究，認為可能是男生成長過程中必然出現的煩惱造成的。因為學校大都是男女生在一起學習，而男生隨著自身的成長，受異性的影響也越來越大，而這種影響對男生的學習有負面影響，對女生影響卻不大。

科學家選取50名男大學生和60名女大學生，讓他們先互相交談，再參加考試。結果顯示，男性與異性交談時，理性思考能力變差。會面結束後參加考試，成績也比平時更差了，說明近距離接觸異性，讓他們的頭腦更混亂了。

為什麼會這樣呢?科學家認為，當男性看到異性，特別是漂亮的異性後，第一個念頭就是考慮怎樣給對方留下好印象。這樣自然會佔用男性的腦力，降低他們思考其他問題的能力。但女性與頗具吸引力的男性會面時，她們的思考並不會「亂了陣腳」，仍能冷靜地處理其他問題——而這就是為什麼在中學和大學裡，女生學習成績普遍好於男生的原因。

不過，很多學者認為這種觀點比較片面，因為小學階段的學生中這種成長的煩惱並不突出，以此來說明男生成績會受影響非常牽強。

原來，誰守規矩誰更優

那麼，女生的成績和綜合表現究竟為什麼普遍好於男生呢?

有一種流行的觀點認為，這是女生的生理和性格優勢造成的，因為女生比男生相對早熟，天生好靜，不浮躁，也很少有叛逆心理。不過美國科學家認為，這種觀點雖然有道理，但沒有抓住問題的根本，問題的根本在於她們普遍比男生更守規矩。

因為調查顯示，那些學習成績較好，綜合表現也較好的男生，共同的特點也是比較守規矩，而從生理和性格方面看，女生的確比男生更容易守規矩。所以守規矩是好學生的共同特點。如果學校重點對男生進行守規矩教育，那麼女生各方面成績普遍好於男生的局面就會發生改變。

不過，也有學者認為，守規矩教育其實是扼殺了學生的創造性，對學生未來成長很不利，所以不能把守規矩當做學生成績提升的一種好辦法。但事實真的是這樣嗎?

破壞規矩，

是創造性的表現?

最近，我國研究人員研究了一批在校的有名的好製造亂子的青少年的大腦，想弄清楚他們為何「與眾不同」，以及是否具有創造性。結果發現，這些青少年大都患有心理障礙，而且存在腦功能異常現象。

如研究證實，這些喜歡製造亂子的青少年，或多或少地存在持久性的違抗、敵意、對立、挑釁和破壞行為，這些行為明顯超出了同齡青少年的正常行為範圍，並影響了他們的學習、社交功能和人格的正常發展，也損害了他人或公共利益。他們的情緒反應特點是對不愉快事情的反應比一般青少年更強烈，更容易憤怒，其大腦情緒加工的部位存在一定程度的損傷。

另有一些好衝動的青少年，大腦前額葉功能下降，這使得他們對行為的控制能力變差。還有一些以不聽話出名的青少年，也大都是焦慮障礙患者，這類青少年的大腦在對衝突調控時顯得力不從心。

所以，把不守規矩看做是創造性的表現其實是種誤解。這也從另外一個角度證明，守規矩對於提高學生各方面的成績非常重要。

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