學了那麼多的童謠，但你一定沒有見過這樣的《童謠》
豎向標
聚幼匯原創作者：小米豆
《大公雞》大公雞，喔喔啼，還在催我早早起，大公雞，別叫了，我早起床煉身體，從小養成好習慣，身體練得棒棒的。
《大手，小手》老師的手很大，孩子的手很小，大手伸出，小手伸出，大手握住小手，小手拉住大手，溫暖相互滲透。」
我們從小就是在這些郎朗上口的童謠聲中長大。
現在開始給我們的孩子也讀童謠。
有小時候耳熟能詳的，也有現在新編的童謠。
這些童謠普遍特點是，簡單易懂，讀起來是朗朗上口。
還有就是有趣、好玩，孩子們感興趣。
除了這些童謠，還有一套童謠，不要錯過哦。
大人和小孩都能看的一套書《童謠》。
這套書有七本，這七卷本作品分別是《太陽和月亮》、《雪花和雨滴》、《飛鳥和花朵》、《天空和大海》、《爸爸和媽媽》、《狗狗和貓咪》、《男孩和女孩》。
你打開看這套書，你會驚奇的發現，這套書說的童謠和以往認知的童謠完全不一樣。
不是那些朗朗上口的，押韻的那些童謠了。
它像一首首小詩，還配有精美的圖畫。
短短的詩句，有意境的畫面感，讓大人讀起來都能走進去。
有代入感的置身於這個童謠里，正如童謠的封面上寫的「詩歌親子閱讀」。
這套童謠里，很多是以孩子的角度去寫，去描述這些場景。
以孩子的視角去觀察到細微的變化。
以孩子的思維，心態去描述孩子的視角，內心的想法。
這七本書，每一本打開扉頁上都會看到蔣老師寫的這一句「孩子，人類不能沒有你」。
孩子是人類的希望，孩子是未來，打開書就能看到老師對孩子寄語。
《狗狗和貓咪》這本書裡面好有趣，和孩子讀起來，短短的句子。
「貓咪，貓咪，我起床的鬧鐘」
旁邊的精美圖畫里，可愛的小貓咪在鋼琴上。
立馬就能想到貓咪早上在鋼琴上來來去去，驚擾了孩子的美夢。
孩子無奈又高興的起床的模樣能夠很有畫面感的出現在眼前。
「貓咪，有心事，天上的流星，提不起它的興趣」
這段寫星空下的貓咪，配上美圖，用孩子的口吻去寫。
哦，貓咪在幹什麼呢？
有心事啊，你看天上的流星划過，貓咪在那裡也一動不動的，沒有絲毫興奮的感覺。
用孩子的心理捕捉到貓咪的細小的變化，再表達出來，讀起來特別舒服。類似的還有這個：
「滿月低懸，我和小狗那樣，汪汪 汪汪 汪汪 ，咬了幾口月亮餅乾」。
我和孩子坐在窗前讀的時候，孩子看到窗外小鳥在樹上說：「媽媽，你看，小鳥飛累了，在樹枝上休息呢」我說嗯嗯，是的。
不滿三歲的她說了句「小鳥媽媽說不能去遠處，飛的太遠就找不著家了」。
看來，孩子心裡想的，認為的就隨口說出來。
再看書上，哦，孩子這樣說也很好啊，多好的意境啊。
還有《爸爸和媽媽》這本書也是我和孩子比較喜歡的。
裡面有些部分孩子比較難懂，描述到爸媽不和諧的吵架，媽媽會流淚的場景。
但這段
「媽媽，我不想讓你生氣，你不讓我哭我就不哭，可是我想哭一會兒，我現在可以哭了嗎？」
這裡我很有感觸，我小時候也會犯錯，媽媽也會生氣。
現在我的孩子也會有時間淘氣，忍不住說幾句，孩子哭我也曾經說過不許哭。
這段是我和孩子共同的體會，想哭不敢哭的那個畫面感又一次呈現。
我又重新去擁抱當年那個小小的我。
我也對學會接納我自己，接納孩子的感受。
想哭就哭，讓她把自己的情緒釋放出來，和孩子再次親密鏈接。
蔣一談老師的這套《童謠》真的是跨越年齡段，值得所有人看。
以小孩子日常生活中接觸和感受到的親情、寵物、自然為主要題材。
尤其突出了兒童與自然世界的心靈交往。
這本書不僅適合小朋友來讀，那些懷有童心的大朋友也應該讀一讀。
我和孩子一起親子共讀，一起探討，不經意發現孩子的口中也有美妙的童詩。
這套《童謠》給我們帶來了許多美好，我們和孩子的閱讀，思考，探討的美好時光。
欣賞到書中美好的畫面，還能給小孩詩歌啟蒙。
想要了解，去發現《童謠》的美，快去看看吧。
「 她的好文 」
作者：小米豆，獲得新東方親子閱讀金牌導師中級，家庭教育指導師金牌認證，喜歡閱讀，愛分享，希望和大家一起學習更多的育兒知識。
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