媽媽帶孩子去超市，不給買東西就哭鬧，媽媽用這個方法讓孩子聽話
超市是一個讓家長愛恨兩參的地方。帶孩子去超市，可以增長孩子的見識，讓孩子有經濟的概念，商品的意識，金錢的觀念，家長可以讓年齡小的孩子算算數，增加數學運算的能力。另外一方面，帶孩子去超市，又讓家長感到頭疼。孩子由於年齡小，看到自己想要的東西，不懂得控制，就會要這要那，如果家長不給孩子買。孩子就會生氣發脾氣，甚至在商場就會哭鬧起來。到底應該怎麼做呢？下面這位媽媽，給了我們很好的啟示。
李女士是一位全職媽媽，由於是高齡孕婦，所以孩子在出生以後，一直是自己親力親為，什麼事情都自己親自做。生怕孩子受到一點點委屈，怕自己愧對孩子。孩子衣食住行，只要提出任何要求，李女士全部都滿足。在超市也不例外，只要孩子想要買的東西，她全部都買單。
但是，有一次發生了這樣一件事情。在孩子四歲的時候，有一天母子倆去逛超市，孩子看到了一個小熊玩具，有手掌那麼大，不同的小熊穿了不同顏色的衣服和褲子，手裡拿著不同的玩具。孩子看到了，非常喜歡。他不但讓媽媽買，而且一下子拿了十多個，因為每隻熊的衣服顏色都不一樣。
李女士不同意，跟孩子說，我們只買一個就好了，但是孩子非要把所有的熊都買下。李女士一再堅持不同意，孩子就在超市大哭起來，周圍的人都在朝他們看，李女士礙於壓力，只好買了十多隻熊。
李女士認為，這樣的事件只是偶然，孩子可能是太喜歡這個玩具了，所以才會這樣。可是沒過多久，又發生了類似的事情。
母子倆還是在超市。孩子又看到了一輛玩具汽車，這輛玩具汽車是模擬高級奢侈品牌的跑車，而且嚴格按照比例製作，孩子可以坐在裡面，這輛玩具車的價格不菲。李女士果斷拒絕，一是由於玩具車價格太貴，第二是由於這種玩具車實在是沒有太大用，而且家裡已經有一個類似的玩具車，只是樣式不一樣。但是孩子又在商場大哭大鬧。李女士好說歹說，買了其他一大堆的東西，總算把孩子哄好了。
李女士意識到，如果這樣發展下去，會把孩子慣壞，而且會養成孩子花錢大手大腳的毛病，不知道珍惜家長的勞動果實。李女士徹夜研究各種育兒教程，終於想出了一個方法。
在去超市之前，李女士跟兒子制定了一個長期的遊戲規則：聽媽媽的話，按媽媽的指令去做會得一定的積分，積分可以換取物品或者是特權，比如一百積分可以換一個披薩或者是一次看電視延長30分鐘的權利。
他們約法三章，如果孩子提出想要買什麼東西，媽媽覺得合理就會給你買，如果媽媽說不可以，你就不能再要求媽媽買，也不能在商場哭鬧。如果你繼續讓媽媽買，或者在商場哭鬧，那就要被扣掉一定的積分，而且還承受面壁思過的懲罰，並且這個月都沒有拿積分換取物品或者是特權的機會。
所以這次去超市的時候，場景又變成了這樣。
孩子想要買一件物品，李女士拒絕。孩子又堅持，李女士看著孩子，提醒了一次：媽媽已經說過不買，如果你不聽話，你可能會被扣掉積分，如果你哭鬧，你就會要面壁思過，這一個月都不會帶你再來超市。
孩子果然還要堅持自己想要的東西，李女士立刻帶孩子走出超市，找到了一個沒人的地方。跟孩子說，現在你就要面壁思過。如果你同意不買東西，我們繼續在逛超市，如果你堅持要買，那我們一直在這裡站著，並且這一個月你都不能再來超市。大概過了十分鐘。孩子說。媽媽，我不要了，我們繼續去超市吧。
所以看到這裡，大家可能，明白了李女士的做法。我們大家總結概括一下，如何應對孩子在超市得不到滿足就哭鬧的問題。
- 在去超市前，跟孩子制定積分規則。
- 確保孩子對積分規則，有正確的理解。
- 積分規則一定要包括，聽媽媽的話會得到什麼？不聽媽媽的話會受到什麼樣的處罰？處罰一定是立即可以實施的。
- 到了超市之後，孩子提出買東西的要求，家長拒絕，重複兩次之後，就要開始發出警告。
- 如果孩子聽話，家長要給予表揚。
- 如果孩子開始哭鬧，立即帶孩子離開超市，找一個安靜的角落，面壁思過。直到孩子同意不再買東西。
- 把孩子再帶回超市繼續購物。觀察孩子的表現。如果表現良好，家長要給予表揚，並且給予一定的物質獎勵。
- 如果再次回到超市以後，孩子依舊重複原來的問題。家長要再次把孩子帶出超市，面壁思過。
這不是一次就可以輕鬆解決的問題。要經過三四次就可以看到明顯的效果。所以家長在教育孩子的問題上，一定要耐心細心。
希望今天的分享對大家有用。
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