學校怎麼處理教師不敢管，學生不讓管的尷尬局面？

網友一：

反思老師為什麼不敢管？我們都知道，學校是管理單位，學生就學，就應該遵守校紀校規，老師就是最直接的管理者，生活上，老師要管理學生遵守宿舍管理制度、食堂就餐制度等相關規定，學習上，老師要管理學生遵守課堂紀律，遵守學習制度等，這有這樣才能保證教育教學工作的有效進行，一旦老師不敢管了，教育教學狀態基本上是一片混亂。學校要維持正常的教育教學秩序，就必須讓老師大膽管理。

那麼老師不敢管的原因是什麼呢？除了社會大氣候的問題，學校層面有沒有出現問題？當老師大膽管理學生的時候，校方是否成為老師管理上的堅強後盾？當師生之間、老師和家長之間發生衝突時，校方是不是堅決維護老師的權益（在守法的前提下）？如果是這些方面的缺失，請及時補救，牢牢記住，校方是老師的娘家，娘家人都不維護你的利益了，誰還會去管理學生？

網友二：

我也是一個三十七年教嶺的教師，岡參加工作那會，雖然工資低但全社會還比較好尊重老師，特別是學生及家長。讓老師覺得還臉上有光，那時大家把教書當作事業，`盡心儘力去完成。幾十年過去我現在幾乎看不到教育的希望在那裡？教師的尊嚴在那裡？學生出一點小事，總有人變作花樣找學校和教師的麻煩。進行人身功擊。並且無限擴大，無限上綱。讓學校擔心，老師寒心，現在的教師只能把教書當作職業。清問我們的社會精英，學生家長你們究竟要讓未來中國走向何方，教育還是否有一片凈土？

網友三：

老師為什麼不敢管？還不就是管了，搞不好會出事。出了事就自己倒霉，受處分，甚至開除。於是，有的老師採取明哲保身的做法，「多一事，不如少一事」。只要是學生的行為不太出格，就睜一隻眼閉一隻眼。就形成了老師不敢管的局面。

如果，當老師正常的履行自己的職責的時候，學校給與全力支持，做老師的堅強後盾。那麼，老師會不管學生嗎？所以我認為，問題的癥結所在，不是老師，而是學校，甚至是社會。

學校要支持老師行使正常的管理許可權。只要老師依法依規辦事，出了問題，學校應該負起該負的責任，而不是把責任推向老師。那麼，老師肯定會樂於行使自己的管理權，維護好自己的課堂秩序，順利的完成自己的教學任務。絕對不會出現不敢管的局面。

網友四：

我覺得老師為啥不敢管，也不想管了，是因為一出事，學校就把老師拋棄了，從重從快處罰老師，以平民憤，哪個老師不明哲保身，盡量不若麻煩。當然教好學生，那是家長的功勞，孩子的聰明，學校臉上有光，學校出名。一出問題就是教師自己背鍋，所以再笨的教師也學尖了，多一事不如少一事，睜一隻眼閉一隻眼就過去了。

所以學生睡覺老師也就不管了，最多說兩句，語氣都不敢說重了。怕他不讀了，還得去勸回來讀。

網友五：

還能怎樣？懂事聽話的、潛力大且上進心強的、家庭配合學校工作且對孩子要求嚴格的就多花心思好好調教，對嬌生慣養在校趾高氣昂目無尊長的紈絝子弟、惹是生非且屢教不改家長聽之任之的熊孩子，還是少管的好，盡到自己的職責，學會自我保護，多一事不如少一事，別做費力不討好的傻事，你改變不了世界。

老師只是一份工作，他教你就負責聽，不聽，嘗試管理幾次後就懶得管了，教書育人這種光環，是留給尊重他們的人的。最後，想脫離這種環境？請努力，我發現越是好的學校，學生的習慣越好，越守規矩，老師也就越努力，自然就是良性循環。反之亦然，所以請努力離開你的階層，跨越到更好的階層。

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