父母學堂:孩子寫作業磨蹭怎麼辦?看這裡,一治一個準!
暑假已經過了三分之一了,你家孩子的作業是不是還「穩穩」的躺在那裡?
有人這麼形容孩子寫作業的場景「不寫作業母慈子孝,一寫作業雞飛狗跳」,還有網友調侃說自己每天都是在拿「命」來陪孩子寫作業。
很多孩子在做作業是磨蹭,慢,拖拉;在家長嚴管之下才能完成,只要家長一不在身旁,孩子就立馬就分心,走神了。
孩子做作業磨蹭怎麼辦?看到這個問題,相信不少爸媽氣不打一處來。打一頓吧,下不了手;憋在心裡,自己又鬱悶得慌。
所以,很多爸媽已經把這幾句話當成口頭禪——「別玩了,趕緊去寫作業去吧,不然我就把你的手機沒收。」、「認真寫,好好寫......」、「寫不完今天就別吃飯。」
這個時候,聽話一點的孩子可能會自覺跑到書桌上認真完成作業;不自覺的孩子也許會磨蹭一下,直到家長嚴厲警告,才不情願地走到書桌前,邊磨蹭邊寫作業。
孩子做作業總是磨磨蹭蹭的,到底是為什麼呢?
啟思維家庭教育通過觀察發現這類孩子在家做作業時,一會兒摸摸這兒,一會兒摸摸那兒。不是玩筆,就是玩其它的東西。要麼一會兒去吃零食,一會兒又去上廁所等等。總之兩個字總結:事多。
針對孩子寫作業慢的幾個原因,你家孩子屬於哪一種?
01、學習有困難---學習能力較差
有的孩子對於老師講的知識點和解題方法他沒弄懂,做作業時有些題目根本不會。所以,他只能在那裡裝模作樣,混時間。
啟思維教育支招:對於這種孩子,家長就應加強作業輔導,並和老師勾通,及時彌補孩子學習欠缺的部分。並鼓勵孩子不懂就要問,切不可拖拉磨蹭。
02、條理性差---學習無方法
這類孩子,每次等到寫錯了,才發現沒有準備橡皮;鉛筆折斷了,才發現沒有準備削筆刀,一會兒拿這個一會兒要那個,這中間磨磨蹭蹭就花去好多時間。
他們做作業時總是心不在焉,邊做邊玩。說白了,就是條理性差,沒把作業當作一回事。
啟思維教育支招:針對這種情況,父母要教會孩子先做什麼,後做什麼。讓孩子自己動手安排自己的事務,甚至可以讓孩子幫忙父母做點家務,這樣孩子就慢慢學會規劃和條理。
03、追求完美——橡皮綜合症
有這麼一類孩子,作業工整,成績優秀。但缺點就是寫作業慢,寫的字稍微有一點點不整齊或者不幹凈的地方,她就馬上擦掉重寫,所以花的時間就長了。
對於這種喜歡使用橡皮不停地擦來擦去的現象,心理學上稱之為「橡皮綜合症」。原因是孩子學習壓力大,心情焦慮,怕出錯。
啟思維教育支招:對於這類孩子,家長最好把橡皮沒收。經過一段時間,孩子依戀橡皮的壞習慣會逐漸得到糾正。而長期使用橡皮擦對孩子並不好,橡皮的生產過程中有很多添加劑:硫化劑、防化劑、增強劑、潤滑劑等一些有毒的副作用,加工過程氣味散出,長時間接觸對呼吸系統、大腦、神經都會有影響。
04、時間觀念差---不會管理時間
孩子如果沒有時間概念,寫作業、做事磨蹭也就是自然的事了。日常中,許多家長總是什麼都替孩子想好、安排好,「該寫作業了。」「到練琴時間了,別看電視了!」「該洗澡了!」
試想一下,如果家長總是替孩子把事情安排好,孩子自己就不用去操心,時間一長就很難有時間觀念了。
啟思維教育支招:如果你想讓孩子成為時間的主人,你就讓要孩子自己安排自己的時間。初期,父母可以通過鬧鐘來督促孩子做作業,培養孩子的時間觀念。比如:語文作業半小時、數學作業半小時。在孩子定製鬧鐘的過程中,可以讓孩子學習更加自覺。
除了上述說的這幾類,還有一種孩子是被逼無奈,故意磨蹭。這是一種主觀的磨蹭,很多孩子屬於這種類型。
父母都害怕孩子輸在起跑線上,所以希望孩子能在做完學校的家庭作業後再多做些課外題。這時候孩子當然就不願意了。
我們來聽一個孩子的心聲:「快點寫作業?我為什麼要快呀?寫完了我也不能出去玩,寫完了老師的作業,我還要寫媽媽布置的作業,寫完媽媽布置的作業,爸爸的作業又來了,總之就是沒有玩的時間……,還不如慢點寫呢!」
所以,孩子寫作業拖拉、磨蹭現象有其本質的原因,但也有其它因素。我們應該認真了解分析後對症下藥。
孩子做作業磨蹭,絕不只是一個學習上的壞習慣,它也會慢慢延伸到生活中的方方面面,進而影響到孩子的發展。所以,家長一定要學會引導方法,不用嘮嘮叨叨,讓孩子主動寫作業。
啟思維家庭教育,專註青少年成長教育與學習提升,激發及開拓學生的潛能,培養良好的生活與學習習慣。
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