魏俊朝《人間有味是清歡》、冰心依舊《一桶荷》
魏俊朝《人間有味是清歡》：
（一）黃山松：
行走於紫陌紅塵間，不能"居廟堂之高則憂其君，處江湖之遠則憂其民"，不以物喜，不以己悲，清歡是一種不錯的選擇。
"細雨魚兒出，微風燕子斜"是詩聖的清歡；"莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且獨行"是坡仙的清歡，即使是星光璀璨的大家也都有"野渡無人舟自橫"的落寞孤寂，自娛自樂的清歡。
魏俊朝兄的《人間有味是清歡》是個好題材，好心境，頗能體味人生的個中三昧，人生有些許無可奈何的窘境，未必都要"何以解憂，唯有杜康"，還有冰釋困局的樂天安命，自找樂趣。難能可貴的是他能在各個階段都能尋覓到這種樂趣。書緣中體味心儀作家的清歡；落魄時獨立觀察和思考曲徑通幽的清歡，簡直是與生俱來的天然秉性，不必舉他人之酒杯，澆自己之塊壘，與陶淵明，孟浩然有心靈契合的個性風格，芸芸凡俗之人難以達到這樣的心境。
文學是心靈的自然流露，有什麼樣的心境就有什麼樣的文學式樣，不必照葫蘆畫瓢，最終要表現出自己"獨一性"的風格與個性。
（二）冰雪梅：
夏日清歡
——讀魏老師《人間有味是清歡》
夏日的午後，頗感慵倦散漫，閑看平台新發的美文，魏老師的《人間有味是清歡》，標題中簡單的「清歡」二字立刻吸引住了我的眼眸。人生清歡，能有幾何？像我，奔走於滾滾紅塵中的凡夫俗子，忙碌在鍋碗瓢盆中的中年婦嫗，能擁有一份屬於自己的現實清歡，感覺也是一種極為奢侈的享受，所以「清歡」這兩個字就像冥想中青梅竹馬，兩小無猜的可人的小友驀然出現在我的眼前。而我就歡天喜地的向她奔去，奔去的我幻化為一個清雅少年，素衣、羽扇、竹笛、詩箋，於書畫詩樂中擁無數清歡，所以魏老師的《人間有味是清歡》標題中「清歡」二字首先就會把像我一樣獨愛清歡的一波人唿啦一下子會吸引來，「清歡」二字如風中的一枝香荷，紅粉柔婉，亭亭於水中，遠觀若驚鴻，遇佳人兮隔水波。
打開連接，涉水靜觀佳人之芳姿，忽覺清悠雅香撲面而來。文中的「我」的「清歡」，「我」所喜愛的兩位美女作家的「清歡」如一顆顆飽滿圓潤，晶瑩剔透的珠子閃爍閃爍滾動在讀者的眼前。作者好像擎出了一張清爽翠綠的大荷葉，任那一顆顆珍珠樣「清歡」的珠子在上面滾動閃爍，綠荷玉珠帶來江水荷風的清涼愜意，帶走塵世積聚的諸多紛擾，引領我們穿過人生霧靄，越過山重水複，走進柳暗花明的人生境界。人生旅途有起有伏，有笑有淚，在起伏跌宕中尋找屬於自己的清歡，在尋尋覓覓中知遇最好的自己，釋放完美的自我，也許是人生最美的清歡。
魏老師的《人間有味是清歡》，字字珠璣，句句錦繡，若清荷雅香引迷蝶紛飛，便也引出了我的一番思緒。美文耐讀，余香盈唇，直入心魂，這裡不再多做點評，只寫一寫此文引發我的一些思緒，抒一抒美文帶給我的一份清歡。
作者回復：
拙文如水，美評似荷，水托著荷，香遠益清，亭亭凈植。
（二）我心飛揚：
那一時，翩翩少年，怎敵她一汪秋水，望眼欲穿，曾照驚鴻雁飛來；此一刻，謙謙大叔，豈料想半生春華，秋收冬藏，也嘆人生有味是清歡。紅了櫻桃，老了枇杷，瘦了年華，肥了皮囊，卻道天涼好個秋；去了愛玲，遁了蘭成，淡了愛戀，隱了誓言，共話巴山夜雨時。真心也罷，痴情也罷，唯一顆詩心不老，詩酒趁年華；聰明是也，糊塗是也，剩一腔壯志未酬，歌賦正當時。人間有味是清歡，人生況味風起風雲。@布衣之戀（魏俊朝）?《人間有味是清歡》雜談。
（三）清潔維修：
刻骨銘心的童年清歡，跌宕迷亂的青少清歡，文學泛舟的中年清歡，靈動的文字訴說著自己的清歡故事，人間最有味的即是這清淡的歡愉！
當遠離喧囂的城市，遠離塵世的紛擾，淡薄名利慾望，安逸閑居田園，在浩瀚的文學海洋里泛舟砥礪前行。清心寡欲而知足常樂，這就是「清歡」。
每個人都有自己的清歡，這一個個清歡如一串串珠子，被生活的絲線串起。在這些清歡的照耀下，我們得以穿透人生的霧靄，越過山重水複，走進柳暗花明，遇見更好的自己。
天不藏奸：
濃濃的鄉情，甜甜的親情，厚厚的愛情將一個重情重義的農家孩子熱愛家鄉，不忘感恩，不負眾望的品行和文才展露給觀眾，毫不吝嗇表現的淋漓盡致，實在難能可貴。
真是青年才俊，能量守恆！很值得欣賞學習！
（四）
（四）一條大河，一座小城：
布衣的文字洒脫飄逸，如行雲流水酣暢淋漓。人間有味，是走過的路，跌跌撞撞，坑坑窪窪。心中的清歡，是境界的提升，自自然然，瀟瀟洒灑。歲月無情，書山有路。願你歸來仍是翩躚少年，清歡有味在人間。
燈火闌珊：
拜讀老同學的作品，徜徉在行雲流水般的文字中，心靈便得到了片刻的清歡！我們只願心懷清歡，以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。我始終相信人間最美是清歡！
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冰心依舊《一桶荷》：
（一）黃山松：
一花一世界，一荷裝心中。無論走到哪裡，尋荷，嚐味，摘拾鄉愁，抑或親植蓮荷，勾起少年的美好夢境，都是心中的清純不染的"中通外直，不枝不蔓"心靈聖地，永葆耿直不阿的秉性。這才是荷蓋擎房頂，清涼滿心扉的動力源泉。
（二）我心飛揚：
粗略了看了下冰心依舊《一桶荷》，後半行文中「一定是荷花仙子度了他」這一議題思想不太突出，個人粗淺認識有些牽強，尚須深挖。換個環境，教育小孩這一注意不錯。寫了軍營與蓮的奇聞，以及古蓮開花，增加了讀者見聞。很好。語言樸實，感情真摯，似有股軍人颯颯爽英姿之風骨，令人敬佩。
【註：圖片源於網路。】
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