看中國1952年的育兒觀，我覺得前人好厲害！

全職奶爸叨叨叨

花費大把時間，值得！

科學淡定育兒，靠譜！

晞爸今天看到了一套《兒童教育心理圖》，內心那個震驚，我簡直難以描述。我震驚於這樣的兒童教育是如何斷層和消失殆盡的。因為今年2018年，整個社會的物質生活條件，不論從哪個角度都秒殺66年前，而論教育理念，66年前的一套海報就足以碾壓我們。

從傳播的角度，1952年的中國，出版物應該是普通大眾接觸最多的媒介吧。這套8張的海報，文字精鍊，從生死問題、情感教育到寶寶的性格塑造，該說的點都說到了。尤其是性教育的挂圖，這可是66年後的家長們都羞於啟齒和不知如何解釋的。

情的發育——父母之愛

子女不可溺愛，也不可不愛。

失去了愛，性情暴躁，

體罰責罵，不是教育。

適度的愛護，兒童身心健康，

像花草得了雨水陽光一樣，欣欣向榮。

看清楚啊，體罰責罵，不是教育。我倒是經常聽見我們家附近小孩凄慘的哭聲，知道的，是打罵教育，不知道的，還以為附近有渣滓洞。

同情愛護

嬰兒在母親的懷抱里，可獲得最寶貴的安全感。

鼓勵小朋友喜愛動物，發揮同情心，滋養了正常的情緒。

到現在我們還要不斷地灌輸親密育兒的好處，這難道不是生物成長的天性么？那麼多人迷信哭就不抱，不哭才抱。說實話，有情感需求的時候不抱，沒有情感需求的時候你抱個鬼啊！

發展想像力

兒童富有想像力。有時虛構故事。

一個三四歲的兒童說：「我家有架大飛機。」

他是在說謊嗎？並不是說謊。

圖畫——可以表達他的想像力。

積木——可以建設性的利用他的幻想。

我之前給大家團過一個關於繪畫啟蒙的課程，也給大家看過機械性繪畫輔導班是如何毀掉孩子想像力的。（點擊：絕大多數孩子的藝術天賦，都是從報繪畫班開始毀滅的）

想像力對於一個人的重要性，我體會得夠多了，因為我缺乏想像力！！！

勇敢與懼怕

破皮出血不嚷痛，從小要有勇氣。

不要讓他怕高或怕走狹板。

不要讓他畏縮不勞動。

不要讓他怕黑暗。

我周末才見識了孩子撞著桌子，要打桌子的教育。很多孩子小時候都是很勇敢的，倒是家長的教育，讓孩子們長大後反而被吐槽，你怎麼這麼膽小。這也真是委屈得不行了。

妒忌與公平

媽媽抱弟弟，哥哥哭鬧著，要獨佔，要求偏愛。

爸爸同樣地喜歡弟弟妹妹，從來不偏心。

你切瓜，要平均；切了後，我來分；

大家公平，才不妒忌。

好奇心並非破壞

小孩並非有意破壞，只是想看看東西撕破後，是個什麼樣？

給他一種替代物，讓他去滿足好奇心。

海報不僅給你解釋了為什麼，還教你怎麼做。給替代物就好了啊！！！心痛小時候被罵的狗血淋頭的我！！！！

關於生的問題

「媽媽，弟弟哪裡來的？」

「媽媽，我是哪裡來的？」

這時正好是性教育的機會，

不可捏造故事欺騙兒童，

可以用小貓、小狗、小雞的比喻解釋生育的事實。

撿來的，對，至少我知道我們這一代人很多人都是撿來的。比孫悟空從石頭裡蹦出來還省事，孫悟空出生還要嘣的一聲，然後碎一地的石頭。我們這代人，就安安靜靜地被牽進尋常百姓家，一片祥和，就像領救濟一樣。

關於死的問題

兒童對於死人會害怕。

或者問到關於死亡的問題，你可以依照他的智能把事實告訴他。

並可以比喻說：花草會死，小鳥也會死。

死是生命的停止。

以前總有長輩給我說，沒辦法，大家都這樣。我們那個時候沒有現在這麼多理論指導。是真的沒有么？當66年前的教育理念和現在驚人的一致，還能以海報的形式出版，我只能說，不論在什麼時候，一個孩子精神層面的基本保障，是有一對學習型的父母！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！