家長.老師.學生精彩對話你笑得出來嗎？
倒毛與順毛
某日 ，辦公室迎來一位家長 ， 好像是為了某學生觸犯校規什麼的， 某家長對某班主任說：我家小孩呢，需要順毛捋，意思是希望老師時常順著他的兒子。某老師，不動聲色，回了一句：你是某某的家長，你的孩子倒毛順毛的你最熟悉，那麼，還是辛苦你，把毛兒捋順了，再來學校。家長愣怔怔，無話。辦公室里，另一老師，掩口葫蘆，讓開懷的大笑硬生生，縮回口腔。而某班主任，一臉的大義凜然。
孩子身上父母的烙印
某日，某老師找到一個作業不認真的學生，要求作業翻工，某生一臉憤憤，說：我爸媽說過了，我能坐畢業就好，對我的作業成績都不要求。某師 壓下怒火，從容答曰：如此說來，你的父母似乎也要到學校來上課，讓老師教育他們，使他們知道什麼叫為人父母。
某生又說：你這樣作，你覺得學生 們對你好么？某師笑答：不會，像你這樣就不是很不舒服么？可是，老師還得謝謝你的不舒服。某生歪斜著脖子一臉疑惑。某師從容道來：孔子說，一鄉之人優秀者，認定其好，那他就是好；一鄉之人無品者，言其好，那他肯定混賬——大致意思。所以呢，你問自己：你是一班裡代表優秀的么？不是，那我還不得感謝你：人說，物以類聚，人以群分，老師怎麼可以讓現在的你認定我是好人呢？某生語塞。一臉紫醬色。某師補充一句：等你把自己養成優秀分子，你的評價對老師就有殺傷力啦。
某日，某辦公室，某女生，某家長，某老師。某女生說：她講話不算數。女生是說母親。老師抬頭作問詢狀。某生繼續侃侃。她在我面前保證說，不會再要孩子，可是，她後來還是生出了弟弟。說這些的時候，某生一臉的怨憤表情。某師驚訝：這與你有關係么？某生緊接：怎麼沒關係，就因為她生了一個男的——她的語氣恨意濃濃 。我的爺爺從此不看好我。某師轉臉向母親方向，用眼神問詢，母親覺得很冤枉，但承認孩子爺爺更疼愛孫子一點，相對而言，也是孫子小，可是，一樣也愛孫女的呀——母親補充。
老師看這娘兒兩，一個顯得怒氣沖沖，一個顯得無助又無奈。
媽媽的生育孩子管
老師問女兒：媽媽的生育也是你管的么？答曰：她幹麼騙我？——似乎答非所問。又問：媽媽養小弟 勞煩你了么？答曰：沒有——女孩回答問題，似乎發電報，簡潔，帶著些不耐煩。『』那你應該感謝媽媽辛苦給你帶來了小弟弟呢？『』老師在這時候情不自禁的插嘴。某生一臉懷疑。老師輕描淡寫式講話開始：你想想，有一天，你的雙親會老，你多了一個弟弟，你就多了一副分擔責任的肩膀。而現在，你多了一個弟弟，就多了一個至親的伴兒，而在這當中，你沒有一點付出，卻有獲得無限多的可能，你的耿耿於懷是多麼的不合情理。同時。針對爺爺的重男輕女問題。老師輕鬆一笑，對小女孩說：都七老八十的人了，老封建，有那麼可以在乎的么？況且，你更應該以你自己的努力，讓他老人家看到，他的孫女有多優秀，這不是對他老人家最好的回擊么？老師又轉向孩子的母親，笑言：你確實不應該騙她，孩子也是家庭的一份子，相信女兒也是通情達理的，溝通會讓孩子更加理解你。言畢，母親赧然。女孩釋然。老師欣然。
編輯：楊柳岸
責編：忽然間
圖片：德藝學校 網路
徐門學子經典閱讀打卡，朗誦者：胡浩南
出品：自在老家
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