學霸話說輔導班

學霸說： 隨著時代的發展，很多家長望子成龍、望女成鳳的心情使得他們恨不得只要孩子一有點空餘時間，就要把孩子送去輔導班，這種做法就有些偏於盲從。我的親身體驗是成績的優差關鍵是學習方法和勤奮的程度。 要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，同時，要學會把新知識和已學知識聯繫起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

專家說： 暑假本來應該是學生放鬆，接觸社會、拓寬視野的時期，可是，對於一些家長來說，假期，卻變為孩子們「較量」的戰場。「假期不是用來休息的，而是用來反超的」，不但是一些培訓機構的廣告語，也成為很多家長的信條。如此一來，學生們的整個假期，可能比正式上學還累。

教育部門： 長不相信培訓機構，讓老師開班給孩子補課有的是家長意願。雙方你情我願，如何根治？ 輔導班是望子成龍心切的父母催生了教師補課，再導致一部分教師跟風，最後就成了某些教師脅迫孩子補課理由還一大堆一大堆的讓你無法拒絕

家長說：我愛輔導班 上有老下有小，生活壓力像把刀一樣懸在他們心上，逼得他們整天忙碌著，哪有空閑時間陪伴孩子？況且，很多家長也缺乏輔導孩子學習的能力。補習班幫他們解決了這一難題！ 在職教師說：暑假我少賺了一大筆鈔票。好無奈呀!可惜也苦了輔導班的孩子們。在職大學生缺少教學經驗呀！

兼職老師說： 上輔導班真是肥了老師、、坑了家長、殃及學生。上課很隨便，只是把下一學期的教學內容，按照課本的基礎知識講一講，在做一做課後的練習題。根本沒有把知識拓展。開學後，任課老師還得從新講，上輔導班，只是提前預習一下。尖子生根本不需要上輔導班。

學生說： 我認為補課班效果如何要看個人 ，孩子不認真學， 上補習班就是社交場+玩樂場。要在與孩子協商的基礎上，照顧孩子的興趣，選擇一個合適的補習班，或者讓孩子制定一個合理的暑期計劃，獨立自主的安排自己的暑假。給孩子一個快樂的童年!

社會人士說： 如果說是學校老師推薦的主科輔導班跟教學同步的，建議不要去，如果是其他業餘愛好班，畫畫，舞蹈，書法啊什麼其他的可以考慮，如果是提升班比如奧數啊，什麼的可以去，再一個要根據孩子自身的情況，孩子都有家庭作業，作為家長沒有時間或是沒有能力輔導孩子的可以上個輔導班。

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