場地中有保留樹木時，我們有哪些應對策略？
好多學弟學妹找小編看快題的時候表示，都會因為場地中有保留樹木而頭痛，或者說樹木並沒有起到它作為樹木的作用。那麼小編今天為大家帶來場地樹木應對全策略。
本文太干希望大家多喝水~
其實樹木如果能利用好，它將會為你的建築加分很多，會為你的建築營造更加好的氣氛。往往因為在我們的本科課程設計時，我們通常選擇將所有的東西推倒重建。去創造一個新的秩序。
其實建築地塊中原有的樹，可以是建築設計實現的障礙，也可以是設計想法發源的契機。不僅因為樹的生態效用和其在視覺上引發的預約感受，同時樹有三維體積，與建築的對話可以是對等的、多樣的，將樹保留，根據樹生成建築形式，可以激發建築創作的新境界，可以突出周邊的環境特徵，更可以體現建築與自然的和諧共融。
我們在設計時有如下幾個原則：
穿插其中
這一點是大家最常想到的。面對基地內樹木多於一顆時、地塊環境較為瑣碎，我們應選擇讓建築整體靈活自由，避開樹榦，遊走於其中的間隙，用靈活的空間形態組織有邏輯的建築功能。讓我們看看大師是如何做的。
1、甘地亞兒童大學（最最最最最經典的案例）
甘地亞兒童大學（UPI）是甘地亞當局提出的一個試驗性計劃。UPI不是傳統的幼兒園，裡面有一系列專業教室和工作間，置於一處自然環境當中，孩子們可以在這裡開發他們的創造力，獲得遠超一般校園裡能給的樂趣。校園空間形態沒有改變原始公園的布局，相反尊重原本就有的六棵白桑樹的位置，教室圍繞它們而設，中間形成一個葉狀院子。院子將是兒童大學的中心，連接著敞開區、覆蓋區和裡面的教室。建築外面有著清晰連續的表面，用瓷磚建成，用作護欄，避免了再建柵欄。
（平面圖）
（剖面圖）
2、日本輕井澤千住博博物館（西澤立衛）
博物館保留了基地先前種植多棵樹木，這些樹木的葉子顏色隨著季節不斷變換，繽紛的色彩成為博物館不可或缺的一部分。中間的庭院既作為交通，也連結了開敞和圍合的兩個庭院，使視線在這三個庭院都能通透。
有秩序的分散
2017年哈工大設計方向複試時考過，基地中出現樹木非常多的情況。地段中的樹過於密集時，建築的形體就需要拆成分散體量，分布在空間相對寬鬆的地方。題目中的樹木排布基本上為大家明確了建築形體的走勢。小編要提醒大家，形體的分散與功能的分散密切相關，大家一定要畫好功能泡泡圖，有些功能是必須捆綁在一起的。形體分散使得功能邏輯更加清晰。如果這些分散的形體間需要聯繫，那麼這些連接空間也會因為樹的存在而變得生動有趣。讓我們看看大師是如何做的。
林建築（華黎跡·建築事務所）
設計受樹木形狀啟發，設計師想法是創造一個樹下的空間，那麼樹的枝幹將相互連成一種結構形式並在其遮蔽之下形成空間。這樣在公園裡，人工的森林將與自然的樹木共舞。以柱子為中心並伸出四條懸臂樑的樹一般的基本單元，在合理的高度變化控制下重複組合成結構。平面基於有些曲折的規律格網、邊界自由。
鑲嵌
在樹木叢生的地段中，如果有較為開闊的空間，那將會是集中布置建築的理想場所。雖然開闊，但空間形狀往往不規則，建築因應周邊樹的凹進突出，高低起伏，形態也因此與眾不同，空間越是緊張，建築越要見縫插針，與樹更加貼近，以至於如鑲嵌在樹叢之間。（同濟2016年真題考過類似）哈工大考試題目中還沒有出現過類似題目。但是小編入學後的課程設計做過類似，所以各位小夥伴也要注意啦！讓我們看看大師是如何做的。
華鑫中心（山水秀建築事務所）
華鑫辦公集群位於桂林路西，其入口南側是一塊綠地。這塊綠地面向城市幹道的開放屬性，以及其中的六棵大香樟，成為了設計的出發點，並由此確立了展示中心的兩個基本策略：一、建築主體抬高至二層，最大化開放地面的綠化空間。二、保留六株大樹的同時，在建築與樹之間建立親密的互動關係。
[超級乾貨]
1.建立建築形體與樹木的呼應關係。
常用的與樹木結合的手法——圍合、退台、庭院、露台等策略突出樹木作為建築核心元素的地位，同時圍合的界面可以設置平台、台階、步道等要素進一步呼應樹木景觀。
2.塑造與樹木視線交流的內外空間。
當場地中出現多棵樹木時，綜合分析樹木對建築的影響程度，若多棵樹木集中分布於基地中心或一角，處理手法與單棵樹木類似；若多棵樹木分散於場地中，則需要在總圖設計中著重考慮建築布局與樹木的交融關係，並把樹木作為場地中的景觀要素加以巧妙利用，通常的手法有設置門廳對景、觀景平台、綠化庭院等，創造建築室內外空間與樹木的視線聯繫。
3.關注建築形體與基地環境的融合。
當基地處於樹林之中，且不可對原有樹木進行破壞時，建築宜以謙遜的態度回應樹群，可通過分散布局、降低層數、底層架空、使用坡屋頂等手段，減少建築對環境的壓迫感；同時也可設計情景化的漫遊路徑，將使用者的動線與樹木充分融合。
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