兒童學畫畫是否需要天賦？這個答案許多家長都想不到

你是我溫暖的手套、

冰冷的啤酒、

帶著陽光味道的襯衫和日復一日的夢想

我會一直在這裡

直到你關注並愛上這一切

相信小北，你的每一秒都沒有被浪費

老師，我的孩子上了幾節畫畫課了，

他對畫畫有沒有天賦呀？

當家長問出這句話的時候，可能在想：

要是孩子畫畫沒有天賦，那就改學其它的好了

而即使是改學其他的

過一段時間同時會在心裡又有同樣的疑問

於是在這一個個「有沒有天賦」疑慮中

孩子錯過了一個又一個學習與成長的機會

今天我們一起來簡單地討論下：

孩子學畫畫需要天賦嗎？

兒童學畫畫是否需要天賦？許多家長為此感到迷惑。

常有家長讓我幫著鑒別他的孩子是否具有繪畫天賦，能不能學畫畫。

其實所有的小朋友都喜歡畫畫，都能畫得很好，他們大膽的想像，大膽的下筆揮灑是專業藝術家所求之不得的。

如果把繪畫大師童年的作品與小朋友的塗鴉作比較，

就會發現兩者其實沒有什麼區別。

藝術學習的目的並不是要讓每個孩子都成為藝術家。

我女兒寒林學畫是在家庭環境熏陶中自然而然學起來的，從沒有讓她當畫家的打算。

學畫過程中也沒有發現她有別於常人的天分，是一個普普通通的女孩。

由於學習得法，學起來很輕鬆。

寒林兒童時期的畫，我們從不用好與壞作為衡量標準，

只是希望她在繪畫遊戲中得到快樂，同時在繪畫中增強她的動手能力。

想法很簡單。

我常見有的家長因為孩子畫得不像而急躁不安，對孩子斥責不斷。

有的老師為迎合家長要求，拔苗助長地讓孩子學習成人畫的技法。

這種做法對孩子的長期發展有害無益。

兒童畫的美並不表現在繪畫技巧上，孩子們用好奇的眼睛觀察世界，流露出童心童真。

這是兒童畫的可愛之處。也就是說孩子們畫畫並不需要什麼繪畫技法，

只需要在紙上率真大膽地宣洩就行了。

有的人在某一方面表現相當聰明，而這種聰明是與生俱來的，人們稱這種人為天才。人類歷史上的達·芬奇、牛頓、愛因斯坦等等都屬於這一類的天才。他們的科學發明基於嚴密的邏輯推理，世間萬物在他們的眼裡只是一些物質和元素。這些科學家的成功除了努力之外，還得靠絕頂的聰明。

而藝術家的天分在世俗眼裡往往是可笑的，如九十多歲的國畫大師齊白石，畫出來的東西還是孩童時眼中所見的東西，充滿了童趣。這位老先生除了每天畫這種看似幼稚的水墨畫，他處理生活上的事情表現出來的能力和小孩一樣單純幼稚。

荷蘭畫家凡·高，如果以常人的標準作衡量，很難稱之為天才。凡·高童年時並不是乖巧的小孩，甚至有點笨手笨腳，不討人喜歡，青年時代也看不出有繪畫才華。

凡·高的畫總是顯得笨拙，但是，他充滿感情地畫破舊的靠椅，畫踏遍人間含辛茹苦的皮鞋。他生活清貧，卻每天執著地畫這些平凡的事物。

沒有人認為他是天才，他也從來不關心自己是不是天才。

他不懂得迎合世俗的要求，所以他的畫才超凡脫俗，不為時人所理解，

他對美的追求表現出悲天憫人的天地大愛。

凡·高的畫與畫家本人一樣，雖然不討人喜歡卻不影響其偉大和永恆。

在繪畫藝術領域，「聰明」和「愚笨」並不被看得那麼嚴重，

日常生活境界中聰明和愚笨的差別，在藝術境界中常常是等齊一致的。

懂得了這個道理，家長應該不會再過分在意孩子學畫的天賦了。

——彩蛋就在這裡——

— 完 —

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