教育是一張單程票，只能往前，不能回頭
「
教育是一個全息的過程，無所不在，家長與老師舉手投足之間皆是教育。
——陳朝輝
」
早課概要：2018年7月18日
早課主題：哲學教育帶給我的改變
分享學員：文 麗
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我變了，一切都變了
1.初為人母，不知所措
之前的我是個極度焦慮的母親，做月子期間，我焦慮到經常會把手放到孩子的鼻子處，試試她有沒有呼吸。
為了加強學習，我買了一書架的育兒書，但是越看越困惑，越看越迷茫，因為書中有很多理念是相互衝突的。
比如，書上說孩子小時候無緣無故哭的時候不要抱他。我照著書去做，狠下心不去抱她，也不讓別人抱，孩子哭，我也哭。
所以，育兒理念的不合，讓我經常和婆婆因為很小的事吵架。
孩子一天天長大，在物質上，任何東西我都會為她選擇最好的。孩子三歲時我就給她報了早教課，但最後我發現，只是給她找了一個玩耍的場所而已。
2.孩子的成長，一次就沒了
我不想只給孩子留下一點點物質上的財富，孩子的成長只有一次，我想讓她開心快樂地過好自己的人生。
如果她沒有自己的思想體系，人云亦云，凡事看不清楚，活不明白，不知道學習的意義，分不清是非善惡，她能開心快樂地過好這一生嗎？
陳老師講，哲學是通過問題的表象引領我們發現問題的本質，讓你換個角度去重新觀察和理解世界。
在陳老師的課上，他不會告訴你一條又一條解決方法，但奇妙的是，在實際的育兒過程中，你很自然地就能找到答案。
現在的我面對孩子時，不會再像以前一樣沒有耐心，不會在孩子鬧脾氣時總是訓斥。我會心平氣和地和孩子在趣味中一起解決問題，還會引導她多思考，讓她自己意識到她的行為是否正確。
接觸哲學教育越多，我越知道學習的重要性。
現在，我逐漸養成了獨立思考的習慣，並能夠在實際生活中不斷地沉澱自己，在喧囂、浮躁的社會中保持清醒。
透過哲學教育，你會發現最自然、最本真、最純粹的才是最美好的。
人生就是一個不斷自我學習、自我成長、自我突破的過程。
學習是貫穿生命始終的一件事，身為父母的你，是否還保持著每天學習的習慣？
你的改變決定了孩子的改變。
只有我們自己學會如何做一個合格的父母，才能培養出一個真正有思想的孩子。
3.《我不是葯神》的思考
徐崢扮演的程勇從只想賺錢，變成了大家心目中真正的葯神，最終找到了屬於自己的那份純真和善良。
雖然這個社會很喧囂，有功利，有浮躁，但世界是你所相信的樣子，只要你相信美好，相信善良，守住自己的那份善良和美好，它就會像一股清流，慢慢地把內心的塵土一點點地沖刷乾淨，
那個讓你痛苦的人，永遠是你自己。
陳老師點評
1.教育是一個全息的過程，無所不在，家長與老師舉手投足之間皆是教育。
2.對孩子不要物質上溺愛，精神上虐待。對於一個人來說，最重要的是思想，要想讓孩子有思想，首先要學會做智慧父母。
3.所有的智慧都來自於自然，越自然越好。所以，如果你真想理解智慧，理解哲學，應該看看自然。自然而然的哲學境界，貌似離我們很遠，實際就在我們身邊。
4.教育是一朵雲搖動了另外一朵雲，一個靈魂托起了另外一個靈魂。這個表達是美好的，而且是合於道的。
5.孩子哭了，說明他缺乏愛，缺乏一個美好的擁抱，你給他就可以了，這是自然而然的東西，生命因愛而生。
6.很多人迷戀方法和術的東西。很多時候，會以此偽裝成自己的人生，然後編織很多精緻的、條條框框的、概念化的、標籤化的東西把自己套進去。
7.全世界所有的魔術都是騙人的，但是人們喜歡被騙，感覺很刺激，很多人還會因為刺激而付費。所以，很多人的人生就是在被騙的節奏中享受自己的所謂精彩。
8.一切法相，皆是虛妄。心外無物就沒那麼多希望，心正了就能把那些相看透，通過相而入到質，通過質而入到能量，這時，就進入了一種哲學的高度。
★★★
如果，你想讓你的孩子生命綻放，充滿快樂；
如果，你想讓你的孩子，打通根脈，愛上學習；
如果，你想讓你的孩子，自我覺醒，追求卓越；
如果，你想跟你的孩子成為世界上最好的朋友，攜手一起享受幸福人生；
那麼！請走進家長夜校，享受哲學教育「神奇的七天」！
第一期哲學教育「家長夜校」內容概要
哲學教育家長夜校：2018年7月17日 （第三天）
主 題：如何培養孩子的自主學習力
主講人：陳朝輝 哲學教育創始人
授課時間：19:30-21:30
【想參加哲學教育「家長夜校」的朋友，可在雲端書院舉行的哲學教育沙龍（每周六下午3:00）現場報名】
你是如何理解學習的？
家長1：
關於學習，首先你要有一個很好的態度；然後就是學什麼，內容很重要；最後，一定要堅持。
家長2：
「學而時習之，不亦悅乎。」「學」、「習」、「悅」，如果能做到這三點，就能找到學習的樂趣；
在學習的過程中，「三人行，必有我師焉」，處處是師，到處都能學到東西；
「擇名師而學」，陳老師和哲學教育，就是在思想斷層的階段，做了他應該做的事；
學習的最後，最重要的是悟。
家長3：
關於學習，我想到了三段經歷。
第一個是我去西藏布達拉宮，拍了幾張照片，就算是到此一遊了。而陳老師在同樣的地方自然而然地寫出了一篇這麼美的文章《漫步布達拉》，這就是學習；
第二個是去年我去美國拉斯維加斯，正好經歷了美國最大的槍戰事件。當時，我們被封鎖在一個大廳里，我穿了一件背後印有「中國」兩個字的衣服，有好幾撥中國人都跑過來，拉著我的手，我安慰他們說會沒事的。
一開始，大家都覺得我的衣服很扎眼。但後來，大家都認為我這件小小的衣服能給身處異鄉的同胞帶來巨大的能量。有了這個經歷，再回頭看陳老師講中國的漢字和傳統文化，覺得太珍貴了；
第三個是我在華盛頓的林肯紀念堂門口，看見美國的歷史老師站在刻有「馬丁·路德金」這幾個字的石碑前，給當地的小學生上歷史課，向他們介紹這位卓越的美國黑人總統。這是一個多麼有意義的學習的過程啊！
精彩內容概要
字。文字是我們偉大民族對世界的終極認識。人，一定要有一套正確的理論系統作為指導，如果沒有的話，學習很有可能是混亂的。
事。從事中學。事，代表能量的運行，是一個實踐的屬性。事，是每個人的關係在這個社會中全方位的呈現。
人。向人學習是最快的一種途徑。父母要行不言之教，對待孩子要多啟發，多示範，給他創造一個好的環境。一味地訓斥永遠是最沒有意義的方式。
理。有思想、有一套獨特的理論體系的人，才能真正成為領袖。大道至簡，真正偉大的理論都不是複雜的。
中華民族的聖賢思想都是從做人、做事開始的，孩子懂得對老師最基本的尊重嗎？懂得學習的意義嗎？如果這些都沒有弄懂，孩子怎麼會有前途呢？
君子不器。中華民族自古以來的學習從來沒有單一的「術」的層面上的學習。所以，從源頭上來講，如果一個人被變成了一個工具，他會開心快樂嗎？
……
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