中藥學專業介紹

上海中醫藥大學中藥學專業依託學科與地域優勢，營造科學思維培養氛圍，構建多層次實踐教育體系，堅持傳承與創新交融，注重培育中醫藥文化與現代科學素養的有機結合、適應區域經濟發展和行業需求的高質量中藥專業人才。中藥學學科作為本校的主幹學科，在教育部第四次學科評估中被列為「A+」檔，彰顯出學科建設基礎和實力。本專業近四年新增市級精品課程3門、市級及以上教育教學類項目與課程建設項目13項，擁有包括教育部中藥標準化重點實驗室和中藥現代製劑技術教育部工程研究中心、國家中醫藥管理局中藥新資源與品質評價重點研究室、國家SFDA認證的藥物安全評價研究中心(GLP實驗室)、上海市復方中藥重點實驗室和中藥標準化研究中心等部市級研究基地在內眾多實習實踐基地，為中藥學類專業人才培養提供有力保障。

本專業經過持續的建設與改革，不斷優化和動態調整教學計劃，積極探索傳承與創新相交融的有效途徑，注重培育中醫藥文化與現代科學素養的有機結合，構建具有廣博理論知識、過硬的實驗操作技能、及一定辨析能力與科研能力的人才培養模式，為國家輸送了一批又一批的中藥學專業人才。

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專業培養目標

培養具備良好的道德職業素養及中醫藥價值取向，掌握系統的中藥學基本理論知識與技能、科學研究思路及中醫藥思維，具備較深厚的中醫藥文化底蘊、較強的傳承、創新與社會服務能力，從事中藥生產、檢驗及管理與服務等方面工作的創新中藥學專業人才。

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專業培養特色

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學科引領、知行合一

深化基於傳承的創新人才培養模式

根據中醫藥教育規律以及未來中醫藥國際化發展的趨勢，瞄準國家「雙一流」建設要求，正確把握中醫藥文化底蘊和強勁的學科優勢，依託中藥學專業綜合改革經驗，進一步發揮中藥學專業理論與實踐並行、多層次實踐教育的傳統與優勢，堅持把「技能、視野、融通」貫穿在宣傳中、落實到辦學實踐中。我們力求做到：理論與實踐相通達；傳承與創新相貫通；中醫與中藥相融通，有效促進學生知識體系縱向鏈接，橫向溝通，實現從思維的融通到行為的融通，完成知識層面的拓展、延伸以及應用。

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導師引領、人文德育與專業融合

構建以學生為中心的創新能力提昇平台

以社會主義核心價值觀為引領，建立「全員育人、全程育人」工作體系框架，堅持育人為本，使師資發揮最大效益，積極探索專業教育與思政工作有機融合、有效銜接的途徑，將立德樹人落實到教育教學全過程，貫穿於管理服務各環節。

通過名師名醫名家引領、人文德育融合專業教育、打造創新創業教育優勢服務平台，有助於學生在完成專業學習的同時，開拓視野、鍛煉科研能力、豐富實踐經驗、增強職業自信心，並在一定程度上促進大學生創新創業的實踐和孵化。

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專業課程體系

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課程體系結構

中藥學專業課程結構分為必修課與選修課，必修課程學習階段覆蓋核心內容、選修課程拓展學習階段對其進行進一步深入解析與拓展。必修課類由通識必修課程、專業基礎課程、專業課程、實踐課程組成。選修課由通識選修課程、限制性選修課程及任意選修課程組成。專業基礎課程包括中藥學、無機化學、有機化學、藥用植物學等；專業課包括中藥藥理學、中藥化學、中藥鑒定學、中藥藥劑學、中藥炮製學、中藥分析等。

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實踐體系結構

專業實驗——理化基礎實驗、藥用植物學實驗、解剖學實驗、生理學實驗、生物化學實驗、藥理學與中藥藥理學實驗、中藥鑒定學實驗、中藥化學實驗、中藥炮製學實驗、中藥藥劑學實驗、中藥學基本實驗技能操作訓練、中藥綜合性實驗等。多門實驗課強化學生的基礎實驗技能，促進良好的實驗習慣以及紮實的操作技能的養成。

實習、實訓、社會實踐——藥用植物學見習、模擬中藥房實訓、醫院藥學實習、生產實習、畢業實習、暑期團日活動、科學商店以及導師團活動，培養及鍛煉學生的綜合能力，促進其科研思維、創新能力的形成。

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