不要讓孩子失掉天性，看看在國外上幼兒園是種什麼體驗？
近年來，國內個別幼兒園為了自己的利益，違背幼兒身心發展規律和認知特點，提前教授小學內容、強化知識技能訓練，「小學化」教育傾向嚴重，這不僅剝奪了幼兒童年的快樂，更挫傷了幼兒的學習興趣，讓孩子失掉了天性。讓我們看看國外幼兒園裡，孩子們都在學什麼？
加拿大幼兒園：沒有帶回家的「作業」
加拿大幼兒園更注重釋放孩子的天性。上課不需要孩子們坐在自己的小椅子上，可以在地上隨便坐或跪著蹲著都可以，午飯後沒有午睡而是戶外活動，比如在院子里的小坡、小林子、小操場跑跑跳跳，騎小車、跳房子、玩沙子。加拿大的幼兒園沒有帶回家的「作業」，老師們更多的是鼓勵孩子們自己動手做手工創造屬於自己的小作品。
還是加拿大：脫下雪衣雪褲雪靴換上室內鞋再走進教室
加拿大幼兒園更注重從小培養孩子的獨立自主能力。家長送孩子不能進入室內只能送到門口，小朋友自己走進更衣區域把外套脫下掛好午餐包放好，冬天要脫下雪衣雪褲雪靴換上室內鞋再走進教室，下課的時候也要自己把衣服再換回來背上書包和午餐包出來，家長在門外等候。
當然，加拿大幼兒園對孩子的行為規範教育也很嚴格。比如孩子平時上課都是從院子里的門進去，如果遲到了，就得從正門進去到校長辦公室門口的接待處領一張遲到單，然後等高年級的值日生過來領回教室。幾次下來，孩子就知道遲到是一件不那麼好玩的事情了，比如老師規定在教室里只能走不能跑，只有在室內操場上體育課才能跑。小朋友在各個遊戲角必須輪流玩不能爭搶，否則就都沒得玩。
英國幼兒園：保護孩子的好奇心和自尊心
英國幼兒園安排的所有教育內容都與孩子的活動緊密相連。比如在科學課上,要想讓孩子認識沙子、水泥、石灰的特性，教師就帶領孩子給花圃砌花牆。通過砌花牆的勞動，孩子們學會了怎樣按一定的比例攪拌沙子、水泥和石灰；了解了這些材料的特性；還學會了一些簡單的勞動技能和有關平衡、水平、垂直等的概念。
同樣，英國孩子在幼兒園也可以自由選擇活動。由於政府的資金投入夠大，他們的選擇也更多，除了常見的看書、畫畫、搭積木，還可以玩水、玩電腦。英國每所幼兒園的每個班級里，都有一台計算機；和家裡隨手丟給小孩的iPad不同，學校的電腦提供各種教育遊戲、並可以繪畫。
有時老師也會順應孩子的好奇心，創造看似荒謬無聊的遊戲。有一次，幼兒教師打開新購置回的玩具給孩子們玩，他們卻被外包裝鼓著小泡泡的防震塑料袋所吸引，教師就用剪刀把塑料剪開，給每個人分了一小塊捏著玩。有人問這樣做的教育目的是什麼？老師說：「讓孩子聽著泡泡一個一個捏破時劈哩啪啦的聲音，這種感覺很好！」
國外幼兒園老師對於每個孩子都非常的關注，學校每月給家長發一份電子版的簡報，報告學校各類活動新動向。家長有事可以給學校打電話，也可以接孩子的時候留下來和老師聊一聊，家長會不是集中開大會，而是老師和每個家長約15分鐘時間一對一交流。幼兒園有趣的活動有很多，比如老師帶同學們一起參觀科技館，春天在附近的草地樹林徒步兩公里，夏天有滑板車和自行車遊行，聖誕節有合唱表演。其他還有捐出乾淨的舊衣服為學校籌款、繪畫塗色比賽、迷你書展、撿樹葉做拼貼畫、一起養花養小寵物，比如烏龜和魚等。
筆者認為，孩子就應該多親近大自然，進行各種各樣的戶外活動，通過玩樂來培養他們健康的身心和與人相處的能力。注重培養孩子們的獨立的人格，建立和夥伴的關係。
美國幼兒園：十分有規律的時間表
美國的幼兒園，大多數園招生是從0~5歲，從早上6：30到晚上6點都是open時間(遲到一分鐘接孩子罰款1~5刀)他們的schedule十分有規律，按照年齡不同，會有稍微不同，課程也不同。
美國的幼兒園有非常豐富的教學內容。唱歌、跳舞、藝術、數學、手工、科學、語言、體育，等等。在美國幼兒園裡學了西班牙語(簡單問候)、手語(能用手語表達7種顏色)、英語，自製了自己的繪本，學了足球和各種球類。 另外，幼兒園還引入了外面的各種教學機構，讓專業的人來做專業的事——比如他們引入的律動課，每周三早上會有一名體育老師來給孩子們上各種律動課程：球類、瑜伽、跳舞等。 他們引入了專門的足球課，也是每周一節，足球教練來幼兒園的院子里教小朋友們踢球。當他們上科學課時，會請機構來表演魔術秀，通過各種魔術的表演，來表現地球、氣象等抽象的事物，讓孩子們在歡樂的表演當中了解相關知識。
看了這麼多在國外讀幼兒園的體驗，我們通過採訪這些孩子的父母，他們都說孩子更懂得去理解他人，凡事以商量的口吻與大人交談。如果你也有同樣的想法，想送孩子去海外接受幼兒教育，歡迎您免費諮詢中傳思遠的規劃老師。
親愛的小孩，我希望快樂的幼兒園生活，能夠在你心深處留下美好溫馨的印記，讓你始終保持對學習的興趣，對友情的珍惜，對生活的熱愛。當你長大之後遇到挫折心情低落的時候，也始終記得童年的陽光，那是你勇氣和希望的搖籃！
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